本刊启事

<正>习近平总书记指出,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。有什么样的家教,就有什么样的人。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确要求要重视家庭教育,充分发挥学校主导作用,密切家校联系,指导家长理性帮助孩子确定成长目标。教育部印发的《中小学德育工作指南》,明确将家庭教育纳入德育工作体系,将指导各地各校建立家庭教育工作机制,丰富家庭教育指导内容,帮助家长提高家教水平。     

浅谈家庭教育的问题与对策

<正>家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。教育部印发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》指出,家长要严格遵循孩子成长规律,对孩子因材施教,切实消除提前教育、负重教育现象。由此看来,家庭教育的重点是培养孩子的良好品德,智育要尊重孩子的个体差异,使之与孩子的身心发展水平相匹配。一、当前家庭教育存在的问题在2017年儿童节到来之际,我有幸参加了湖南省衡东县荣桓镇中心幼儿     

全面提升教研能力 强化专业支撑作用

<正>2019年11月20日,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(以下简称《意见》)发布,《意见》明确了主要任务,健全了工作体系,明晰了工作职责,完善了教研方式,提出了教研员专业标准,为教研机构建设和各项教研工作规范、有序、高效开展指明了方向。贯彻落实好《意见》精神,加强和改进新时代基础教育教研工作,切实做好"四个服务"(服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决     

自贡市五举措强化学校安全教育工作

为进一步贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》,强化学校安全教育工作,在新学年开学前,四川省自贡市教育局专门出台《关于进一步贯彻〈中小学公共安全教育指导纲要〉强化学校安全教育工作的意见》,对全市学校安全教育工作提出五方面的具体要求。     

父亲教养投入对儿童身心发展的影响

<正>在新时代背景下,家庭对孩子的终身发展所起到的重要作用不断凸显,2015年《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》指出：家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展得如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。     

幼儿园家庭教育指导存在的问题及对策研究

父母作为孩子的第一任老师,良好正确的家庭教育对孩子的身心健康成长发展具有重要的影响作用,它是开发幼儿智力、保证幼儿品行和心理沿着正确方向发展的基础。教育部新发布的《幼儿园工作规程》中强调,幼儿园要向家长提供科学育儿指导,开展家庭教育指导既能促进幼儿的身心健康成长,又能提升幼儿园教育质量和水平,然而许多幼儿园在开展家庭教育指导方面存在较多问题,对家长的教育指导能力不强,指导内容和指导方式单一缺乏创新,影响了家庭教育指导效果。     

福建要求学校设消防宣传栏

四川省教育厅高度重视学校安全工作,年初根据教育部、省教育厅2008年度教育工作会议精神和要求,下发了《关于做好2008年全省中小学幼儿园安全工作的指导意见》,对2008年全省中小学幼儿园安全工作作出了全面部署。     

高职建筑工程类人才培养融入思政元素的路径研究

<正>2004年,中共中央、国务院相继发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等通知,开启了各级各类学校关于思政教育（德育）课程改革之路。2017年12月,教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确提出,要大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革,要求专业教师认真梳理专业课程中蕴含的思政教育元素,并将其融入课堂教学环节;2019年10月,印发的《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中也提到,要把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节,将知识传授与价值引领相统一。     

用好红色资源滋养青少年爱国情怀

<正>近日,教育部等四部门联合印发了《关于用好烈士褒扬红色资源加强青少年爱国主义教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出了积极发挥烈士纪念设施红色教育阵地作用,充分调动广大青少年积极性、助力英烈精神研究和宣传,深化英烈精神教育实践进学校、进社区,加强对在校烈士子女的关心关爱等系列举措。这对于引导广大青少年自觉缅怀、纪念、尊崇、学习英雄烈士,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色血脉、革命薪火代代相传具有重要意义。     

节约型校园建设研究与实践

为贯彻落实《国务院关于印发节能减排工作方案的通知》精神,推进高等学校节约型校园建设工作,教育部联合住房和城乡建设部先后发出《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》、《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》、《高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）》等文件,这些文件对节约型校园建设特别是技术建设提出全面而具体的要求,各地高校纷纷积极响应。