“服装CAD”“双线混融”课程教学设计

从课程设计、教学目标、课程教学、课程实施、教学效果等5个方面对“服装计算机辅助设计（CAD）”“双线混融”的教学设计进行探讨与分析,对比“服装CAD”“双线混融”教学与“服装CAD”常规教学的效果差异。结果表明：“双线混融”教学不仅可以打破“线上教学”和“线下教学”的传统壁垒,实现线上教学与线下教学的“融合、融通、并生、共时”,而且能在“智能、灵活、泛在”的交互教学情境中有效提升学生的学术水平和综合素养,是实现立德树人的有效尝试。     

“三度”串联教学法在“卖场陈列设计”课程中的实践

以江苏联合职业技术学院苏州分院“卖场陈列设计”课程为教学改革对象,针对课程中实际存在的问题,文章提出了“三度”串联教学法,即专业理论维度、专业实践维度、学科交叉维度。通过实施与改革,学生在理论、实操以及专业技能上得到了显著提高,满足了行业对陈列方面的人才需求,为职业技术院校“卖场陈列设计”课程改革提供了参考。     

“四新”融合的“一基三构”食品专业“三创”教育与实践

在新工科浪潮的背景下,“四新”融合的食品专业“三创”教育与实践具有重要的时代意义。通过分析改革背景,理清改革的实施思路,明确改革的具体任务,创新“四新”融合的“一基三构”食品专业“三创”教育与实践举措,即革新“四新”融合的基于“设计思维”视域下新工科人才培养模式(一基),构建开源、开放的“三创”实践平台,构建“师生共创”模式教育教学新生态体系,构建“产教研融合”多元化考核评价体系(三构),探索食品专业新工科建设与“三创”教育深度融合的教育与实践路径。同时,基于制度、师资、经费、平台、“四新”融合及对外交流的保障举措,为食品专业“一基三构”的“三创”融合改革提供支撑,最终为全面提升高素质复合型新工科人才培养质量、为社会及地方经济发展、为闽南乃至闽台食品产业创新提供不竭动力与智力支持。     

“点翠”、“珠翠”与“翠玉”——中国古籍中几个“翡翠”概念的重新诠释

对中国古籍中出现的涉及“翡翠”的几个关键概念，如“翡翠珠玑”、“翡翠火齐”、“翡翠玫瑰”、“翡翠笔床”、“点翠”、“明珠翡翠”、“翠玉”等，运用历史的、训诂的、矿物学的和考古学的方法进行了重新诠释。认为这些“翡翠”概念都只能理解为翡翠鸟类或者翡翠羽毛类，而不是此前学者们所普遍认为的应该是翡翠玉类。     

美食之“泡”

起这个怪怪的题目之后,也许有人会笑话,这“泡”字有啥可写的?然而,笔者在收集饮食文化资料时,却意外地发现带有“泡”的美食,不仅会给你带来独特的口福,而且也会给你带来文化的享受,还能给你带来智慧的启迪。 美食之“泡”的独特口福。如:具有“负肉鲜嫩,咸酸微辣,泡菜鲜香浓郁”之特点的四川传统菜“泡菜鱼”,系为“鲜鱼配泡辣椒和泡菜”,随烹而成。食时既有浓厚的乡土风味,又有风味更鲜、川味更浓的独特“泡”字之味。又如:被称为是古丝绸之路饮     

皮革“霜”成因及其种类的初步鉴别

本文介绍了皮革行业中出现的四种“霜”——“盐霜”、“油霜”、“硫霜”、“霉菌霜”的成因，并介绍了皮革“霜”种类的初步鉴别方法及解决措施。     

服装“仿它”效果设计

近年来服装设计越来越注重服装再设计，本文着重指出后整理与服装“仿它”效果设计的区分，并尝试用“仿它”效果设计这一词语来概括服装成型过程中的再设计，作者分析了“仿它”效果设计流行的几点原因，并对“仿它”效果设计步骤作了初步阐述。     

“虎肴”与“虎点”

虎是当前全世界都在保护的珍稀动物，不准任意捕杀和食用。我这里所指的“虎肴”、“虎点”，只不过“假其名、寓其意”，在虎年制作来待客，讨个吉利而已。     

“基辛格鸡”与“柯西金鸭”

基辛格鸡 1971年7月9日,美国总统尼克松的特使亨利·基辛格博士,秘密地飞到了中国。 中央办公厅管理局长来到了人民大会堂“首长灶”,他望着“首长灶”的四位厨师——徐筱波、王锡田、孙英德、郭黎明,神情庄严地说:“这次来的外宾很特殊,他是一个非常重要的外宾,美国总统特使基辛格。”停顿了一下,他接着说道:“所以,总理特地指示,既然请来了,我们就一定要招待好,11日下午的便宴规格要和国宴一样隆重!”管理局长边说边从公文包里取出有关基辛     

我国造纸工业“十五”回顾与“十一五”展望

文章比较全面地回顾了“十五”期间我国造纸工业取得的成就，并提出“十一五”期间需认真研究和解决的主要问题。     

“善意”设计理念下的机能性女装设计研究

为解决当下设计师设计伦理及其所设计之物的“致用性”在设计中逐渐被忽视的问题,文章阐述了“善意”设计的含义及其理念下的“人”与“物”二者间的关系,总结并归纳了部分当下国内外机能性女装设计中存在的弊端及问题,指出部分设计师在“善意”设计理念下对于机能性女装的实践个案及设计方式。将“善意”设计的理念应用于当下的女装设计中,引导设计师从伦理道德的维度去对机能性女装设计进行进一步探索和研究,启发设计师设计出更加符合女性消费者真实需求的产品。     

话说徽菜三“重”

古时安徽徽州的菜肴素以“三重”著称,即“重油”、“重色”、“重火功”,具有浓厚的乡土风味。其后,随着社会的发展,其内涵亦有改进。解放以来虽有不少文章谈论此问题,但很少触及到“重”的原由,本文拟作概述。     

“国潮”服饰品牌设计表征与创新研究

文章从研究“国潮”服饰品牌的概念和时代背景出发,多维度视角下剖析“国潮”服饰品牌设计表征和发展状态,再根据现阶段“国潮”元素在市场的消费者需求变化、产品革新方式、新营销理念来探讨“国潮”服饰品牌创新设计路径。从中华传统文化入手,结合传统工艺进行创造性转化、设计赋能、科技支撑,从而提升中国潮牌服饰的国际影响力。     

十八世纪英国“情人眼”首饰研究

“情人眼”首饰是一种集绘画、珠宝、肖像、符号于一身的艺术品,曾在十八世纪至十九世纪初的英国广泛流行。虽然此类首饰存在时间短暂,却在首饰史上发挥着重要作用。本文以“情人眼”首饰为研究对象,从“情人眼”首饰的起源与发展、材料特点、工艺特点以及文化价值四方面进行了研究。“情人眼”首饰源于法国,流行于十八世纪英国经济、科技快速发展阶段。首饰绘画部分的材料多以象牙为主,镶嵌框部分的材料多包括金属、各类宝石以及头发等纪念物。制作工艺大致包括象牙切片、处理象牙、彩绘和镶嵌。“情人眼”首饰从符号与构成的角度创造了独特的视觉价值。“情人眼”首饰的内容上融入了艺术家的情感与个人经验,通过“凝视”传递情感价值。“情人眼”首饰独特设计思维呈现出特殊的作品与观众交流的方式,为当代首饰设计提供借鉴。     

冷眼旁观“假名牌”

“新秀水”开业之初即开始整顿，“Louis Vuitton”(路易威登)、”Prada”(普拉达)、“Chanel”(香奈尔)、“Burberry”(柏百丽)、“Givenchy”(纪梵希)、“FENDI”(芬迪)、”CELINE”(席琳)等25种高知名度品牌被明文禁止在包括秀水在内的服装市场和小商品批发商场销售。     

“立美育人、立技赋能”视域下中职“服装结构设计”课程活页式教材设计研究

在“立美育人、立技赋能”视域下,职业教育倡导的核心思想是通过树立学生美好的品德以及提升其专业技能为社会提供更多优秀的人才,只有不断地优化教材设计,才能迸发出更多的学习灵感和素材。文章针对“立美育人、立技赋能”视域下中职“服装结构设计”课程活页式教材设计背景和特征进行论述,分析设计过程中需要注意的问题,并提出可靠的设计方案,重点阐述“立美育人、立技赋能”视域下中职“服装结构设计”课程活页式教材使用者需要重点关注的问题以及如何解决设计过程中遇到的问题,以期优化中职“服装结构设计”课程活页式教材设计方案,提升学生的学习效果,让中职院校为社会提供更多优秀人才。     

家具“绿色”设计评价指标体系在华日集团的应用

本文通过对华日家具集团投建“绿色”家具出口生产线带来的社会效益、环境效益 和经济效益的分析,提出了我国家具“绿色”设计评价指标体系,指出实施“绿色”设计势在 必行,只有这样才能使中国家具尽早取得绿色认证并打入国际市场。     

国企改革“终身总裁”挑战“退休制”

青岛双星集团第一届职工代表大会第15次联席会议决定，汪海总裁为双星集团“终身总裁”。这在我国国有企业中是第一次，它对现行国有企业干部“退休制”提出了挑战。围绕这一主题，国内一些著名经济学家、企业家和地方政府官员各抒己见，展开了一场大讨论。     

“UCR”与“GCR”在分色工艺中的应用

８０７１７１＝８０CMYK图１产生中性色的颜色组合可用黑版代替９０７６７１＝１０５８０CMYCMYK图２颜色的灰色部分可用黑版代替彩色复制的关键所在是色彩还原，要真实地再现原稿色彩，在photoshop中进行正确分色至关重要。“UCR”与“GCR”是photo－shop软件提供的控制分色的有力工具之一，它直接影响文件模式由RGB向CMYK转化的结果，并且还控制印刷机的上墨量和产生黑色的程度。经过photoshop中“U－CR”与“GCR”完成分色和调节，使色彩的稳定再现得到了保证。“GCR”与“UCR”是photoshop的separationsetup中两种分色模…     

花卉仿生之“女性家具”

本文根据“女性家具”市场的现状,透过女性的文化背景,分析女性的消费心理特点。以花卉仿生设计为手段,从家具的外观、尺度、材料及色彩等角度进行“女性家具”开发设计的探讨。