浅谈医卫类高职院校创新特色发展的路径

高职院校是我国培养医务工作者的重要阵地,其教育质量的提高和竞争力的增强都离不开创新和特色发展。文章在对医卫类高职院校创新特色发展建设的意义进行简要阐述的基础上,指出了医卫类高职院校创新特色发展建设应坚持的原则,并详细地探讨了医卫类高职院校创新特色发展的路径。     

高职计算机教师企业实践的教学改革及对策研究

随着计算机技术的飞速发展,计算机软硬件的不断更新换代,不断地对高职计算机类教学提出新的要求,高职院校以培养专业技能型的人才为目标,而高职院校计算机类的专职教师队伍是高等职业教育发展的中坚力量,其任教课程的独特性决定了教师自身不仅要有本专业扎实的理论知识和教书育人的能力,还要有较强的专业素质和实践能力。企业实践无疑是提升教师综合素质的最佳途径。本文通过笔者下企业锻炼的实际经历,分析了高职计算机教师的企业实践对于推动专业建设和教学改革所发挥的作用。所以高职院校的专职教师需要走出学校,深入到企业不断学习计算机类的新技术,企业实践不仅能够培养满足社会发展需求和科技进步的高素质技能型人才,而且也能够提升高职计算机类教师的实践教学能力,本文主要对山东现代职业学院计算机类专职教师参加企业实践进行了调查分析,并运用计算机类教学的相关理论,分析了高职院校专职教师企业实践的必要性和重要性,新形势下,我们要能以实践为导向进行高职计算机教学改革创新,通过改革,促进高职教育的有效发展,保持专职教师的专业技能与目前的技术发展水平相一致,能够将最新的专业技能传授给学生,让职业院校的学生具备良好的专业技能基础,毕业后到企业就能迅速展开工作,为社会培养更多的优秀的计算机应用人才。     

基于学生职业化发展的高职教学改革研究

职业化发展是指以明确的就业岗位群为导向,培养具有较高职业技能水平和良好职业道德素质的学生,并促其职业生涯得到长期协调的发展。学生的职业化发展是高职教育的目标,而当前高职院校学生的职业化发展程度还不高,为此,要加强学生职业生涯规划、提升教师的专业技能、建立"理论+实践"的一体化教学体系,提升高职教育的整体竞争力。     

高职道桥专业技能创新的研究与探索

专业技能创新是创新教育的重要组成部分,也是高职类道桥专业人才培养质量成效的关键环节。文章从非交通类院校的道桥专业出发,分析当前道桥专业的主要技能,并提出了专业技能创新的构建方案,将测量、绘图识图、施工、造价、检测等技能五位一体,进行有效实践验证。研究表明:实现各技能的融合与创新,将极大地提高学生的职业能力,为同类的高职院校开展路桥专业技能训练提供参考。     

高职道桥专业技能创新的研究与探索

专业技能创新是创新教育的重要组成部分,也是高职类道桥专业人才培养质量成效的关键环节。从非交通类院校的道桥专业出发,分析当前道桥专业的主要技能,并介绍了专业技能创新的构建方案,将测量、绘图识图、施工、造价、检测等技能五位一体,进行有效实践验证。研究表明:实现各技能的融合与创新,将极大地提高学生的职业能力,为同类的高职院校开展路桥专业技能训练提供参考。     

高职电脑动画专业人才培养方案研究

高等职业技术教育是高等教育和职业技术教育的重要组成部分,制订完善的人才培养方案,是培养高职院校学生专业技能的关键。文章以动画制作人培养为例,从培养目标、目标定位及规格要求、工作任务与职业能力分析、课程体系、教学安排5个方面,探讨电脑动画专业人才培养方案的框架,以培养适应中国当前经济条件下高职类电脑动画专业的技术应用型复合人才。     

双创时代下医卫类高职院校学生创新创业素质的培养研究

大学生是"大众创新,万重创业"的主力军,创新素质是创业者获得成功的关键因素之一。探讨如何培养和提高大学生创新创业素质、拓宽就业途径、促使就业形势多样化具有重要社会意义。文章在阐述医卫生类高职院校大学生基本现状的基础上,提出培养和提高医卫类高职大学生创新创业素质的基本路径。     

高职建筑工程管理专业教学模式探讨

社会时代的快速发展背景下,对建筑工程管理专业人才的培养质量要求日渐提高,传统的教学模式已然难以适应市场经济发展的实际需求。高职院校肩负着培养技术型人才的重任,迫切地需要构建起一个以职业能力为中心的全新课程体系。文章详细地探讨了几种常见的高效教学模式,希望能够有效提升高职院校建筑工程管理专业的教学质量水平,促进高职学生专业技能和职业综合素养的全面发展。     

高职院校教师实践能力提升的路径与方式研究——以视觉传达专业为例

高职教育发展空间广阔,各类高职院校蓬勃发展。然而,在这一现象背后也存在一些问题,如教师实践能力不强,教学质量得不到保障,致使学生无法学到过硬的专业技能,影响其就业。以视觉传达专业为例,视觉传达专业教师的实践能力包括教师自身的动手能力和指导实践教学的能力。只有切实提高专业教师的实践能力,才能在教学中真正实现"工学结合",体现高职院校独有的特点。     

民办高职青年教师专业技能发展策略研究

民办高职青年教师专业技能的提高与发展,为提升民办高职院校的教学授课质量及整体办学水平提供基本的保障。文章分析了我国民办高职院校青年教师专业技能发展方面普遍存在的问题,并指出民办高职院校应建立相关的保障机制、培训机制及考核机制,主动聘请企业工作人员对青年教师开展培训,鼓励青年教师下企业进行实践,从而不断提高自身的专业技能水平。