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1.
田宝斌 《计算机光盘软件与应用》2013,(16):226-227
当代社会发展的一个显著特征就是信息化程度明显增强,在各个行业之中,都可以看到科技信息力量的作用。所有的科技信息基本上都是计算机技术的一个部分,因此,掌握计算机技术是适应社会发展的基本需要。当前,中职学校都开设了《计算机网络基础》课程,这门课的在理论和实践等方面都有比较突出的优点。但只有基本理论和实践技能还不够,授课教师还应当有正确、有效的教学方法,这才是保障教学质量的关键,只有通过有效的教学方法,再辅之以合理教学内容才能使每个学生都能正确掌握理论知识和实践技能。本次论文将对《计算机网络基础》的教学方法的相关问题进行探讨,首先指出了该课程的地位和特点,并在最后针对当前教学方法存在的不足提出一些建议。 相似文献
2.
随着计算机网络技术的发展,对于网络技术的了解与掌握成了新时代人才所必须具备的要素。因此,找出当下计算机网络应用基础课程中所存在的问题,创新教学方法,有利于教师们更好的完成教学任务与教学目标,同时,也使得学生们可以对网络技术有更好更全面的认识与了解。 相似文献
3.
王艳东 《计算机光盘软件与应用》2013,(7)
进入21世纪以后,计算机技术、计算机网络技术与数据库技术的飞速发展和广泛的应用,Internet技术得到普及和发展,计算机作为一种工具已经普遍应用于我们的学习、工作和学习当中。因此计算机文化基础已经成为一门高校非计算机专业学生必修的公共基础课程。那么如何提高该课程的教学效果和教学质量,在教学过程中应该如何改进教学方法,创新教学手段,强化实验教学,实施分层次教学就成为这门课程教学的重点。 相似文献
4.
随着信息技术的发展,大学计算机基础课程的教学应该更好地适应社会对人才的需求。本文针对大学计算机基础课程的特点,对传统教学方法存在的问题进行了分析,并进一步探讨大学计算机基础的新型教学方法,提出了在教学模式、教学方法和手段等方面的调整和改革的思路,以提高教学质量。 相似文献
5.
王成记 《数字社区&智能家居》2014,(9):2005-2006
在探讨《计算机基础》课程教学方向问题时,作为知识、能力和素质教育统筹发展的学科发展,必须要顺应我国教育实际,从分析问题、解决问题的意识和能力上增强学生的计算机素质。而在当前《计算机基础》教学实践中,还存在知识运用与解决问题相断层的弊端,究其因主要表现在课程教学方法的不适应,很难与当前学科发展及学生实际相一致。该文将从教学方法的探讨和应用中,就《计算机基础》课程常用的教学方法展开论述,以促进《计算机基础》课程改革的良性发展。 相似文献
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7.
韦小铃 《数字社区&智能家居》2014,(23):5475-5476,5482
计算机基础是高校开设的一门基础课程,在教学过程中存在着一些问题。分析了该课程目前的教学现状,结合教学实践经验,以该课程的一些知识点的讲解为例,阐述了在教学过程中研究与探索的若干教学方法。 相似文献
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9.
该文以安徽新华学院的实践课堂教学为基础,分析民办本科高校"计算机应用基础"目前教学现状及存在的问题,提出几种新型教学方法,实践教学表明这些方法是比较有效的。 相似文献
10.
本文根据计算机网络基础课程的特点,针对如何提高高职院校计算机网络基础课程讲授的科学性和提高学生的学习兴趣及解决实际问题的能力,提出了多种计算机网络课程教学方法的合理应用,并对其实践进行了进一步的讨论。 相似文献
11.
薛以胜 《数字社区&智能家居》2006,(3):223-224
当前高校计算机基础教育面临着更多的压力和挑战，计算机文化基础课程教学如何开展，才能进一步提高教学质量和效果。文章从教学内容、教学方法、教学模式和实验教学等方面进行了全面的探讨。并提出了一些教学改革的思路和方法。 相似文献
12.
目前 ,《计算机文化基础课》是各大多数高校学生必修的一门基础课程 ,如何使这门课真正成为学生步入计算机大门的启蒙课并促使学生进一步掌握计算机技能 ,是本网络课程的目标。 相似文献
13.
大学《计算机基础》教学方法的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
张雷 《数字社区&智能家居》2007,2(12):1775-1776
《计算机基础》是大学阶段计算机基础知识和操作应用的必修课程,通过对其教学方法的研究与实践,激发了学生的学习主动性,更好地提高了大学生的实践操作能力. 相似文献
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就目前高等职业技术教育的现状,探讨如何调整《计算机基础》课程内容,论述如何开展《计算机基础》教学方法与手段改革,通过课前、课堂和课后实施教学艺术．采用多种教学方法与手段相结合,灵活运用,促进教学质量提高。利用历年考试情况统计．展示改变并推广教学方法后取得的效果。 相似文献
15.
达娃次仁 《数字社区&智能家居》2013,(2):319-320
该文分析了当前我院计算机网络课程的教学现状,结合计算机网络应用基础课程自身的特点和我院学生的特点,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了案例教学、藏汉英三语教学、网络仿真教学、实习教学,增强了学生日常使用网络的能力,培养了学生的学习能力、创新精神和实践能力。 相似文献
16.
刘娟 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):255+257
随着我国社会经济的不断发展,计算机在社会各个方面得到深入应用,计算机信息技术也对人们的生活和工作起到了重要的影响。同时,对于中等职业学校来说,无论是哪个专业,一年级都有《计算机应用基础》课程,是中职学校的一门基础课程。但是,由于中等职业学校的生源水平不高,学生的计算机基础参差不齐,尤其是教学方法上的不足,对《计算机应用基础》的教学效果和质量带来了不利影响。为此,本文针对中等职业学校的学生状况,结合中职学校学生的培养目标和《计算机应用基础》的教学特点,重点探讨了该课程的教学方法,以期促进其教学质量的不断发展。 相似文献
17.
《离散数学》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
根据<离散数学>这门课程概念多、公式多、内容抽象等特点,提出如何让学生理解和掌握每一个知识点,如何提高课程的教学水平和质量的观点.结合教学实践从教学内容、教学方法方面进行探讨离散数学的教学,力求教学达到一个新的台阶. 相似文献
18.
海朋洋 《数字社区&智能家居》2006,(8):188-189
程序设计是世界级的计算机必修课程，因此掌握好程序设计的思想和精髓就显得至关重要了。本文对当前程学设计教学中存在的问题进行了归纳和探讨，并根据程序设计课程的特点，提出了程序设计教学方法改进的几点建议。 相似文献
19.
杨嫘 《数字社区&智能家居》2010,(7X):5861-5862
近年来,高校的计算机基础教学在不断发展,教学方法也在不断地改进。如何根据学生特点,使用各种行之有效的教学方法是提高教学质量的关键。文章结合教学实际,分析探讨了如何针对艺术类专业学生的特点,进行《计算机基础》教学方法改革。 相似文献
20.
施璇 《中国信息技术教育》2010,(16):26-27
职专教育的培养对象是技术型、应用型人才,是生产第一线的主力军,计算机将是学生毕业后从事工作的必要工具。《计算机应用基础》是高一新生的计算机基础课程,其最终的教学目的是让学生学会用计算机解决实际问题,为以后的工作学习打下基础。但计算机专业的课程,又是一门技术性强, 相似文献