邻避冲突治理的困境及其出路

近年来城市化发展迅猛,而邻避冲突这一类特殊的环境群体性事件也频繁发生。有效治理此类冲突事件面临着四大困境:城市化进程的必然、居民的邻避情结、邻避效应的传递性以及邻避抗争的动员。文章就其治理出路提出了科学规划,充分运用邻避设施;完善受损补偿机制;增强政府治理能力等建议。     

浅谈环境敏感期的环境群体性事件研究

<正>由环境问题引起的群体性事件被称为环境群体性事件。作为一种特殊的群体性事件,环境群体性事件蕴含了群体性事件的一般性特征,包括结果的破坏性、情况的复杂性、起因具有一定程度的合理性、处置的艰巨性以及矛盾可能演变为对抗性等。此外,环境群体性事件也具有区别于其他类型群体性事件的特点,如组织参与者诉求的多样化、发生缓慢、治理周期长、事情容易反复发生等[1]。据统计,自1996年以来,环境群体性事件一直保持年均29%的增     

网络群体性事件背景下制度化利益表达机制的构建初探

近年来,网络群体性事件频发,成为社会各界逐渐关注的焦点,这表明了非制度化利益表达的影响之大,之所以会出现由网络媒介而引发的一系列群体性事件,根源还是在于制度化利益表达机制的不完善,当前我国在制度化利益表达机制方面存在诸如利益表达渠道不畅、利益表达主体机会不均等以及支撑利益群体表达利益的组织制度不完善等问题,要解决诸如网络群体性事件这类问题,就需要通过畅通制度化利益表达渠道等措施,从而在根源上最大限度地减少网络群体性事件的发生。     

网络舆情下的群体性事件治理模式探讨——以环境群体性事件为例

随着我国经济水平的不断发展,社会结构有了巨大的变革,各利益群体的权利意识不断觉醒,不同立场的群体在发展过程中的冲突和矛盾逐渐凸现出来,群体性事件就成为一种较为激烈的表现形式,这是社会的发展中不能回避的问题。随着自媒体等新闻媒介越来越多的加入到信息传播中,网络成为社会各阶层表达意志的重要平台,网络这一自由表达态度的平台一旦没有理性管理就会对政府的治理提出挑战。群体性事件更容易引起网络的关注,在网络舆情的社会现状下,如何把握二者的关系,本文将以环境群体性事件在网络舆情下的处理为例,分析现存的问题,探析具有针对性的对策,为群体性事件的有效管控提供借鉴。     

群体性事件现实与网络的演化路径之比较

随着互联网的快速发展和网络公共平台的形成,网络群体性事件也渐呈增多趋势。而现实群体性事件与网络群体性事件之间的演化路径是存在着一定差异的。可以说,网络群体性事件是沿着群体话语的异质化向群体话语的同质化发展的,而现实群体性事件则是从群体同质化发展成为群体异质化。     

群体性事件的网络舆情及其治理模式研究——以成都七中实验学校事件为例

随着互联网技术的发展和网民用户数量的增加,过激言论、不良信息也随着自媒体的发展而不断涌现,信息传播群体间的"互动"在不断深化和升级。新的变化、新的舆论环境都会影响群体性舆情事件的主体意识。探索群体性事件舆情的形成过程,正确引导舆论的发展方向,有效应对舆论引发的危机,对维护社会稳定和群众安全有着重要指导意义。文章以成都七中实验学校事件为例,具体剖析舆论引导的重要性。     

建国以来中国共产党应对群体性事件的思想演进

建国以来,历届中央领导集体都对影响社会稳定的群体性事件进行了积极应对。综观其思想演变,可以看出,对群体性事件内涵的界定日益明晰、人民内部矛盾的定性愈益坚定、对发生原因的认识逐步深化、事前预防的理念更为明确、处置的举措日渐科学、化解的机制日趋合理。从历史发展的视角对建国后中国共产党应对群体性事件的思想流变进行梳理,无疑对构建和谐社会有着重要的现实意义。     

新时期高职院校群体性事件的特征和成因分析

近年来,随着社会环境的巨大变化和高等职业教育的高速发展,高职院校逐渐从相对封闭的空间向与社会紧密联系的开放大环境演变。由于受到众多因素的影响,高职院校中发生群体性事件日趋增加,给高职院校的教育秩序和社会发展带来了严重的破坏。因此,加强对高职院校群体性事件的研究,理清高职院校群体性事件的概念,明确高职院校群体性事件的特征和分类,分析高职院校群体性事件形成的原因,对提升高职院校应急管理水平,保障校园稳定和社会和谐有着重要的现实意义。     

罢运事件解读：应挤破行业“脓包”

新华社电称：“重庆市主城区发生了大规模出租车罢运事件。”根据以往的惯例,我们一般在新闻中主动回避使用“罢运”、“罢工”一类的词语,因为带有较为明显的阶级利益冲突色彩。对于我们社会上发生的这一类事件,当然也是各国经常发生的极为正常的事件,我们往往归于“群体性事件”。“群体性事件”这个名词的毛病,在于概念不清,失之笼统。什么样的群体？哪一个群体？“罢运”很清楚,就是出租车司机罢工了,不会产生歧义,不会让人误以为出租车公司也参与其中。一般情况下,罢运、     

高校群体性事件的原因分析及预防对策

随着中国改革开放的不断深入,市场经济的转型,社会利益格局的调整,新问题、新矛盾不断增多,群体性事件呈上升趋势。近年来大学生群体性事件的发生日益增多,而其本身作为一种特殊的社会现象,对学校和学生都有不良的影响,一旦发生便很难处理。本文将描述高校群体性事件的背景,起因,后果,及前期的预防对策,并着重分析诱发高校群体性事件的两大因素:客观原因和心理因素,及如何避免群体性事件的发生。