新课程改革下提高高中英语教学质量的策略

英语新课程标准的实施,对高中英语教学提出了新的更高的要求。在新课程改革的背景下,高中英语教师应改变传统的教学模式,积极创新教学理念,通过采取多种措施来提高教育教学质量,在给学生传授英语知识的同时,还要提升学生的综合素质,从而为学生的全面发展奠定基础。本文首先阐述了新课程改革对高中英语教学的新要求,继而分析了新课程改革下高中英语课堂教学的现状,最后提出了提高高中英语教学质量的策略,以期促进高中英语教学的良好发展。     

基于核心素养的高中英语词汇教学策略

当前国家教育改革要求高中教学中重视对学生核心素养的培养。在高中英语教学中,词汇教学是课程进行的基础,其可以提升学生的词汇量,并提高学生的英语理解能力和实践应用能力。在高中英语词汇教学中,教师也需要注意培养学生的核心素养。教师可结合实际情况,分析当前高中英语词汇教学的发展现状,并就如何以培养学生的英语核心素养为目的进行英语词汇教学提出对策。     

关于我国高中英语课堂教学模式创新研究

<正>随着我国新课改的实行,高中英语教学正在发生巨大的变化,其在要求提高课堂教学效果的基础上,更加关注学生的学习兴趣和对英语的综合应用能力,这些要求导致传统的高中英语课堂教学模式已经无法满足,为了能够更好的提高学生的学习效果,需要不断对高中英语课堂教学模式进行创新。1.高中英语课堂教学中的语言环境创新在当前高中英语课堂教学中,存在着一个非常重要的矛盾,教师总是感觉自身的备课、作业批改以及     

交际教学法在高中英语口语教学中的应用实践

受我国传统教育观念的影响,高中英语教学中学生口语表达能力一直是个弱项,而社会的发展又要求教师在高中英语教学中加强对学生口语表达能力的培养,故而口语教学也就成为了新课改下高中英语课堂教学改革的重点。以交际教学法来组织和实施口语教学,可让学生在真实的语言交际环境中学习英语、应用英语,对提高学生的口语表达能力具有积极作用。     

运用“启发式”教学构建高效高中英语课堂

<正>随着教育的不断改革,新课改下对高中英语教学提出了明确的要求,高中英语教师不仅需要使学生具备相关英语知识,提高学生英语成绩,还应以学生的学习和发展为基础,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生英语综合素养。因此,在高中英语教学过程中,教师应当不断完善与创新教学模式,采取积极有效的教学措施,提高高中英语教学质量,"启发式"教学形式,教师根据学生实际学习情况及学习需求,结合教学目标启发、诱导学生进行自主学习与探索,调动学生学习的自主能动性,培养学生学习英语的兴趣,最终实现使学生自身综合发展的教学目标。     

浅谈如何提高高中英语课堂教学质量

新课程背景下的高中英语课堂教学发生了日新月异的变化,且对教师提出了更高的要求。如何在有限的45分钟里,优化课堂教学、提高英语教学质量就成为了我们教师必须研究的重要课题。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验,主要从做好课前准备工作,以保证课堂教学的顺利开展;创设学习情境,激发学生的学习兴趣;融洽师生关系,营造轻松、愉快、和谐的课堂气氛;运用多媒体教学手段,提高课堂教学质量;时刻进行教学反思,促进自我完善发展这五方面出发就如何提高高中英语课堂教学质量进行了具体探究,以期促进学生英语素质的提升。     

浅谈高中英语口语教学的有效开展

随着新课改的实施,对于高中英语教学也提出了更高的要求。要求以提高学生的综合语言运用能力为目标,促使学生获得全面发展。因此在今后的课堂教学中,教师就要以提高课堂教学效率为前提,以提高学生综合语言运用能力为目标,对教学方法进行创新优化,让学生开口讲出一口流利的英语。     

大数据背景下高中英语写作教学分析

<正>在现代社会中,英语的使用已经越来越普遍,大数据时代的到来使得英语的学习显得更加重要。在高中英语教学阶段,教师发现学生整体的阅读能力较好,但是写作能力却稍微逊色。然而英语写作的能力提高会使得学生综合运用语言的能力得到提高,所以,高中英语教学是学生提高英语能力的一个重要阶段。在高中教学的写作之中,教师要加以重视,与时代结合创新教学方法,让学生能够懂得使用英语的思维进行英语写作,提高高中英语的教学质量。本文将针对高中英语的写作教学,对大数据时代下英语写作教学进行分析,并提出提高写作方法的相关措施,为广     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的探讨

在信息化时代背景下和终身学习理念指导下的高中英语教学,要求英语教师重视学生的主体地位,培养学生自主学习能力。现阶段高中学生的英语自主学习能力还较为低下,严重影响着学生学习效率的提高和各方面能力的提升,是教师与学生都必须重视的问题之一。本文就高中英语教学中培养学生自主学习能力进行探讨,从多方面分析了自主学习能力对学生的重要性,并结合实例提出了培养自主学习能力的有效策略。     

浅析情景教学在高中英语课堂教学中的应用研究

<正>在新课改的要求下,作为我国现代英语教师应当注重培养学生的口语表达能力,促进学生听说读写能力全面发展。现在高中英语教师不应局限于传统应试教育的教学理念,而应具备一定的创新思维,在高中英语教学活动当中采用情景教学模式,从而促进学生全面发展。因此,本文研究的情景教学在高中英语教学活动当中的应用对于提高学生的英语成绩与口语表达能力具有十分重要的现实意义。1.目前我国高中英语课堂教学现状