从奥巴马的成长过程看生命铁三角的重要意义

现代心理学家的研究已经形成共识:一个成年人的关系模式,在很大程度上是他童年时期关系模式的再现。假如一个人在童年时期与家人关系疏离,那么当他成年后建立新的家庭时,家庭关系也非常容易变得疏离。在孩子童年时期的关系模式中,最重要的人当然是父母,所以,他与父母之间,若出现爱和情感的断裂,将来会影响到他未来家庭中情感的断裂。由于他们在童年时期没有从父母身上体验和学习到情感上的亲密关系,长大后建立新的家庭时,他们不知道如何与伴侣建立亲密关系,同时难以和自己的孩子建立亲近关系。如果婚姻的另一方也是成长在类似的家庭环境中,情况很可能变得更加严重。     

英国儿童户外游戏场景观治理创新借鉴研究

在“法规-设计原则-闭环管理”的景观治理模式下,英国儿童户外游戏场重视儿童与自然的亲密关系,在促进儿童环境健康发展方面,有大量的成果与经验。挖掘英国儿童户外游戏场起源与发展中的景观治理内涵,研究当前全流程景观治理理论框架,对其成功经验进行创新借鉴,最终得出：1.着眼社会对景观治理的发展需求,在儿童户外游戏场建设与更新中发挥景观治理的落地凝聚力;2.在顶层设计上以安全问题为主导,在落地层面以实际人地问题为目标,系统构建承上启下的儿童户外游戏场景观治理链条,推动儿童户外游戏环境高质量发展;3.重视全流程动态治理,在治理各阶段与公众进行需求交互,增进儿童户外游戏场的教育内涵,在实践中科学论证与完善景观治理逻辑。     

农村小学寄宿学生心理健康问题及其对策探究

随着经济社会的不断发展,小学寄宿已成为越来越多家庭的选择。与以往的寄宿生或留守儿童相比,新时期农村小学寄宿生出现了一些新的心理隐患,如:对亲密关系的抗拒,重要的学习途径受阻,更易受到欺负的困扰,且缺乏合理宣泄的途径,亟待学校、家庭乃至社会予以关注和解决。     

中国公民健康素养(66条) 知识读本(十四)

<正>通过亲子交流、玩耍促进儿童早期发展,发现心理行为发育问题要尽早干预。释义:重视儿童早期发展,0～3岁儿童的身心健康是发展的基础,应把儿童的健康、安全和养育工作放在首位。家长、抚养人和学前教育工作者,应成为儿童生活的照顾者、情感的关爱者、行为的榜样者和活动的引导者。重视儿童的情感关怀,强调以亲为先,以情为主,赋     

西南地区学生心理弹性现状调查及其启示——以初中生为例

文章通过对西南地区5所学校的初中生进行问卷调查研究,发现:该地区初中生心理弹性整体水平处于中等;少数学生存在某些维度的水平偏低;男女生在家庭平等与自主、社会能力、同伴高期望值、同伴亲密关系、问题解决与自我效能、家庭高期望值上存在差异显著;初一与初二、初三年级在教师关怀、亲戚关怀、同伴高期望值、同伴亲密关系维度有显著差异;初一与初二年级在问题解决与自我效能、目标与志向维度的差异显著等。     

早期应用小剂量地塞米松对中重度烧伤全身炎症反应的影响

目的:探讨早期应用小剂量地塞米松对中重度烧伤患者全身炎症反应的影响。方法:选取25例成年中重烧伤患者作为治疗组,常规抗休克治疗外,早期应用小剂量地塞米松20 mg,静滴,1次/d,共3 d;另选取25例成年中重烧伤患者作为对照组,采用常规抗休克治疗。比较烧伤后第1、2、3、4、5、6、7天两组血浆中TNF-α、IL-1、IL-6浓度的差异。结果:治疗组血浆TNF-α、IL-1、IL-6浓度均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:早期应用小剂量地塞米松对中重度烧伤所致的全身反应综合征有明显的抑制作用,可在烧伤早期短期应用。     

唐氏综合征儿童语言能力训练之初探

唐氏综合征儿童多表现智力低下、语言能力障碍等问题,而语言能力对于儿童的成长有极大的作用:一方面能够满足儿童多说话、说清话的愿望,加快儿童语言能力的形成,另一方面又利于培养儿童健康、优良的心理素质,避免儿童自卑的心理问题。因此,教师要在早期对唐氏综合征儿童进行语言能力的训练。     

用业余时间成为专业导师 CFT亲密关系效能导师班正式起航

<正>11月1日至3日,CFT第一期亲密关系效能导师班正式开班,亲密关系效能导师班的成功落地,意味着CFT将导师人才的引入与输出进行了创新型变革。现在加入亲密关系效能导师班,即可成为亲密导师合伙人,前100个合伙人名额将成为CFT股东,成就自己一份事业。然而,亲密关系导师班绝不仅仅在于成就自己,更多的是影响他人,回馈社会。以     

布朗农场儿童早期发展中心，开普敦，西开普省，南非

布朗农场儿童早期发展中心是由开普敦市政府委托克鲁格·罗斯公司建造的学龄前儿童教育设施,当时克鲁格·罗斯在公开建筑招标中胜出。该建筑是为儿童设计的公共建筑的代表作,也可用于举行社区活动。小庭院具有安全保护和私人空间的功能。塔楼能起到维持公共秩序和进行维护服务的作用。开普敦城是在一个私营性非政府组织的赞助下建立这些儿童早期发展中心的,该非政府组织负责为开普敦乡镇的学龄前黑人儿童进行教育。这是最近4年中建成的7个儿童早期发展中心的一个。建立该中心的主要目的是雇佣当地劳动力以及为黑人承包商提供商业机遇。     

孝感市城区2762名学龄前儿童视觉状况调查

目的:研究孝感市城区学龄前儿童视觉发育状况及弱视等病的流行特点,以期早期发现屈光异常和弱视并及时进行干预。方法:于2014年7月-2015年1月随机抽取本市城区10所幼儿园的2762例3~6岁学龄前儿童,按不同年龄分为四组,3岁组184例,4岁组804例,5岁组1065例,6岁组709例。对其进行视觉状况调查,分别进行视力、屈光状态、斜视、立体视检查,并对结果进行统计分析。结果:3、4、5、6岁组儿童视力≥1.0的检出率分别为62.50%、64.55%、73.05%、85.12%,4、5、6岁年龄组结果比较差异均具有统计学意义(P<0.05);屈光不正分布以远视为主(77.66%),其中复性远视散光占远视的79.22%(892/1126)。弱视发生率1.77%,主要为屈光不正性弱视,占59.18%(29/49),其次依次为屈光参差性弱视,占28.57%(14/49),斜视性弱视,占8.16%(4/49),形觉剥夺性弱视,占4.08%(2/49),不同年龄组弱视分布比较,差异无统计学意义(P>0.05)。斜视的检出率为1.19%(33/2762),其中以双眼交替性斜视为主。屈光不正、斜视和弱视儿童的立体视率分别为84.79%、63.64%和51.02%,明显低于正常儿童的94.61%,比较差异有统计学意义(字=99.227,P<0.05)。结论:学龄前儿童视功能发育随年龄增长逐渐成熟,影响本市儿童正常视功能形成的主要因素是屈光不正、斜视和弱视。早期筛查有利于早期发现屈光异常和弱视并及时进行干预。