初中英语小班化教学研讨

<正>小班教学是为提高学生的综合素质而减少班级学生规模的一种教学模式,作为一种新的教学模式也被逐渐运用在初中英语教学过程中。在实际教学过程中,小班教学也体现出许多的优点,不仅可以帮助学生快速开口表达,而且还能在教学中增强学生的英语信心。所以初中英语教学工作者需要仔细探索,并加以利用。1.初中英语开展小班教学的优势1.1小班教学扩大教学空间对于普通教学中的初中学生而言,英语教学往往是集体授课、大班教学,这种授课很容易造成教育资源     

初中英语教学中合作学习的应用探究

近年来,初中英语在教学内容、教学模式和教学方法上都有了很大的改进,学生的学习成绩也有了很大的提高。但是,随着新课程标准的深入实施,初中英语的教学理念仍需改进,教学方法仍有待改善。合作学习是指在教学过程中,根据学生的学习需求,结合学科特点和学生的实际,树立学生的学习主体地位,由教师指导学生进行小组合作的学习方式。在初中英语教学中适时引入合作学习,可以培养学生的语言运用能力,提高学生的合作能力,进而提高英语教学效果。本文主要论述了在初中英语教学中应用合作学习模式的现状和相关的方法措施,并结合实际的英语教学内容对合作学习做了科学的分析,以期对初中英语教学工作有所帮助。     

初中英语教学生活化教学策略

<正>初中英语生活化教学是英语教学的重要趋势,采用生活化的英语教学方式对于提高英语教学效率有重要意义。本文在分析初中英语生活化教学现状的基础上,总结初中英语生活化教学的基本实施理念,以及有效的生活化英语教学策略,从而提高初中英语教学的有效性和科学性。1.初中英语生活化教学的意义及问题1.1生活化教学的意义初中英语生活化教学可以给学生提供更好的语言学习环境,有助于学生在熟悉的氛围里感知英语语言现象,丰富英语语言交流和学习的素材,转变了传统枯燥单一的教学模式,进一步激发了学生的生活体验和英语学习兴趣。通过生活化的英语教学方式有助     

小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

如今我国不断地进行教育改革,越来越多的人都在重视教育。小学英语是非常重要的一门学科,要想提高小学英语的教学质量,就要将"情景体验式教学模式"引入小学英语的教学中。兴趣是学生学习的最好动力,"情景式体验式教学模式"能够很好地培养小学生的学习兴趣,提高小学生的英语学习效率。主要对小学英语教学应用"情景体验式教学模式"进行了简要的分析,希望能够给相关人士提供帮助。     

分层教学模式在初中英语教学中的实践策略应用

<正>分层教学模式秉承了因材施教的原则,近年来在教育教学中得到了广泛的运用。尤其是初中英语分层教学,能够让学习相近的学生在一起有效交流,更有利于教师把握教学节奏的把控,提升英语教学成果。基于此,加强对分层教学模式在初中英语教学中运用的研究具有十分现实的意义。1.对学生进行科学分层为了保证分层教学模式在初中英语教学中取得显著效果,学生分层应该放到首要位置。具体来说,对学生分层主要体现在:第一,根据学生英语水平加以合理分层。教师通过几次测验,根据学生测试成绩以     

浅谈新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策

<正>新形势下初中教学中,对于学生的英语学习能力要求越来越高,良好的英语学习能力能够在学生以后的学习中发挥积极作用。初中英语听力教学长期都是初中英语教学的重难点内容,有效开展初中英语听力教学可以帮助学生更好的学习英语。然而目前,由于升学压力和应试教育的影响,初中英语听力教学存在许多的问题,以往的教学模式不足以满足学生的学习需求,对学生的学习产生了阻碍。所以下文将通过融合教学实践,来分析新形势下初中英语听力教学面临的问题和处理方法。1.初中英语听力教学面对的问题研究     

情景教学法在初中英语教学中的应用

<正>在初中英语教学中运用情景教学法,符合初中学生的认知特点,可以有效激发学生学习兴趣。本文就如何在初中英语教学中运用情景教学提高教学的有效性,提出了一些可行性措施。希望能给初中英语教学有益的启示与借鉴。初中学生对事物的认识还处于形象思维阶段,适合直观化的教学模式,这样可以使英语教学化枯燥为有趣,化抽象为形象,化单调为生动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。而情景教学法就是通过创设具体     

浅议初中英语教学中学生语言表达能力的培养

英语教学在我国已经得到了广泛的普及,为了对英语教学中存在着一些问题进行有效的解决,本文主要就初中英语教学中学生语言表达能力培养进行研究,希望通过笔者的努力可以找出优化初中英语教学中学生语言表达能力培养的有效策略,促进初中英语课堂教学水平的提升。     

互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用

随着教育事业的不断发展,教育改革在如火如荼地进行。初中英语教学模式从简单的教师单方面指导、授课,变为以学生为主体的授课模式,这种互动式的教学模式引起了教育界的重视与关注。互动式的英语教学促进了学生与教师之间的交流,创造了更加和谐的课堂氛围,有益于提高学生对英语的兴趣和积极性,有助于英语教学的开展。文章研究了互动式教学模式在初中英语教学中的应用和其如何在课堂中发挥最大的功效。     

“交互式”教学模式在英语教学中的实证研究

<正>随着教育事业的不断改革,对初中英语教学提出了更高的要求。"交互式"教学模式作为现代化新型的教学模式,能够有效提高师生、生生之间的交流和沟通,进而提高初中英语教学有效性。本文首先阐述了"交互式"教学模式在英语教学中的重要作用,然后根据实际情况提出了"交互式"教学模式在英语教学中的应用策略。1."交互式"教学模式在英语教学中的重要作用1.1调动学生对英语学习的积极主动性在传统英语教学中,教师是课堂的主导者,学生只是被动地接受教师所传授的知识。采用"交互式"的