高校辅导员科研团队建构探究

建设高校辅导员科研团队对提升辅导员队伍的整体科研能力,以及推进辅导员专业化建设具有重要意义。文章阐述了高校辅导员科研团队的概念和特征,分析高校辅导员科研团队建设的必要性,及所面临的现实问题,并提出建构高校辅导员科研团队的实践路径建议。     

浅析新建高职高专院校辅导员队伍建设

辅导员在新建高职高专院校中起着不可或缺的重要作用。新形势下对新建高职高专院校辅导员队伍建设也提出了新的要求,如,辅导员对职业重要性的认识、辅导员的准入制度和标准、辅导员的激励机制、辅导员的知识体系等都要相应提高。新建高职高专院校辅导员队伍建设也具备了新的趋势。     

基于个体专业化目标的高校辅导员团队建设研究

本文在明晰我国高校辅导员专业化及团队建设内涵后,阐述了辅导员团队建设现实存在的种种困难,进行了高校辅导员团队建设目标分析,提出了优化高校辅导员队伍结构、促进辅导员团队的专业分工、打造辅导员团队的合作平台、重视高校辅导员团队建设等策略,探讨了高校辅导员团队的构建模式,包括组建以增强职能为主导的辅导员团队,建立健全团队的各项制度,加强文化建设,强化辅导员团队的综合管理等。     

求进思远:高校辅导员团队建设的创新与传承

在高等院校,以专职辅导员为主、兼职辅导员为辅,以大学生思想政治教育和管理服务工作为主要内容的类群体,称之为高校辅导员团队,该群体工作内容与对象的复杂性决定了其工作方式必须要以团队的形式存在。针对现阶段高校辅导员团队建设所存在的先天缺陷与后天缺失,有必要从团队文化及组织形式建设的层面进行创新,并以团队构成、激励机制及科学规划为突破口,实现高校辅导员团队建设的传承。     

基于绩效管理下的高校辅导员团队建设路径探索

分析了团队建设是辅导员队伍建设发展的必然趋势,绩效管理是实现高绩效团队建设的有效手段,提出重视学习型团队、设置合理的人事制度、健全绩效考核制度、完善绩效支持机制、建立网络信息平台等途径来增强辅导员团队建设的效能。     

改进思想政治教育方式优化高校辅导员职业能力构建

目前高校的思想政治教育工作面临新的环境以及形势,给高校辅导员的工作能力提出了新的要求,以往高校中的辅导员综合素质已经不能够满足目前高校思想政治教育的需求。高校应该根据本校的实际情况来提升辅导员的综合素质,建立健全相关制度,以提升辅导员的师资水平。文章主要对高校辅导员队伍建设存在的问题进行分析并对如何优化高校辅导员职业能力构建进行了思考,以抛砖引玉。     

浅析高职高专精品课程建设——以《药物分析》精品课程建设为案例

精品课程建设是提高高职教育教学质量的关键环节之一,也是教育部“质量工程”的重要内容。本文以《药物分析》精品课程,从教学内容、教学手段、教学方法、师资团队等全方位分析高职高专精品课程的建设,提高了教学质量。     

论动车型辅导员团队的构建

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,打造一支高素质的辅导员队伍,需要借鉴"动车组"带来的理论启示,全力构建动车型辅导员团队。这既是全面推进大学生思想政治教育工作的迫切需要,也是加强辅导员队伍建设的必然要求。本文分析了动车型辅导员团队的内涵,并探讨了构建动车型辅导员团队的现实路径。     

团队式本科毕业论文(设计)培养模式的建设与探索

汽车产业化的发展对高校毕业生的工程实践能力与团队合作能力提出了更高的要求。高校可通过团队式本科毕业设计的改革模式以提高实践教学质量。通过团队建设与制定工作任务及实施方案指导培养模式的改革,规范团队成员的分工与职责。指导教师参与监管团队成员毕业设计的全过程,充分调动学生积极性,培养学生分析问题、解决问题、创新思维及团队合作能力,完善本科实践教学的课程体系与培养目标,提高大学生的培养质量,促进专业的建设与发展。     

试析现阶段高职院校辅导员的工作考核与激励机制

高职院校辅导员主要负责学生的教育和生活,所以加强辅导员队伍的建设是非常有必要的。建立以提高质量和性能科学合理的考核和评价机制,客观,全面地评估辅导员工作绩效评估,在本质上真正全面的提高自身素质,同时提高了辅导员能力。