大学声乐教育的理论与艺术实践——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

<正>王瑞、钟国富、李孟璇撰写的《高校声乐教学与音乐教育研究》(重庆出版社,2017年4月)一书,紧紧围绕高校声乐教学的发展和课程特点,研究探讨了当前高校声乐教学的相关理论和实践情况,具体解决"高校教师如何教"以及"高校学生如何学"的问题,致力于推动高校声乐教学工作取得新进展和新突破。全书共分     

高校声乐多元化教学方法研究——评《声乐表演技巧与教学探索》

<正>随着我国教育的深化改革,高校声乐表演课程也不断受到重视。各高校声乐老师就声乐表演课的教学内容及教学方法进行探索与研究,以期提高声乐教学水平。颜雄心所著的《声乐表演技巧与教学探索》从概念、技巧、表演心理及舞台实践等多方面对声乐表演进行研究,为学生学习声乐表演提供了理论支持与实践案例分析,为高校声乐教学探索多元化教学方法提供了参考与借鉴。     

普通高校声乐课程中“传统教学”与“线上教学”的对比研究

2020年上半年,我国高校教育经历了从传统教学模式到线上教学模式转变的一段特殊时期。如何实现"传统教学"与"线上教学"两者的优势互补,以《声乐演唱》课程为例,将声乐课程中"传统教学"与"线上教学"这两种教学模式进行对比研究,对如何将线上教学与传统教学模式进行结合做出探讨。通过对比分析得出,这两种教学方式各有其优势,将线上教学与传统教学模式进行结合,势必会对高校声乐课程发展产生积极影响。     

如何提高高校声乐教学的质量

在高校声乐教学中,教师需要根据教学内容,根据学生实际的学习需求,采取有效的教学策略,提高高校声乐教学的质量,提高学生的学习水平和学习能力,促进学生更为长远的发展。因此,本文针对于如何提高高校声乐教学质量进行了详细的研究,希望通过本文的探讨,能够为高校声乐教学质量的进一步提高做出自己的努力。     

高校声乐教学中传统音乐文化的融入

传统音乐文化是历史遗留下来的传承瑰宝,对现代高校声乐艺术发展具有重要意义。在高校声乐教学过程中,多数高校缺少对传统音乐文化的深入研究,没有将传统音乐文化融入现代声乐教学中,无法有效发挥出传统音乐文化精髓。在全球经济、文化不断冲击下,中国传统音乐文化发展面临的困境逐渐增多,这对传统音乐文化传承必然会造成一定阻碍。基于此,文章首先对传统音乐文化特点、发展困境与融入价值进行研究,并对如何融入高校声乐教学中进行对策分析。     

专业声乐课程教学的分析与研究——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

<正>随着我国社会主义事业快速发展,人们对于声乐礼仪的要求越来越高,这也直接促进了我国音乐教育专业声乐教学的发展。《高校声乐教学与音乐教育研究》一书由王瑞、钟国富、李孟璇著,重庆出版社出版于2017年出版发行。在本书作者看来,当前声乐教育课程与其他课程存在很大不同,主要是教学过程中需要做到角色转换,学生除了从自己角度去探讨如何进行学习之外,还可     

音乐剧声乐演唱教学模式改革探究

随着我国教育事业的不断改革与发展,各种各样的教学模式也不断涌现出来,如何采用最佳的教学模式才可使学生最容易接纳新鲜的知识,本文通过对艺术院校音乐剧中声乐教学模式的研究,探讨一下音乐剧声乐演唱教学模式的改革。     

多元文化视野下高校民族声乐教学发展研究——评《民族声乐演唱与教学研究》

<正>我国是一个多民族国家,民族声乐历史源远流长,在漫漫历史长河中,民族声乐随着社会的发展不断发展。高校是人才培养的主要基地,高校民族声乐担负着培养高素质声乐人才的重要使命。在文化多元化环境下,高校声乐教学应积极革新其教学模式,不断创新人才培养体系,为社会培养出优秀的声乐人才,同时促进民族声乐的长足发展。     

体验式教学在音乐剧教学中的应用

随着当代科技的发展和科教力量的不断完善,各大高校越来越重视音乐剧在声乐教学中的应用。其中,体验式的音乐剧教师要注重这个教学理念,加强对学生音乐审美能力的培养和塑造的过程,全面提高学生的音乐审美技巧和能力,以得到全方面发展。     

声乐教学用语研究

在声乐教学中大多教师没有将教学用语科学化与规范化放在一个较为重要的地位,致使某些不难理解的概念模糊化,自然加大了学生学习的难度。本文就声乐教学的过程中,教师应如何应用教学用语进行研究,让学生能够清楚声乐用语。