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周苏洁 《数字社区&智能家居》2022,(7):175-176,180
为了适应企业对于人才的新需求,传统的三维软件建模课程教学改革势在必行.该文分析了当前三维软件建模课程教学存在的主要问题,以无人机三维软件建模课程为例,通过赛教融合的形式,优化教学内容,设置分层项目,引入3D打印技术,融入竞赛项目,完善教学评价机制等途径进行教学改革,在培养学生专业建模实践技能的同时,提升学生的创新设计意... 相似文献
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在学习研究数学软件及数学教育学的基础上,介绍了数学软件的有关知识,论述了数学实验与数学建模的概念、内容和方法,探讨了应用数学软件实验和建模课程的教学大纲,探索改革传统数学教学以及数学实验与建模课程的教学方法。 相似文献
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李世和 《数字社区&智能家居》2010,(9X):7765-7766
有效学习3DS MAX软件,并应用3DS MAX软件进行三维建模,让学生获得相应的职业技能,为此目标在"3DS MAX三维建模"课程的教学上做了一系列探索实践,并取得良好成效。 相似文献
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本文给出了几个在数学建模中LINGO软件的典型应用实例,运用在数学软件课程教学中会使学生更容易理解和掌握LINGO软件的编程语言与技巧。 相似文献
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针对新工科背景下软件分析与建模课程教学过程中存在的问题,基于实践视角,从课堂教学、课程实验项目设计、教学内容与实践进阶3个方面,给出该门课程具体可行的改进教学方案,介绍教学实践过程,最后说明教学效果并提出展望。 相似文献
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本文针对高职学院"数据结构"课程实践教学环节,提出基于迭代化的增量软件开发方式开放实践教学课堂学习情境,设计了具有实用价值的工作任务来覆盖全部课程的知识体系,使学生能够亲身体验实际软件项目开发工作开展的步骤和方法,在工程实践中有效地应用算法及数据结构知识来分析及解决问题。 相似文献
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在数学建模课程教学中,将“数和游戏”引入课堂,通过“数和游戏”的求解,引导学生分析数和的填数规则,引入变量,建立数学模型,利用LINGO软件进行求解,使用数和游戏的例题进行验证。学生从数和游戏中学习数学建模,既能激发学习兴趣,又能培养逻辑思维能力和软件使用技巧,提升了数学建模课程的教学效果。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2016,(22)
针对我校作为应用型本科院校的实际情况,对《计算机辅助设计软件》课程的教学改革进行研究和探索。基于三维实体建模技术已经成为工程师进行工程设计的重要工具,三维为主、二维为辅的软件应用模式是企业发展的应用趋势。本文从学生的基础和学校教学条件出发。以Pro/ENGINEER软件为平台,采用演示教学法、理实一体化教学、翻转课堂等为主要授课方法,进行"计算机辅助设计软件的应用"的课程教学改革。通过课程的学习达到理论与实践的统一,使学生能够利用理论知识来解决机械工程的实际问题。通过教学环节,培养出适应社会需求的专业技术人才。 相似文献
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鉴于UML目前已成为软件行业建模的标准语言,本文从高等院校UML课程特点出发,针对UML课程教学中存在的问题,结合作者在实际教学中的经验和体会,引入了案例教学、团队合作、交流讨论的授课模式,在实际教学中收到了良好的教学效果。 相似文献
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结合高职院校中软件建模课程教学的特点,针对当前教学过程的不足,从课程教学中教学大纲和实施方案制定、教材的选择、课堂教学实施、课程设计安排、考试方法选择等多个方面对教师如何更好地实施教学、学生如何更好地学到知识和技能进行探讨。 相似文献
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夏传熙 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(10):97
随着我国教育制度的改革,教育水平的不断提高,我国各大高校对工科类学生的相关领域的理论基础知识以及实践操作能力给予了越来越高的关注。对于工科专业的学生而言,机械制图是机械类、工程类等专业学生的必修课,也是工程类学科其他相关专业知识的基础课程。在以往的机械制图教学当中,最常用的教学模式是二维图纸教学法,但是图纸的使用在大多时候并不能全面地反映机械设计人员的设计理念和思想,同时也造成学生在这方面的理解难度,为改变这一现状,三维建模软件应运而生。因此,本文通过对三维建模相关概念的阐述,结合具体的三维建模软件(PRO/E)在机械制图教学中的应用,来对三维建模基础上的机械制图的教学模式进行分析。 相似文献
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随着计算机技术的日益发展和普及,3ds max这一大型三维动画制作软件得到越来越多学习者的关注。另外,软件本身的强大功能及其应用领域的广泛性,在高校相关专业的学生中尤为受到欢迎。本文对"三维建模"课程的改革进行探讨,通过笔者对该课程几年来的讲授、辅导,结合课程特点和内容,就课程作用、教学内容、教学特色、教学过程与方法及考核方式等几方面加以阐述。 相似文献
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利用UG NX10.0软件对机用虎钳进行三维建模与虚拟装配,并进行仿真分析;将其引入到《机械制图》课程教学中,使学生更好的理解其结构组成、工作原理等,提高课程的教学效果. 相似文献
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本文针对“JSP/SerVietweb应用程序设计”课程中传统教学法存在的弊端,通过“用户登录验证模块”的教学案例设计讲解如何采用UML软件建模来整合课程内容、重构课程体系。使学生能够将眼光不仅仅拘泥在程序设计的代码细节上,同时也理解软件工程思想,融会贯通所学知识为己所用。 相似文献
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基于工作过程的高职软件项目开发综合实训开发探究 总被引:5,自引:2,他引:3
本文提出了一种全新的软件项目开发综合实训模式,该模式以实际项目贯穿始终,以软件工程思想贯穿全线,围绕学生完成一系列递进的典型工作任务来组织实训内容,覆盖不同课程串联不同知识。该模式是工作过程导向在软件技术实训教学上的运用,对当今高职院校进行课程改革具有重要的参考价值。 相似文献