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《Planning》2018,(7)
<正>目前,由教育部统一组织编写的《道德与法治》新教材已经在小学一年级全面使用,与《品德与生活》教材对比,我们会发现新教材中纳入了很多法治教育内容。那么,作为教学一线的小学品德教师,我们的课堂怎样渗透法治教育,怎样"润物无声"地培养儿童的法治意识,帮助学生树立法治观念,这成了我们每个道德与法治教师的新课题。笔者结合平时的教学实践,来谈谈自己所进行的一点尝试及思考。策略一:认真钻研教材,充分挖掘法治教育因素 相似文献
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《Planning》2015,(24)
教材是实施英语课程的重要组成部分,它在完成教学内容和实现教学目标上发挥着重要作用。我校在2012年部分班级选用了《新通用大学英语》,它是在"九五"国家重点科技攻关项目——《通用大学英语》基础上,重新研发的立体化系列教材。经过一年的教学实践后,它不但成为教师和学生喜爱的新教材,还提高了学生英语四级考试的通过率。经过调查分析,我们认为本套教材在教学内容和教学形式上适用于英语基础较好,学习自主性较强的学生。 相似文献
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《Planning》2014,(5)
庄子的文章存在着很多人生哲理和生存智慧,新课标《先秦诸子选读》"《庄子》选读"篇中选了一个"宋人有善为不龟手之药者"的故事,这篇文章可以给教师生活、工作乃至教学,带来很大的启示。只要教师善于思考,善于发现,就能明白其中蕴含的真理。 相似文献
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新一轮课程改革后,以全新面貌出现的髙中思想政治教材在部分地区开始使用。本文以髙中思想政治新教材必修一《中国特色社会主义》为例,对“相关链接”栏目进行深入分析,为教师在教学中使用该栏目提供一定的教学启发,也希望能够在一定程度上帮助教师掌握和使用新教材。 相似文献
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《Planning》2019,(4)
部编教材初中道德与法治是基于学生生活,以引导和促进学生道德与法治素养发展为根本目的的综合性课程。新教材在很大程度上对教师的教育教学提出了巨大挑战,同时也为各地教师根据学情和学生实际创造性使用新教材留足了空间。作者结合自己的教学实践从四个方面(研习课程标准和教材;密切联系生活实际,借力经验提高认知;重视学习活动的设计和组织;用好教材的"脚手架"),就提高教学设计的有效性进行了探讨、分析,以期能为教师同行提高新教材的教学设计有所帮助,在共同研究中用好新教材。 相似文献
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《Planning》2016,(22)
<正>王荣生教授将语文教材的选文分为"定篇""例文""样本""用件"四种类型。《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说,因其深刻的主题与生动的艺术手法,被许多国家选入课本教材,作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象,因为它有着独到的人文艺术价值,这首诗一直在初中语文教材中。在教学实践中应将这两篇课文作为"定篇"来教学。 相似文献
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《Planning》2013,(10)
张培基先生的《英译中国现代散文选》系列书籍,一直以来都是英语学习者所喜爱和推崇的"不是教材的好教材"。本文通过选取其中一篇由著名作家郁达夫所写的《故都的秋》为例,评析张先生的译本如何再现原文的风格和神韵,做到"神形兼备"的。 相似文献
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《Planning》2014,(9)
<正>一、新旧教材的比较研究过去,语文教学有所谓六本书围墙的说法,以新教材人教版为例:必修五册,每册四个单元,选修教材近乎一打,说是"适应学生兴趣和潜能的发展,进而满足学生未来学习和就业的需要"。实际上,新教材虽然单册容量小了,但对应的教学时数也大为减少,总体而言新教材选入的文章篇目数大量增加,换言之,新教材在阅读和识记上并未减少;新教材在选文上更加注重文章的可读性、时代性、人文性;从相同选文看,新教材在继承了传统选文的同时,也继 相似文献
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《Planning》2016,(24)
<正>在新教材的实行过程中,最让我们关注的是如何高效地实施教学过程,以改变课时量相对较少而作业量偏多的情况。通过一学期新教材的教学实践,笔者对高一化学教学过程中如何提高教学效率有以下几点粗浅认识,和同行共勉。一、要多深入研究教材,掌控好新教材的"度"新教材的教学中"度"难以把握,高中化学课程由若干课程模块构成,包括两个必修模块、六个选修模块。选修模块是必修课程的拓展和延伸,知识点的呈现方式呈螺旋式上升趋势,而老教 相似文献