任性的小猴

<正>小猴皮皮是家中最小的孩子,爸爸妈妈都宠着他,什么事情也都依着他。皮皮看到大姐的彩色蜡笔好看,就偷偷地拿过来装进自己的书包里,害得大姐上美术课的时候没法染色。大姐把这事告诉猴爸爸,猴爸爸说:"皮皮喜欢,你再重新买一盒蜡笔就是了。"皮皮看到二姐折的纸飞机好看,于是偷偷地装进书包带到学校和小朋友一起玩,害得二姐手工课交不上作业。二姐     

我家来了“不速之客”

<正>一天晚上,我被一阵急促的电话铃声吵醒了。我接通电话,听到爸爸兴奋地说:"乐乐,你当哥哥了!我有两个儿子了!"几天后,爸爸就把妈妈和弟弟接回了家,而我的生活从此发生了巨大的变化。从那天起,我只能孤零零地睡在自己的房间,再也不能和爸爸妈妈睡了。只要弟弟一哭,妈妈就会紧张地抱起他,而我哭的时候,妈妈只会对我说:"别哭了,你已经当哥哥了。"虽然我当哥哥     

我养了一只怪物

<正>只听三号小牛皮倪伟博神秘兮兮地吹道:早上一起床,我就发现爸爸妈妈不在家。一个人待在家好无聊啊,我决定到淘宝上买一只怪兽来解闷。我挑了一只我喜欢的怪兽,点击"购买"。不一会儿,快递就到了。我打开快递箱子一看,怒气冲冲地大叫起来:"为什么是个蛋?"唉,蛋就蛋呗,有总比没有好!我把蛋放在阳光下晒了一个多小时,蛋裂开了。我的眼前出现一个怪物,它全身     

反思“分数的认识”

<正>去年10月中旬,我有幸参加了"和美课堂"在合肥举办的数学观摩研讨会,留给我印象最深的是江苏省优秀青年教师——强震球老师上的《分数的初步认识——几分之一》。他在第二个教学环节"理解谁的几分之一"中创设了一个这样的情境:花果山上有2个家庭,每家各有3只小猴。两家的猴妈妈各买了一个饼,同样平均分给各自的3只小猴吃。想一想:两家的小猴每只吃的一样多吗?在这个情境中,强老师通过直观演示,引导学生初步理解:     

谁的本领大

<正>一个阳光明媚的早晨,小猴和小花鹿在争吵。"我的本领大!"小猴说。"哼,我的本领才大呢!"小花鹿也不甘示弱。"走,我们找大象姐姐评理去。"大象姐姐听了它们的争吵,想了想,说:"山脚下有一条小河,小河中间有一座小岛,小岛上有一棵苹果树,树上结的苹果又香又甜,你们谁先摘到苹果,谁的本领最大。"小猴和小花鹿一听,立刻像一阵风一样冲了出去。到了小河边,小猴睁大眼睛一看,小河上没有桥,也没有船,自己又不会游     

“寻人启事”

<正>"寻找对象:儿时的我。"照片上的孩子有着圆圆的大眼睛,红苹果似的脸蛋上嵌着一对迷人的小酒窝,透着天真、顽皮与快乐。这张特别的"寻人启事"没有贴在公告栏上,而是贴在我的书桌旁。我想找回儿时的自己。儿时的我活泼开朗,爱说爱笑,是家里的活宝。爷爷奶奶说我聪明,爸爸妈妈夸我机灵,叔叔婶婶赞我可爱。那时的我简直就是山上嬉戏的小猴,空中飞翔的小鸟,别提多快乐了。     

没有“心”的树

<正>一天,大熊和小猴去树林玩,发现一棵没有树心的树。这棵树的树心部位变成了一个大大的树洞。大熊和小猴从来没见过如此奇怪的树,围着它看了又看。不一会儿,大熊认出那其实是一棵国槐(huái)树,但他记得其他地方的国槐树不是这样的。"是谁偷走了它的树心?"小猴觉得这棵国槐树太可怜,想要帮它找回树心。他的提议得到了大熊的赞同。为了帮助空心国槐找回树心,他俩开始行动了。     

《神奇树屋·勇闯恐龙谷》 第一章 进入树林

<正>"救命啊,有怪兽!"安妮大叫。"说得像真的似的。"杰克说,"宾夕法尼亚的蛙溪树林里竟然有一头真正的怪兽。""快跑啊,杰克!"安妮大喊着跑到了公路上。"唉,倒霉!"杰克想,"跟七岁的妹妹待在一起,就是这个下场。"安妮特别喜欢幻想,而杰克已经八岁了,他更喜欢真实存在的东西。     

勇敢的汉字小精灵

<正>有一天,汉字王国里闯进来一只大怪兽。大怪兽又凶又猛,伤害了许多汉字小精灵。一个勇敢的小精灵见了,就对其他小精灵说:"怪兽这么可恶,我们要想办法对付它!"很多小精灵都难过地说:"我们这么弱小,怎么对付得了大怪兽啊?""大家别难过。只要我们齐心协(xié)力,就一定会有办法的!"在勇敢的小精灵的鼓励下,大家鼓起勇气,共同商量对策,并且想到     

手绘说明书教爸妈用微信 网友盛赞“中国好儿子”

<正>你的爸爸妈妈会用微信吗?如果不会,你会教他们用吗?有这样一个小伙子,他手绘了《微信使用手册》,现在父母可与他微信实时联系。手绘本的作者叫张明。张明说,过年回老家他给爸妈买了部智能手机,并给爸妈的手机装了几个当下常用的软件,其中有微信和QQ两个聊天软件,主要便于爸妈与自己联系和视频。"过年在家