信息化时代下传统板书的价值体现

在信息化高速发展的今天,教育技术不断变革,课堂上展示的媒体材料也日新月异,交互式白板实现了传统黑板所有的功能,很多数学教师因此忽视了传统板书的作用,甚至完全放弃板书。然而,作者认为传统板书在画图书写的示范引领、数学思维方法的感悟和科学精神的培养等方面仍旧发挥着重要作用。文章通过数学学科教学本质的特点,在培养学生数学思想方法的感悟、科学精神的探究方面,阐述传统板书与现代技术之间如何"混搭"。     

语文教学运用多媒体的体会

<正>随着多媒体技术的不断发展,多媒体在课堂中的地位逐步上升。它可以更自然逼真的表现多姿多彩的视听世界,使教学活动充满魅力。而传统的语文课堂教学是"一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴",教师在整个教学过程中总是扮演着知识的"讲诉人""传播者"和学习活动的"领导者"的角色。这样的课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,这种没有调动学生多种感官参与的学习活动,不能保证课堂教学效果。教学需要创新,只有这样,才会有     

传统教学方式在中国地理课程多媒体教学中的恰当运用

传统教学方式和多媒体教学各有利弊,在课堂教学中综合利用二者的优点,将使教师从电脑屏幕后解放出来。教师可以通过肢体语言、面部表情等方式与学生进行交流,根据学生的接受情况随时对教学内容、方法及时做出相应调整,加深学生对所学知识的认识,同时培养学生分析问题和解决问题的能力。教师可因题而异,采用设问、提问、讨论、启发等多种形式组织教学,给学生留出思考时间,使学生紧跟教师的思路,慢慢领会,保证思维的连续性。教师将重点和难点板书在黑板上,能帮助学生记住课堂学习的主要内容,集中学生的注意力,突出重点、突破难点。     

关于高中数学板书设计的探讨

教师在常规教学过程中离不开板书。教师借助黑板将凝练的文字和图表进行传递,以此让学生获取相关的教学信息。板书是课堂教学中的一个重要的辅助方式,它能有效补充教师的口头语言教学,能帮助学生深入理解教学重点,能突破教学难点。同时,板书能更为直观和准确地传达知识,能够加深学生的学习记忆,能让学生掌握的知识更加系统化等。此外,高中数学教师通过正确、美观、整洁、规范的板书能有效传递"美的数学",从而实现数学"美的教育"。     

“大小屏”互联，助力高中英语阅读教学

<正>英语阅读学习的重要性不言而喻,但一直以来在传统的课堂教学中,黑板是教师教学的主要阵地,学生在非黑即白的世界之中学习英语阅读知识,这难免会让学生感到单调枯燥,而随着近几年教育信息化的不断发展,电子白板逐渐代替黑板成为教师课堂教学的主阵地。本文之中笔者将结合自身的实践教学经验,对"大小屏"互联,助力高中英语阅读教学提出相关建议。1.创设情境,激发兴趣传统的高中英语阅读教学,课堂由一本教材、一块黑板、一支粉笔组成,这是典型的填鸭式教学方式,     

多媒体在高中化学教学中的运用

<正>化学课堂传统教学,教师在课堂上一边授课,一边板书,这占用了课堂不少时间。随着计算机多媒体技术的飞速发展,许多教师已经尝试计算机辅助教学,对于这种新的教学方式,有的教师认为它是一种高效的教学方式,有的教师认为它的教学效果不如传统教学方式。那么,多媒体教学在化学教学过程中是否具有一定作用呢?应该怎样合理利用计算机来辅助教学呢?     

小学语文教学板书研究

就像教学离不开课本一样,教学也同样离不开板书。板书是教师进行教书育人的重要手段,也是学生和教师进行知识交流和沟通的桥梁。在小学语文教学中更是离不开板书。现代教学技术手段对传统板书教学冲击很大,尤其是现在每个班级里都安装了电子白板,但是不管现代教学多媒体技术有多发达,它也替代不了板书在小学语文课堂教学中的作用。笔者在小学课堂多年研究观察,提出一些小学语文板书的研究建议,希望可以给同仁一些借鉴。     

浅谈信息技术教育在化学教学中的应用

当今社会是信息化的社会,信息技术的飞速发展也促进了教育的进步,传统的教育模式已逐渐被淘汰。教育改革以培养新型人才为目标,把信息技术引入课堂势在必行。信息技术与化学教学的整合,变革传统"黑板+粉笔+书本"的教学模式,给课堂带来了活力,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。     

评价功能——板书中被遗忘的瑰宝

<正>就功能性来讲,板书是指为弥补讲授不足,教师通过文字、符号、图表等形式,把教学重难点或关键性知识写到黑板上。这些留在黑板上的文字、符号、图表等视觉信号即为板书。板书的重要性毋庸置疑,板书是微型教案,能简练、系统地体现教学内容,以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供记忆的框架结构。板书的设计,基于对课文的通透把握,精妙的设计会激发教     

浅谈电子白板在小学语文教学中的应用

<正>随着科学技术的发展以及素质教育要求的深入,现代课堂教学对于新技术、新设备的引进在不断加强,电子白板就成为了当前小学教学辅助设备。与传统的以粉笔、黑板、挂图为主要教学工具的课堂相比,电子白板的引入极大地降低了以往教学用具单一,无法满足学生全方位的学习、理解和鉴赏的需求的局限性,成为教师和学生课堂教与学不可缺少的一部分。电子白板将计算机和黑板的功能相结合,既可以作为传统的黑板一样使用,又可以