足球脚内侧踢球技术的教学研究

本文通过总结多年的教学经验,笔者对脚内侧踢球技术的形式、各环节易犯错误及纠正方法 ,特别在教学中所反映出的问题进行研究和分析。旨在提高该技术在教学中的质量,提供合理性的建议与帮助。     

多元化多维度提高药理学混合式学习中学生学习参与度策略研究

提高学生学习参与度,调动学生学习主动性是有效教学的核心。随着教育信息化技术的飞速发展和日益普及,传统讲授课堂正在逐步被混合式学习方式所取代。本文以药理学混合式学习教学为依托,就如何提高混合式学习中学生学习参与度进行了研究和实践。     

整合现代信息技术 优化语文课堂教学

<正>课堂是教学的主要阵地,是学生学习知识、领悟生活的舞台。现代信息技术为课堂教学提供了更为直接、生动和形象的教学手段,向学生提供了形式多样、形象生动的画面,创造了轻松愉悦的、更富有表现力和创造力的课堂教学环境。运用多媒体技术进行语文课堂教学,可以增强课堂直观性和趣味性,有助于学生智力的开发和思维能力的培养,从而能够提高语文课堂教学的有效性。一、激发学习兴趣,提高课堂实效兴趣是最好的老师。能激发学生学习兴趣的教学手段,就能提高课堂教学的有效性。课堂现代化教育技术的运用,能使教师在课     

浅谈多媒体技术在小学写作中的应用

小学写作是提高学生表达能力和交流能力的途径,教师在教学中要有意识地培养学生写作能力,也就是说教师要找到适合学生的教学方法,让学生在教学方法中找到适合自己的学习方法,以提高学生写作能力,而多媒体技术教学正是教师的一种教学方法,教师在教学中把多媒体技术引入到课堂,激发学生学习兴趣,提高学生写作质量,从而达到教学目标。在课堂中以看视频的教学方法教学,让学生在看视频的同时提高自己的写作能力。针对多媒体技术与小学写作教学做出探究。     

浅析教育信息化背景下的高职院校混合式教学

混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种"线上+线下"的教学形式,可有效地促进高职学生的自主学习,提高学习兴趣。文章从教学理念及设计、教师角色转变、学生学习方式三个方面分析了混合式教学的特点,并以无锡商业职业技术学院为例进行了实践探索。     

浅谈改进机械基础教学的一些探讨

《机械基础》是机械类学生的重要专业技术基础课,该课程的教学效果直接影响着学生专业课程的学习。面对中职学生知识基础薄、学习自制力低的情况,如何提高《机械基础》教学质量,提高学生的学习兴趣和主动性,本文针对该教学的改进作一些探讨。     

光电材料制备与加工技术的教学探索和实践

光电材料制备与加工技术是光电材料专业的必修课,该课程涉及内容广泛和实践性很强。结合新型的教学技术和实际教学情况,提出在教学过程中引入微课教学和创新实验教学等新型教学方式,提高学生的学习热情和学习效率,改善教学质量,实现光电功能材料专业人才培养,提高学生就业和创业的竞争力。     

浅谈“准职业人培养课堂”改革下如何有效进行英语词汇教学

词汇教学是语言教学中非常重要的环节之一。教师应采用多种词汇教学方法,践行板块式单词教学法,充分发挥学生主体作用,借助多媒体、图片、网络词汇学习APP等技术,丰富词汇教学的文化背景知识,激发学生学习词汇的兴趣,提高词汇学习效率。     

机械制图教学方法探索与实践

为适应新时代职业学校学生学习的特点,在机械制图教学中,引入现场教学模式、微课技术、三维计算机图形技术等,改变传统机械制图的教学模式和方法,激发学生学习的兴趣,使教学效果和教学效率有了一定的提高。     

描绘风景 发现场景——尝试中职动漫专业美术基础课的综合训练模式

笔者借职业学校教育改革的不断深入,尝试在中职动漫专业基础课中以风景写生教学为实验内容,改专业基础课的单一训练为综合训练。综合训练的目标是将一只脚站在美术基础上,而另一只脚伸向动漫的专业课场景设计,在美术基础课和其他专业课之间架起桥梁。多种手段的综合训练是对单一模式教育的挑战,是对艺术设计专业教学多样化的尝试;不仅注重培养学生的表达能力,更注重对学生创造力与想象力的培养;通过训练让学生更快、更好地适应其他专业课的学习。