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本文分析了独立学院公共计算机课程教学的现状,包括教学实践中存在着学生水平参差不齐、所学专业各不相同,还有等级考试通过率的压力等诸多问题。提出了在教学改革中,首先要修订教学计划,同时要调整教学内容和方法,还要加强自身业务学习,注重学生兴趣的培养等措施。 相似文献
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计算机网络作为计算机科学与技术专业一门核心的课程,对高校应用型人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。在分析该课程特点和教学难点的基础上,针对目前课程教学过程中存在的普遍问题,从课堂教学和实验教学两个方面提出了教学改革措施,以增加学生学习该门课程的兴趣,并在一定程度上增强学生的实践能力和创新能力。这些措施已在我院实施,并取得了较好的教学效果。 相似文献
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许翔 《中国信息技术教育》2013,(3)
本文深入地分析了我国和发达国家培养工程师的方法.为了培养合格的计算机网络工程师,提出了一个通过改革教学内容和采用新的实验技术的方案,该方案采用引入思科公司的培训体系来提高学生的实际动手能力. 相似文献
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独立学院“计算机网络”课程教学模式改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要根据独立学院的学生实际学习状况以及日益严酷的就业市场前景,试图以计算机网络课程教学中已初步进行的一些课程教学模式的改革为基础,提出设立实训与毕业设计辅助教学系统,加强学生实践能力和创新培养,以进行独立学院“计算机网络”课程教学模式的改革和探索。 相似文献
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以计算机网络课程教学改革为出发点,分析了计算机网络课程的特点与授课过程中经常遇到的问题,结合实际教学经验,从教学内容、实验教学模式、教学手段等方面详细讨论了教学改革的具体措施。实践表明,实施教学改革后能够取得满意的教学效果。 相似文献
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郑婵娟 《数字社区&智能家居》2011,(16)
首先对独立学院公共计算机基础课程的现状和问题进行了分析,问题主要包括学生的计算机水平参差不齐、教学效率低、学生解决实际问题的能力差等。然后针对上述问题,提出了教学改革方案,包括开展分类分层次教学,改革教学方法,还要提升教师队伍的素质,提高学生的学习兴趣等等。 相似文献
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《计算机网络》课程教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王海 《数字社区&智能家居》2007,1(6):1769
分析了目前高职高专中《计算机网络》课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、注重实验教学、改革考试形式等几个方面,结合教学的实践与经验,探讨了计算机专业“计算机网络”课程教学改革的有关问题。 相似文献
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本文分析了目前独立学院计算机课程教学中存在的问题,结合浙江财经大学东方学院计算机课程教学改革实践,讨论新形势下计算机课程的教学目标、教学方法与教学手段的改革思路,使课程改革和社会的需求、市场的需要有效地结合起来,培养出真正的应用型软件人才,让学生在进入社会以后能做到学有所用,学以致用。 相似文献
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ZHANG Yue 《数字社区&智能家居》2008,(29)
计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合的新的技术领域,计算机网络课程是高校相关专业必修的重点课程,它在整个专业建设和课程体系中占据重要地位。现行计算机网络课程教学中主要存在如下的问题。1)传统教学模式不适合讲授抽象的网络知识。2)教学内容与实践应不相符。3)网络教学缺乏实践操作。4)网络知识培训无法深入。因此计算机网络课程教学改革也应该从这几个方面深入展开。 相似文献
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郑馥丹 《数字社区&智能家居》2014,(20):4800-4801
该文针对国家对大学生计算机能力的最新要求,结合独立学院的生源情况,对计算机公共基础课程教学改革进行探索和实践,讨论了如何在大学计算机公共基础教学中培养和提高大学生信息素养的问题。 相似文献
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高职“计算机网络课程”教学改革的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机网络是高职高专计算机专业学生的必修课,如何上好这门课,对提高学生的整体应用技能很重要。本文介绍了笔者上这门课多年的教学尝试、体验和总结,并制定了认真、严谨的教学计划,认为将编程环节和传统的计算机网络教学形式的结合能取得很好的效果,切实提高了学生的综合应用技能。 相似文献
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通过对计算机网络课程特点的总结,提出了在教学内容、教学方法、实验教学等方面进行改革,并在教学过程中进行了实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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计算机基础课程教学改革是独立学院重要教学改革课题之一.文章阐述了独立学院非计算机专业学生计算机基础课程教学改革的内容及其应用,总结出其取得的成功经验及有待改善的地方. 相似文献
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为了更好地为IT企业培养开源系统应用人才,对独立学院开设的Linux网络管理课程给出了教学改革的思路和具体的措施,提出了明确企业需求、建立校企联系、项目驱动,以及分组合作的课程教学模式,并探讨了未来课程建设的努力方向。 相似文献
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独立学院“软件技术基础”课程教学改革的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
本文通过分析独立学院"软件技术基础"课程教学现状及存在问题,从教学内容组织,课程的教学模式、教学方法和教学手段等方面提出了课程改革在实践中的具体做法。 相似文献