大学教授"集群化"发展的成因分析

自大学产生以来，在长达几个世纪的大学生活中，教学活动始终是大学教授职业生涯中的唯一内容。18、19世纪，伴随着科学研究进入大学，大学的职能得到了拓展，大学教授的职业内涵也随之发生了深刻的变化，这是教授“集群化”发展的前提；随着近代科学的蓬勃发展和高度分化，以个人研究为基础的知识生产方式已远远不能满足科学发展的内在需要，“大科学”时代的到来使教授的工作方式逐步走向“集群化”；大学组织结构的松散性为教授“集群化”发展提供了有利的条件。     

西南联合大学人事管理制度研究

本文以史实为基础，对国立西南联合大学的人事管理制度进行研究。研究选取校长管理、组织保障、民主传统、聘任评审、薪酬激励五方面，力图发掘其中有用之处，为今天高等教育人事制度改革提供借鉴。     

中国近代私立大学创建考辨

近年来，关于哪一所大学是中国近代国人自办的第一所私立大学的问题，众说纷纭。被认为是中国近代“第一所私立大学”的有复旦大学（其前身震旦学院）、南开大学、中国公学、武昌中华大学、南洋公学、正蒙学院等。笔者从“私立”和“大学”这两个关键词入手，通过对有关史实的梳理考辨，认为“南洋公学”是中国近代国人自办的最早的私立大学。     

教育"科学化"运动与近代中国大学教育学科的发展

教育"科学化"运动,促使近代中国大学教育学科掀起了科学的热浪.各大学教育学科不仅应用教育实验和教育测验等科学的研究方法,而且设置大量科学课程、成立教育学术研究机构、出版大量科学译著和编著等措施加强教育内容的科学化.教育"科学化"运动使大学教育学科的学术性不断增强,学科建设日趋完善.     

美国大学终身教职制形成要素的历史分析

终身教职制度是美国大学的主流聘任制度,虽然在二十世纪九十年代之后它遭遇改革,但美国主要大学,特别是研究型大学仍为教师提供终身教职。本文从历史角度分析了终身聘任制度的形成要素：教师参与同行的聘任、试用期、“非升即走”、正式地位获得之后解聘的充分理由与正当程序;认为终身教职制度之所以成为美国大学的主流聘任制度是它汲取了大学聘任实践中最合理的要素。     

2008先进材料与加工技术中俄双边国际学术研讨会在哈召开

2008年6月17日上午，由哈尔滨工业大学（材料学院和机电学院）和俄罗斯太平洋国立大学共同主办，哈尔滨工程大学和江苏科技大学协办的“2008先进材料与NT技术中俄双边国际学术研讨会”在哈工大拉开帷幕。     

"锯齿"平滑技术在凝固模拟中的应用

在基于有限差分法的凝固模拟技术中，由于六面体网格拓扑形状的特殊性，导致在进行后处理可视化时图像常呈现出大量的“锯齿”。在对计算数据进行预处理的基础上，通过对位于表面的六面体网格进行“倒角”平滑处理，提取出以三角形面片表示的表面网格轮廓后绘制轮廓，得到了少“锯齿”，甚至无“锯齿”的图像，解决了凝固模拟中图像的“锯齿”化问题，取得了准确、即时和美观的可视化效果。     

TA7合金环件低倍试样"麻坑"现象分析

TA7合金飞机发动机环锻件在低倍检验腐蚀时经常会出现“麻坑”现象。本文通过显微组织观察、成分分析、超声波探伤等手段对“麻坑”产生的原因、影响因素以及“麻坑”对力学性能的影响进行了研究。结果发现：“麻坑”现象与腐蚀有关，随腐蚀时间增加，“麻坑”现象越明显。“麻坑”产生的原因可能与杂质元素Fe含量较多有关，但对锻件力学性能没有明显的影响。     

走向"差异平衡":大学课程知识基础的重构

当代大学课程知识基础正在从“学术性知识”向“功用性知识”转变，这必然会导致大学教育中人的缺失、大学自我发展的迷失以及大学社会批判功能的式微。为此，大学课程知识基础必须在“学术性知识”、“功用性知识”和“教化性知识”三者之间取得“差异平衡”。     

让"研究型大学"可望又可即

大学发展研究功能，至少已有几百年的历史了。当“研究”发展到一定的程序，它就可被认为是“研究型大学”，所以建设研究型大学主要是实践的问题。本文主要从某些方面在实践上讨论今天在中国加何创建“研究型大学”。这是一个很具体的而且现时应该很认真对待的工作。     

私立大学与近代中国萌芽中的市民社会

本文中的“近代”，囊括19世纪末至20世纪上半叶历史时段，此间，中国在从传统农业宗法社会向现代工商社会转型过程当中，萌芽中的市民社会已经出现。私立大学与上述萌芽市民社会具有同一性，并与其形成良性互动。近代中国私立大学的发展，得益于并促进了萌芽市民社会的发展。与此同时，主要由于中国长期的君主专制政治以及由此而形成的社会历史文化传统，使得近代中国市民社会发展极为不成熟并由此决定了私立大学的局限性。     

"L"型塔式熔铝炉中铝液Si含量变化分析

采用对比试验结果和生产现场验证法相结合的方式，通过对A356.2合金在“L”型塔式熔铝炉熔化过程中产生铝液Si含量的变化进行分析，从A356.2合金中存在Si成分偏析（共晶区域）的角度，揭示产生铝液Si含量发生变化的原因。结果表明：在特定熔化时期，铝液中Si含量发生有规律的变化，是由于塔式熔铝炉特有的“L”型熔化带结构导致产生“差流”。验证了“L”型熔化带上合金料的Si含量与保温炉铝液Si含量之问存在的差异。最后据此提出了有效的预测和控制措施。     

蔡元培教师聘任思想探析

蔡元培的教师聘任思想,是其教育思想的重要内容。蔡元培在吸收京师大学堂设立以来沿用的教师聘任思想和借鉴德国教师聘任制度的基础上,不断扩展其内涵,以思想自由、兼容并包作为大学的办学理念。在以“学诣为主”的原则下,提出了延聘教师的具体标准,以此作为聘任教师的指导思想,并不断加强和完善制度建设,从而延揽了大批的人才,对北大的发展起到了重要的作用。反思蔡元培教师聘任制的特点及影响,对今天的高校教师聘任制度建设有重要的借鉴意义。     

问题重估与理论重构--大学"学术权力"与"行政权力"二元对立质疑

从行政法的角度看 ,“学术权力”与“行政权力”之争是一个在逻辑上不存在 ,在现实中缺乏依据的“假问题”。大学内部的权力并不能简单地化约为“学术权力”与“行政权力” ,如果说提出“学术权力”与“行政权力”的初衷是为了解决我国大学办学自主权问题 ,那么这种划分无益于问题的解决。分析大学内部的权力结构必须从两个方面着手 :一是大学与政府权力关系的层面 ,一是大学内部权力关系层面。前者实际上是大学自治的问题 ,后者实际上就是权力在大学内部各组群之间的分配问题。组群大学的出现是现代大学制度建立的标志     

论“无为而治”的大学治理理念

“无为”是老子管理哲学的最高原则,“无为而治”的治理理念蕴藏着丰富的治理智慧,为大学治理开启了另一扇“芝麻”之门.大学特有的组织属性、大学治理中领导功能的有限性、管理人员认知的局限性使得“无为而治”的道家治理理念更契合大学这样的文化组织.要践行“无为而治”的大学治理理念,我们需要顺其自然、保障充分的自由、注重权力的运用与分享、以非线性思维理解大学的治理.     

19世纪末20世纪初教会大学“合并化”运动透析

19世纪末20世纪初,中国教会大学在内、外压力下进行了一系列的合并。合并的形式有学院和学院之间的合并、男校和女校之间的合并、科系专业之间的合并等。在合并过程中,教会大学呈现出许多特点:合并次数多、持续时间长、过程艰难而慎重、自下而上进行合并等。通过"合并化"运动,16所颇具规模的大学逐渐形成,教会大学整体实力迅速提升,并成为中国近代高等教育史上一支不可忽视的力量。     

"蘸火"词辩

“蘸火”是淬火工艺的俗称。本文在大量的文献分析的基础上,从中国文字学原理出发,从字形、字音、字义上详细分析了“蘸火”及其相关词汇,最终得出“蘸火”为假借词的结论。     

英语"超市":提高大学英语教学效率的有效途径

大学英语教学效率较低是长期围绕教育工作者的一个问题。大学英语课堂冷清与英语培训市场的火爆形成了鲜明的对比，本文通过原因分析，提出提高大学英语教学效率的有效途径——建立英语“超市”以及关于“超市”的一些运作设想。     

大学教师发展——"教学学术"的维度

大学教师发展（Faculty　Development）有着丰富的内涵，教学工作是其中一个十分重要的方面。论文借鉴欧内斯特．博耶所提出的“教学学术”的相关理论，指出大学教师发展的核心在于“教学专业”的发展，而教学专业发展的关键则在于：以重构学术内涵为切入点，牢固确立“教学学术”的观念；认真处理好“教学学术”与专业科研和社会服务之间的关系；自觉加强关于大学教学本身的科学研究。     

"穿地龙"机器人的控制系统研究

介绍了“穿地龙”机器人的用途和工作原理.从机器人的姿态检测、控制等几个方面进行了机器人控制系统的软硬件设计.实验结果验证了“穿地龙”机器人总体方案和控制系统方案的可行性,同时也为改进“穿地龙”机器人试验样机的设计打下了一定的基础,并为设计“穿地龙”机器人工作用机和进行“穿地龙”机器人的应用分析提供了条件.目前已完成了实验样机的研制.