浅谈我国建筑教育的观念变革

教育要发展,观念得变革:一、建筑教育结构的系统性观念;二、建筑教育机制的开放性观念;三、建筑教育目的之智能性观念;四、建筑教育特点的“模糊性”观念;五、建筑教育过程的信息化观念;六、建筑教育方法的主体性观念;七、建筑教育内容的整体性观念;八、建筑教育心理的创造性观念;九、建筑教育理论的哲学观念。     

21世纪教育建筑的设计方法解析

针对21世纪教育建筑的发展趋势,从教育建筑的设计理念、校园建筑的环境创造、形式与功能的关系以及教育建筑的文化职能等方面,系统阐述了教育建筑的设计方法和思维模式,并结合工程实例谈教育建筑的特点及发展方向。     

中国“鲍扎”式建筑教育改革的思考

在西方各种建筑教育理念对中国建筑教育影响的时代背景下,文章从中国20世纪20年代以来建筑教育对其艺术、人文精神建构的角度,思考在以现代主义建筑教育为核心的要求下改革“鲍扎”式的教育体系的辨证意义,并指出在当代适应现代建筑教育方式的同时,以传统建筑教育为基础构建具有民族特色的建筑教育体系。     

建筑与艺术教育

本文阐述了建筑与艺术的关系,论述艺术教育在建筑学科中的形成、发展及重要性。建筑是艺术,艺术教育是建筑教育的组成部分。     

《高等建筑教育》第八次编委会会议纪要

《高等建筑教育》第八次编委会于2008年1月4日至7日在福建工程学院举行。出席这次会议的有《高等建筑教育》编委会主任、中国建设教育协会李竹成理事长,《高等建筑教育》编委会副主任、北京建筑工程学院副院长朱光教授,《高等建筑教育》编委会副主任、主编、重庆大学刘东蒸教授,重庆大学期刊社游滨副社长以及来自各高校的《高等建筑教育》编委会委员共计30余人。     

行者无疆——建筑大师何镜堂先生访谈

建筑大师何镜堂是岭南建筑的领军人物,也是目前教育建筑规划设计中的核心人物。本次访谈主要围绕何镜堂先生在教育建筑方面的创作展开,从中展示他在建筑创作理论、建筑教育和建筑管理等方面的卓越成就。     

评“学院派”在中国近代建筑教育中的主导地位

中国近代高等建筑教育体系中"学院派"建筑教育一直占据着主导地位。探讨了"学院派"建筑教育的教学方式、教学内容的特点,同时指出,"学院派"建筑教育能够成为主导中国近代高等建筑教育的统一模式,其原因包括两个方面:"学院派"建筑教育自身的特点为其内因,当时社会历史的局限为其外因。     

当代建筑教育，能给我们什么

传统建筑教育似乎能让我们知道：建筑师是做什么的，“好建筑”有哪些评价标准，“好建筑”是怎样产生的……现代建筑教育似乎能让我们知道：“好建筑”产生的原因及条件……当代建筑教育能给我们什么？从我国的建筑院校地理分布、建筑教育体制改革、专业教育体系模式三个方面给以综述，以求获得一些比较肯定的答案。     

校园建筑的文化内涵及其教育功能

简述了校园建筑的设计特点,分析了校园建筑的文化内涵,从文化教育、人文教育、审美教育、激励功能等方面探讨了校园建筑文化的教育功能,以体现校园文化、教育风格,实现建筑文化内涵和校园文化的完美统一。     

建筑产业化背景下高等建筑教育发展战略研究

高等建筑教育从创建伊始到不断发展、完善,无不与经济社会进步、建设行业发展息息相关。在建筑产业化背景下,高等建筑教育迎来了诸多发展机遇,同时也面临各种严峻挑战。从战略原则上,高等建筑教育要主动适应建筑产业化发展需求,深入开展建筑产业化相关研究,加快培养建筑产业化所需专业人才,积极为建筑产业化发展提供技术支撑。从发展对策上,高等建筑教育需借鉴顶层设计理念,推动高校科学发展;优化学科专业布局,打造办学特色优势;深化教育教学改革,创新人才培养机制,实现建筑产业化与高等建筑教育科学发展的双赢局面。     

Development of web-based information technology infrastructures and regulatory repositories for green building codes in China (iCodes)

With the unprecedented pace of construction in China, reliable and consistent communication between the various building industry players (both local and international) throughout the whole building delivery process is of paramount importance for the successful achievement of green building improvement in China. In order to achieve the goals of the green building standards through integrated team work in a reformed building delivery process, a web-based information technology (IT) infrastructure named China Green Building Codes and Standards Online (iCodes) is developed based on advanced web application and database technologies. The principal strategic thrust of the work is to develop an integrated bi-lingual platform to support the processes involved in building energy efficiency practices as well as research and development (R&D) purposes. It aims to provide a consistent knowledge repository for generating educational material for teaching and training purposes that cover the life-cycle building delivery process. With the help of the fast growing and wide spread Internet technology in China, this integrated IT framework and features will enable efficient dissemination of green building practice related information throughout China.     

Comparative Anatomy: A Beginning Course in Architectural Design

The goals, methodology, and content of a beginning course in design are presented here as an approach to the teaching of the fundamental principles of making architecture. In the course the pedagogical how has equal standing with the what of content. Concepts from educational theory and practice are applied, including working with a hierarchy of educational goals and employing the idea of “scaffolding” to help the student learn and use the material. Taught by different people in different schools for more than 30 years, the course makes use of established building types, progressive sequencing of assignments, multiple iterations, and ongoing comparisons between projects, which allow students to develop a rigorous foundation in their training as future architects.     

现代高校教学楼设计的模块化与通用性探讨--谈"湖南文理学院第三教学楼"设计实践的体会

现代教育建筑设计更加注重使用空间的灵活性和适用性，以通用化，模块化，标准化为特征的建筑单元设计取代传统的单一教学单元设计，创造开放性的交互式教学空间，成为学校教育建筑发展的必然趋势。     

Energy efficiency and solar energy in European office buildings: a mid-career education initiative

This EC ALTENER programme project sought to develop an integrated package of teaching materials on solar energy and energy efficiency in office buildings. The ultimate audience is a multi-disciplinary one, including architects, building services engineers, building economists and building energy managers. The project focused on mid-career education and the primary audience targeted by the project consists of the organisers and instructors of mid-career courses for these four professions in the 15 EU member states. The paper describes the process undertaken by the four collaborating organisations, and the resulting educational material. The package includes eight technical modules, with four exemplar case studies, one of which covers the refurbishment of an existing building, and a training software program. Finally, the package also includes four instructor’s modules, one for each of the four target audiences.     

非常规突发情况下安置点内围合式临时教育建筑设计

安置点临时教育设施应具备结构坚固、功能合理、形式美观等特点,教授知识的同时,为其提供足够的安全庇护。结合中国现行教育类建筑相关规范及文献,对临时安置点内幼儿园及中小学功能流线、平面布局和空间形态进行分析研究,构建适宜的围合式建筑模型与参数,为完善灾民临时安置点的整体功能配置提供条件。     

教育建筑安全问题及设计对策探析

教育建筑是公共建筑的一种类型，它具有使用频率高、人流量大、人员密集等特点，一旦发生灾害事故，最易引发群死、群伤的恶性后果，造成生命、财产的极大损失，并产生巨大的负面社会影响。因此，教育建筑的安全问题在汶川5.12地震后备受关注，本文分别通过选址与环境安全、结构与施工安全、疏散与消防安全三个方面来论述教育建筑安全问题的设计对策。     

Energy conservation and solar heating of a school at Port Isaac

The application of increased energy conservation standards and of solar energy to an educational project—as opposed to the more frequent domestic application—is the subject of this paper, which describes how these measures were applied to a new village school in Cornwall.

The solar panels were detached from the school building on a separate, simple rig as a more economic solution, which did not inhibit the design of the rest of the project with regard to educational requirement. The school building is a traditional form of structure, but with the performance of the various wall and roof elements increased to provide a superior energy conserving envelope.

As part of the UK National Solar Energy Research Programme the performance of the building is being monitored by the University of Bath, financed by a grant from the Department of Energy.     

保护与重生——上海市第四中学启明楼修复与结构再生

市第四中学启明楼是上海徐家汇地区的一栋近代教学楼,属于登记不可移动文物。本文详细论述了在该楼的维修加固过程中,如何从文物保护的要求出发,对外立面和内部空间进行保护和修复,同时,针对继续使用的需求,对内部结构进行改造加固,将原砖木结构替换为钢筋混凝土框架结构,是近代教育建筑保护与再利用上的典型性案例。     

生态建材及其发展研究

介绍了生态建材的概念,阐述了生态建材的分类和发展现状,从开展标准评价体系、建立技术平台方面探讨了生态建材的研究与开发,以促进生态建材的发展,实现我国建材工业的节能、节地和利废。     

我国建筑节能材料的发展前景

从综合效益、商机两方面分析了建筑节能材料发展的可行性，介绍了我国建筑材料的发展现状，阐述了墙体材料、绝热保温材料、绿色材料的发展趋势，以促进建筑节能材料的广泛应用。