高职院校体育课应急避险项目的设计思路

将学校体育教学与应急避险能力教育相结合,寓应急避险能力培养于体育教育之中,是学校生命安全教育的一个崭新模式。本文探讨了高职院校体育课应急避险项目的设计的目的等,并阐述了高职院校应急避险能力养成教育的路径设计。     

农村小学生安全教育模式研究

学生的生命安全关乎家庭幸福、校园平安、社会稳定。只有在学生的生命安全得以保障的前提下,与之相关的教育活动才能够有效实现,学校是培养国家栋梁的摇篮,多数学生的应急避险技能和知识都来自学校,所以学校的安全教育对于有效保障学生的生命健康起着举足轻重的作用。     

基于生命安全教育理念的体育教学——评《体育与生命安全教育》

<正>《体育与生命安全教育》教材中蕴含的生命安全教育理念,能够帮助指导高校体育教学,不仅凸显出大学体育教学中的安全教育特色,同时促使大学生树立体育中的安全观念,掌握系统化的安全知识和实践性方法,教学中锻炼大学生遇到危险的应变能力。《体育与生命安全教育》分导论、实践篇、知识篇三个大模块,主体内容共包括七个章节,分别是生命安全教育理念下的体育教学、基本生存技能训练、正当防卫技能与     

谈如何激发学生体育学习动机、提高初中体育教学质量

在我国教育领域中,体育教育是必不可少的重要内容。体育课程作为初中阶段对学生进行身体素质培养的重要学科,通过充分的体育锻炼,可以培养学生的心理素养,促进学生的全面发展。提高初中体育教学质量,激发学生体育学习的兴趣,教师需要积极转变教学理念、尊重学生差异,对课堂体育项目进行改革和创新;学校也应加强对体育教育的重视,以促进体育教育教学的高效实施。     

用游戏激发学习兴趣——小学体育游戏在教学中的应用之我见

近年来,体育教学中游戏法的运用越来越广泛。由于学生年龄的特殊性,小学生正处于身心发展的成长阶段,对事物都充满了好奇心,对所学的知识大多是第一次接触。用游戏法教学,保持小学生这种学习兴趣是小学体育教学取得较好教学效果的关键。这是因为它不仅可以锻炼身体,以展智力,陶冶情操,同时通过体育游戏教学可以激发学生兴趣,培养学生能力,使学生掌握体育锻炼的方法,提高自我锻炼的能力。还有一点就是体育游戏是学生特别喜爱的一个教学内容。特别是在小学、幼儿园的体育教学中,游戏更被列为基础教材,成为对学生进行体育教育的重要内容之一。     

关于城镇小学器材的管理、开发与利用的几点思考

随着新课标的改革,素质教育已经成为学校教育中的重要组成部分,除了在教学课堂中开展心理健康教育外,体育教育也是教学过程中必不可少的学科,学生可以通过体育教学来提高身体素质,达到强化精神品质的目的,体育器材作为体育运动的载体,二者相辅相成,共同作用,才能有效地对学生进行良好的体育教育,在城镇小学中对体育器材的管理、开发和利用等都需要在有效的手段下进行,来使体育教学得到多样化的发展。     

浅谈如何提高小学体育教学质量

体育教学是学校教育的重要组成部分,通过体育锻炼、学习,学生不仅可以强身健体,还能够在体育活动中逐渐养成团队意识、规则意识等良好的品质,其重要性不言而喻。因此,我们要重视体育教学,灵活运用多种方法,以提高体育教学质量。本文中笔者将结合自己的教学经验和实践,从四方面入手就如何提高小学体育教学质量进行探究,以期为广大教师更好地进行体育教学提供一些有益参考。     

小学体育教育教学中“探究性学习”方法的应用思考

近年来,随着素质教育的不断深化,我国教育事业进入到新一轮改革,体育是培养学生综合素质的重要途径,它可以帮助学生开发智力,有效提高其学习兴趣。探析小学体育教育教学中"探究性学习"方法的应用,望锻炼学生的创造性思维,为学生终身体育打下坚实基础。     

浅谈高职体育教学改革对学生体能提升的作用

从我国现代化提教学角度来说,学校在进行体育教学时从教学实际出发,使学生能够成为教育的主体,这样对锻炼学生的体育能力具有重要的价值,还能丰富学生在体育实践当中的相关生活感受对提高体育教育而言,能够发挥巨大的价值和意义,可以在很大程度上提升学生的体能。有人认为在进行体育教学的过程中需要将健康的思想传达给学生,使学生能够主观重视体育教学和社会实践两者之间的结合,可以形成独特风格的高职体育教育风格。本文基于此简单分析高职体育教学改革对学生体能提升的效果,以期待能够为相关教学提供可行依据。     

体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着青少年身体素质的降低,担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革,提高体育教学课堂的趣味性,提高学生对体育课的学习兴趣,这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时,可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏,可以丰富课堂内容,充分调动学生的积极性。本文分析了如何将体育教学合理运用在高中体育教学中,并以此来提高学生对于学习体育的兴趣,以及将体育教学运用在高中体育的注意事项,希望能够对高中体育教学的改革提供参考依据。