兴趣阅读,快乐写作——浅析小学低段语文教学中阅读与写作的融合

小学阅读与写作是相互补充、相互共存的关系,两者融合教学,可以达到相互促进、共同提高的效果。因此,教师在小学语文课堂教学中,可以把阅读与写作教学进行融合,从学生的阅读兴趣入手,激发学生的写作欲望,进行趣味性的拓展阅读,以此扩大学生的词汇量,并做好阅读拓展的延伸,培养学生的写作能力,从而达到"兴趣阅读,快乐写作",把阅读与写作教学进行完美融合,让学生阅读与写作的能力得到提升。     

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

在小学语文的教学体系中,阅读与写作教学是相互依存的关系。学生的阅读量的增加,学生的阅读水平就会得到提高,进而就会对学生的写作能力起到很好的促进作用。学生会在阅读过程中积累大量的写作素材,在写作中养成良好的阅读习惯。教师要明确这两者的紧密关系,在教学实践中加以融合,以激发学生的阅读兴趣和写作兴趣,让学生对于语文这一学科产生浓厚的学习兴趣。希望通过本文的阐述,可以给小学语文教师在阅读与写作教学的融合方面提供很好的借鉴意义。     

课外阅读——写作的源头活水

<正>写作是小学语文教学的重点,也是难点。课外阅读在促进学生写作能力提升方面作用显著,教师要指导和鼓励学生多阅读,在阅读中丰富知识、拓宽视野、提升写作能力,从而促进学生全面健康成长。一、课外阅读能激发学生写作兴趣在如今的小学语文教学活动中,教师常常忽略课外阅读对学生写作能力培养的重要性。课外阅读能激发学生学习的兴趣,因此,教师在教学时,要利用课外阅读培养学生写作的兴趣,指导学生接触     

浅析小学语文阅读和写作整合教学的方法探究

阅读与写作相辅相成、紧密相连。阅读是写作的源泉,大量的阅读活动,不仅能拓宽学生的写作思维,强化学生情感体验,丰富学生写作素材,还能够提升学生写作技巧,激发学生写作兴趣。而写作是阅读的升华形式,随着新课程改革的不断深入,在小学语文课堂教学中,要求培养小学生的语文综合素养,注重培养学生阅读写作能力。因此,新课改中明确指出将小学阅读和写作教学整合起来,在教学中积极依据课文内容整理出题目,要求学生写出阅读感受,调动学生积极运用写作方法创作,充分锻炼学生的写作能力。此外,还可以详细讲解文中的写作方式,使学生积累更多的写作技巧,进而提升写作水平。     

小学语文课作文教学的有效指导分析

作文教学是小学语文教学的重难点,很多小学生都不知道如何写出精彩的作文,因此小学语文教师需要有效指导学生写作,提高学生的写作兴趣,鼓励学生阅读课外书,积累知识储备,提高学生的写作能力。主要论述了小学语文课作文教学的有效指导,保障小学语文写作教学质量。     

浅谈培养农村小学生写作兴趣的有效策略

习作教学是小学语文教学的重要内容。而学生写作兴趣的高低是影响学生习作水平的重要因素。实践证明,从小培养学生的写作欲望、培养学生的写作兴趣、引导学生大量阅读的习惯、教给学生写作的技巧等是提高学生习作水平的重要途径。     

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

学好小学语文对于打好学生语言基础很重要。笔者通过研究当前小学语文教学存在问题,指出教师在阅读与写作教学中要改变模式,以学生兴趣为出发点,采用情景教学法融合阅读与写作,同时要让学生在课下多阅读并进行读后感的写作,提高综合能力。     

如何从小培养农村小学生的阅读兴趣和阅读习惯

在小学阶段,是培养学生语文知识基础以及语文学习方法的重要时期,而阅读就是学生在小学阶段拓展自身知识视野的重要途径之一。因此在小学阶段怎样从小培养学生良好的阅读兴趣以及阅读习惯,是所有小学语文教师所面临的重要课题。从农村小学影响学生阅读习惯养成因素的角度出发,结合教学实践,对如何从小培养农村小学生的阅读兴趣和阅读习惯做出了一些探讨。     

读有声，写有神——小学语文如何做到以读促写

小学阅读与写作是语文教学中重要的部分,是提升小学生语文素养和水平的重要平台。因此,在小学语文教学过程中,教师应当重视阅读与写作,根据学生的学习情况,精心设计阅读与写作教学环节,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生主动参与到语文学习活动当中,助力教师构建高效的语文课堂,提升学生的语文素养。"以读促写"是当前教育环境中比较受小学语文教师欢迎的教学方式,能够引导学生从阅读中汲取"营养",增加学生的阅读量,扩宽学生的视野,帮助学生积淀更多的写作素材,让学生在今后写作中可以"下笔如有神",帮助学生攻克写作这一大难关。基于多年教学经验,就小学语文如何做到以读促写提出几点看法。     

绘本阅读在小学作文教学中的运用

<正>作文教学是小学语文教学中的重要内容,教师要运用科学的教学方法提高学生的作文水平。小学生写作时会遇到许多问题,是教师教学的难点,为了提高作文教学的效率,提升学生的作文水平,教师要想方设法激发学生的写作兴趣,有了兴趣,学生才能在写作中投入时间和精力。绘本阅读可以在很大程度上提高作文教学的效率,教师要根据实际情况灵活应用。本文探讨绘本阅读在小学作文教学中的运用。