新课改背景下小学信息技术教学开展策略

在小学信息技术课堂教学中,做好对新课程改革对其影响效果的研究,能够在保证课堂教学模式有效性的同时,为进一步实现培养学生信息素养的目标带来支持。先对新课改背景下小学信息技术教学原则进行分析,之后提出了新课改背景下小学信息技术教学策略。     

小学信息技术的多元智能教学方法研究

随着我国新课改教学计划的提出,我国教学不断改革,小学信息技术教学也发生了巨大的转变,多种新型的教学方法开始运用在小学信息技术教学中,目的在于促使学生培养良好的学习习惯,让学生得到全面发展。     

小学语文与信息技术整合的思考

当代科技发展日新月异,信息技术更是迅速发展,信息技术已经影响到我们生活的方方面面,当然,也影响着当代教育的发展。小学语文是小学教育阶段的重点学科,将信息技术与语文教育巧妙结合起来,不仅是新课改的要求,也是社会对教育与时俱进发展所提出的要求,所以,小学语文教育与信息技术的整合具有必要性及重要性。     

信息技术——小学数学教学的活水源头

信息技术的发展和数学课程改革的进一步深化,对小学数学教学的结构、模式都产生了重大的影响。这就需要教师顺应时代的潮流,利用信息技术辅助课堂教学,强化课堂教学效果。改变传统学生被动接受消极学习的状况,让学生成为学习的主人,使学生的主动性、创造性能够充分发挥出来,践行新课改理念,让数学教学富有时代性、创新性,推动我国基础教育事业的发展。就如何在小学数学教学中运用信息技术浅谈一点理解,以期提高小学数学的教学效率。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用思考

小学英语是小学教育中的一门基础性课程,在经济全球化和新课改全面深化的今天也面临一系列的改革要求。作为小学英语教学活动的主导者,小学英语老师积极响应新课改的要求,不断探索新型的教学模式,游戏教学法就是其中之一,将其运用到小学英语教学之中,不仅可以激发学生的学习兴趣和学习动机,还能优化课堂教学效率。     

信息技术在小学语文课堂教学效率提升中的价值

为了更好地适应新课改的要求,小学语文课堂教学中加入信息技术的元素,帮助教师在教学中拓展小学生对语文知识的掌握以及运用。对信息技术在小学语文课堂教学效率提升中的价值和在小学课堂教学中信息技术的具体应用展开论述,明确了语文学科和信息技术完美结合是今后语文教学的一大趋势。     

运用信息技术,打造多彩小学音乐课堂

目前的课程改革过程中,信息技术在教学中的运用日益深入,逐步渗透到不同的学科当中。在小学音乐的课堂教学中,也正以一种全新教学手段的形式,在教学过程中加以运用。在新课改与信息技术的双重背景下,老师应该如何让小学音乐课堂形式更加丰富多彩是一个值得探究的问题。     

小学信息技术课程模式探究——以微课程为例

随着新课改的推进和网络信息技术的快速发展,微课程模式已被越来越多的小学教学采用。微课程改变了传统的教学模式,增加了教学的互动性和信息性。小学信息技术课程因其本身的特点,有着采用微课程更加便利的条件,要利用网络信息技术和相关资源设计小学信息技术课程的教学模块,不断提高教学效果,需要对小学信息技术课程的微课设计进行不断实践和改进。文章对小学信息技术微课程教学模式进行探究。     

小学信息技术生活化教学探究

随着信息化时代的到来,小学阶段的信息技术教学已经被纳入新课改的范围中。信息技术作为一门工具性极强的学科,其教学工作的开展应打破传统课堂的局限性,将之与生活紧密相连,从而增加学生的学习兴趣。从小学信息技术生活化教学的必要性入手,通过对小学信息技术教学中存在的问题进行分析与总结,探究科学可行的生活化教学方法,提升小学信息技术教学水平。     

新课改背景下小学信息技术课堂教学中的情境创设策略

当下,小学信息技术教学有利于培养学生的计算机基础技术,熟悉计算机操作方法,进而更好地运用于生活。本文主要针对新课改背景下小学信息技术课堂教学中情境创设的策略进行相关探讨,以期获得更好的教学效果。