高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究

在高中英语教学中进行自主学习能力的培养,是现代高中英语教学发展的新方向。本文主要就高中英语教学中学生自主学习能力的培养进行简单的研究,希望通过笔者的研究与分析,促进我国高中英语教育教学的进一步发展。     

探讨运用英文报刊进行高中英语阅读教学

英语阅读是高中英语教学中占英语学科比重最大的一个部分,是学习英语的重要基础课程内容,同时在高中英语教学工作中培养学生的英语阅读能力是核心教学任务。其中通过英文报刊来提高学生的英语阅读能力,能有效提高学生学习英语的兴趣并促进学生英语学科的进步。     

高中英语教学应加强学生自主学习能力的培养

<正>随着高中英语课程改革的不断推进,高中教师的教学观念和学生的学习观念都在不断改变,开始注重学生自主学习能力的提高和综合素质的培养。那么,在高中英语教学中应通过哪些途径来培养学生自主学习能力呢?1.优化学生自主学习英语的环境,营造自主学习的氛围自主学习能力的培养是一个循序渐进,潜移默化的过程,首先需要教师为学生从英语的"听、说、读、写"四个方面营造良好的自主学习的氛围。1.1优化试听环境     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探究

在科学技术不断发展的今天,教师在高中英语教学中更要注重对学生自主学习能力的培养。因此,在高中英语教学中,教师应该重视激发学生自主学习英语的兴趣,让学生逐渐养成自主学习的好习惯。鉴于此,本文着重分析了高中英语教学中所存在的问题,培养学生自主能力的方法及意义,以供教育教学人员参考。     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探究

在科学技术不断发展的今天,教师在高中英语教学中更要注重对学生自主学习能力的培养。因此,在高中英语教学中,教师应该重视激发学生自主学习英语的兴趣,让学生逐渐养成自主学习的好习惯。鉴于此,本文着重分析了高中英语教学中所存在的问题,培养学生自主能力的方法及意义,以供教育教学人员借鉴。     

基于TBLT模式的高中英语阅读课的教学设计

在高中英语的教学中,阅读教学是其中的重点,对学生阅读能力的培养也是作为高中英语教师的首要目标。在本文中,将就高中英语教师如何在英语阅读课中实践TBLT型教学进行探讨,以此来优化高中英语课堂的教学,从而提高学生的阅读能力,进而促进学生养成自主学习的能力。     

基于新课改背景下的高中英语有效教学策略

<正>1.培养学生的自主思考能力在高中英语教学中,培养学生的自主学习能力是非常重要的。自主学习能力是提高学生英语水平一个不可或缺的条件。在英语学习实践中,学生自主学习能力的高低是决定学生英语水平高低的一个不可或缺的条件,学生通过对教学活动的认知,建立起以学习目标为学习计划的纽带。学生通过自主学习,自我调整,自我提高,自我加强,自我认识等来指导自己学习,它是一种综合能力的体现。学生自主学习能     

基于英语学科核心素养的高中英语课程整合探究

<正>引言在高中英语教学中,学生素养培养是对学生有着非常重要的意义。而素养培养也成为了深入推进课改的要求,高中英语教师应该需要在教学中承载文化传播的使命,让学生可以通过学习中充分展现自身的能力,了解自身未来发展需求,提高自主学习的理念。本文将针对基于英语学科核心素养的高中英语课程整合作为研究方向,希望能够为高中英语教学提供有效的参考。1.课程整合原则1.1以课标为纲,以教材为源教师需要将英语课程标准作为依据,明确教学内     

试论当前高中英语阅读教学的策略

<正>高中英语是高中教学中的重要学科,在教学开展的过程中受到家长与学生的广泛关注。教育部门要求高中英语教学应该注重培养学生实际应用的能力,并在教学中突出学生的学习主体,丰富教学方式及手段为学生的学习服务。高中阅读是英语学科综合学习内容的体现,通过英语阅读的学习能够提高学生对单词的掌握及运用能力,且在学习的过程中提升整体英语运用的能力,间     

浅谈自主学习在高中英语教学中的应用

随着不断发展的课程改革,人们越来越重视高中英语教学,但是现阶段的高中英语课堂依然沿用传统教学方法,无法达到提高教学质量的目的。因此我们应当改革当前的高中英语教学模式,培养学生自主学习的能力,使高中英语教学质量得到保障。本文正对高中英语教学现状以及自主学习的重要性,简单探讨自主学习在高中英语教学中的应用。