小论双重定语从句

定语从句称谓多样、应用广泛、涉及不同功能的关系代词,且易与同位语从句混淆,这使得该种从句应用和理解起来比较困难。定语从句传统上划分成限定性和非限定性定语从句两种,本文从另一个角度对其划分,着重讲解了双层定语从句的结构、意义及所涉关系代词的省略问题,同时区别对待了单一定语从句、并列定语从句及插入语。     

微课在高职课堂教学中的应用

正21世纪信息化技术迅猛发展,计算机互联网广泛普及,致使微课这种新兴的教学方式出现,师生可以在教室、机房、宿舍进行课前课后学习,使用互联网进行学习资料搜索来拓宽自己的知识面。微课使课堂教学资源更加丰富,让学生们在有限的课堂时间内,获得最大的教学效果。本文分析微课在高职课堂教学中的应用效果,旨在提高我国高职教学的教学质量!     

如何掌握英语从句

本文针对英语书面语中多使用长句子,而长句子中较多使用从句的特点,结合平时教学过程中学生对掌握从句这个语法现象的困难所在,提出了解决从句语法难点的具体方法,在实际的教学中得到了验证,效果良好。     

浅谈一节优质微课的制作方法

伴随着MOOCs来袭的契机,教育革新的大潮已经掀起,微课无疑是时下教育界的高频词,那么作为高职高专的教育工作者,如何制作出一节优质的微视频课程？笔者通过实际调研,进行了一些思考总结,本文主要从三种制作方式做一些简单的阐述。     

利用微课提升高职公共英语的教与学

作为传统课堂教学方式的有效补充,微课正受到国内外教育界的广泛关注。在此背景下,微课以“短小精悍”的特点,受到广大学习者的普遍欢迎。微课改变了传统的英语教学方式,向高职院校教师与学生提供了大量的信息和共享资源,为高职公共英语教学改革提供了广阔的空间。本文分析了高职公共英语教学和学习中存在的主要问题,随后提出了开发高职公共英语微课的几点建议,以期能为这一领域微课的建设提供帮助,最终提升高职公共英语的教和学。     

以微课教学比赛促大学物理教学

通过参与微课教学比赛,将微课教学比赛中需要注意的重点内容进行了分析,同时对微课教学比赛有利于大学物理教学质量的提高进行了探讨。分析了微课教学比赛有利于教师组织课堂教学、教学水平的提高、知识结构的多元化,探讨了提高大学物理教学质量的途径。     

谈谈微课在中职英语教学中的应用

微课是新时代信息技术和教育融合的产物,因适应时代需求,已成为教育信息化领域的一种重要的教育技术,有着很强的实用性。本文主要探讨如何在中职英语教学中引入微课,以提高中职学生的英语学习效果。     

微课在高等数学教学中的应用研究

本文主要分析了微课在高等数学教学中的辅助作用,微课可以提高教师的高等数学教学效率,加强学生的自主学习能力。同时在分析微课与传统课堂区别的基础上提出微课在高等数学教学应用中的三点基本原则。     

景观设计课程教案概述

对三大古老文明的影响、传统与现代的对话、景观生态学研究方面进行了较为详尽的分析,针对理清景观设计教学脉络问题,提出了从园林的概念到景观概念认识入手的方法。