职业技能竞赛对高职国际贸易实务课程实践教学的积极影响

目前,我国对外贸易形势日益严峻,企业对优秀外贸人才的需求也更加迫切。对于高职院校国际贸易专业而言,其核心课程国际贸易实务实践教学改革的效果将影响着外贸人才的培养质量。职业技能竞赛作为该课程实践教学改革的新思路,培养学生的学习兴趣,提高学习热情,有效提升学生的职业岗位实际操作能力,提升了学生的专业实践操作能力;有利于提高教师的实践教学水平;推动实践教学课程的改革;有利于实践教学条件的改善。     

高职商务英语专业建设探讨

国际贸易往来频繁的现代社会需要大量既精通英语又熟悉商务的复合型人才,商务英语专业应运而生。对于高职院校来说,如何结合自身实际情况,根据学生特点,培养应用型、复合型的具有社会竞争力的商务英语人才,是一项重要课题。本文结合高职商务英语专业的当前形势和专业特点,从人才培养模式、实践教学环节、师资建设等方面进行了专业建设的探讨。     

校企合作下应用型本科高校国际贸易专业实践教学水平提升的研究

提升专业实践教学水平时培养应用型人才的着眼点和切入点,而校企合作是提升实践教学水平的关键之路。文章在分析国际贸易专业实践教学现状的基础上,探讨校企合作的必要性,找出校企文化对接的策略和路径,并分析该策略对提升国际贸易专业实践教学水平的影响,从而实现国际贸易专业和企业的双赢。     

现代学徒制在高职建筑工程管理专业的实践与思考

随着企业对建筑工程管理专业毕业生质量要求的不断提高,为了能够培养出适合企业要求的高素质人才,就要对当前的建筑工程管理专业教学方式进行一定的改革。通过将现代学徒制有效地融入到高职建筑工程管理专业的教学过程中,能够在一定程度上提高学生的实践动手能力,并结合企业实际的生产要求进行有针对性的培养,进而培养出适合企业生产要求的高素质毕业生。     

浅析国际贸易竞赛对国际贸易实务课程实践教学的促进作用

随着国际贸易的发展及国际大环境的变化,企业对高素质外贸人才的需求日益迫切。作为国际贸易专业的基础核心课程,国际贸易实务课程不仅要传授专业知识,还要提高学生的专业外语运用能力和国际贸易实践操作能力。国际贸易竞赛作为实践教学的新途径,在提高学生学习热情、实际操作能力,提高教师实践教学水平,推动实践教学改革方面发挥着重要的作用。     

基于BIM的高职院校建筑工程技术专业教学体系改革

随着BIM技术在建筑行业的广泛应用,相应的人才缺口越来越大,企业对人才引进有了更明确的要求。高校作为社会人才的供给方,应洞悉市场需求,顺应社会变化,及时调整人才培养方案。本文以高职建筑工程技术专业学生为主体,从人才培养目标的设定、教学体系的调整、师资队伍的重塑、实践技能的提升等方面,探讨建筑工程技术专业的教学体系改革过程。     

高职建筑室内设计专业实践教学现状及对策微探

高职院校需要结合现阶段的教学体制变化,在专业教学中加强引导作用,认识到专业发展对学生个人能力的基本要求。现阶段高职建筑室内设计专业实践教学存在着一定的问题,该文作者结合个人的实际教学经验,为拓展实践教学研究提供相应的理论基础,以保证现代教育协调发展,不断提升人才的专业基础水平,促进其长远发展。     

高职国际贸易专业实践教学现状研究及对策

国际贸易专门人才的培养需要通过理论教学过程和实践教学过程来实现。高职教育的目标是培养高素质的应用型专门人才,实践教学环节是否抓紧抓好,直接关系到国际贸易人才培养的质量。本文结合教学实践与调研情况,对目前高职院校实践教学现状进行了简要分析,并提出改革高职国际贸易专业实践教学的几点对策。     

高职旅游管理专业实践教学体系研究

随着社会用人机制的不断完善和高职旅游管理专业教育的迅速发展,实践教学对旅游企业人才的培养显得越来越重要。基于此,从目标体系、内容体系、管理与评价体系以及保障体系等四个方面构建了高职旅游管理专业的实践教学体系,对提升学生实践能力、满足旅游行业对人才的需求具有重要的现实意义。     

探讨高职人力资源管理教学中“三式一体、三方联动”理念的渗透

在社会的发展下,企业之间的竞争日趋激烈,对于人力资源管理人才的要求也愈加严格,高职院校在人力资源管理专业教学中,必须要基于市场作为导向,致力于为企业培育专业的人力资源管理人才。本文以此为切入点,探讨高职人力资源管理教学中"三式一体、三方联动"理念的渗透与落实方法。