移动互联网在线地图服务平台搭建研究

移动互联网是未来信息产业极具发展潜力的领域之一,它的出现将给通信产业带来新的业务创新和产业机遇。本文首先介绍了移动互联网关键技术,深入剖析影响移动互联网的技术特征及其发展的三大驱动力。其次,提出了一种基于移动互联网络环境中,搭建在线地图服务平台的技术架构。并指出这种技术框架,是满足移动在线地图服务可持续发展的业务模式。...     

移动互联网络环境下的在线开放课程建设研究——以《C程序设计》课程为例

结合移动互联网络环境下的学习特点,分析在线开放课程建设和应用过程中存在的问题,并以《C程序设计》课程为例,拟定"两条主线,五个步骤"的在线开放课程建设思路,在此基础上归纳出《C程序设计》在线开放课程的特色,以期对其他在线开放课程建设提供借鉴。     

基于在线课程的教师专业发展研究

教师专业发展是一个持续的过程,新时期高校教育教学形式发生了显著变化,在线课程逐渐成为人们获取学习资源、进行学习活动的主要形式之一,同时也被广泛运用到高校教育教学之中。为顺应在线课程对高校教师专业发展的新诉求,教师要以终身学习、自主学习的姿态,提升自身在线课程设计与开发能力,进而更好地为高校学生服务。     

研究构建高校大学生在线综合金融服务平台

随着信息产业革命的不断深入,科技水平不断提高,电子计算机技术的普及,信息网络给人们生活带来了极大便利,人类的需求将不再仅限于对实体商品的消费,网络在线的消费市场极其广阔,目前提供的在线服务远远不能满足当今消费者需求。所以各大高校应该结合自身特点,构建一个可以与联盟院校互通有无的同时,又保持自身特点的在线综合服务平台,对于规范大学校园移动互联网的健康环境和大学生对学校的认可度都是有益的。     

移动学习终端下成人英语教学模式构建

随着互联网的发展,移动技术得到了广泛的应用,在人们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。移动技术的出现改变了人们的学习方式,为人们的英语学习提供了更多的可能性,人们一方面可以通过手机等移动端进行英语学习,另一方面可以通过网络来连接更多学员一起学习,很好地满足学习者的需求。文章作者先分析成人英语教学的特点,在此基础上提出移动学习终端下成人英语教学模式的构建以及移动网络英语教学管理的策略,以期有效提升教学效率。     

基于能力本位的在线学习评价指标体系研究

研究基于能力本位的在线学习评价指标体系,包括评价指标设计和指标权重确定。首先在能力本位教育理念、CDIO教育模式、协作学习理论等思想指导下,建立在线学习评价指标。其次在信息技术助力下,对在线学习行为进行全方位的记录,深度挖掘学习者学习过程数据,实现评价指标自动获取,并保证评价的适应面、可操作性以及稳定性。最后采用层次分析法确定权重,方案简单可行,不易出错从而增强指标权重可靠性。     

基于SCORM的企业信息化移动学习平台构建探析

本文针对目前企业信息化在线培训现状,提出了基于SCORM的企业信息化移动学习平台建设方案,设计了基于SCORM的移动学习系统框架,从系统服务器和客户端端分别描述了平台的构建,并论述了关键技术及实现方法。本文的研究成果可为企业提供快捷、方便、高效地共享分布式信息化学习服务,并在基于SCORM的移动学习平台构建领域具有一定的理论和应用价值。     

音乐特长生利用UMU平台学习实践研究

个性化学习、主动学习、自主学习、协作学习是"互联网+"时代音乐特长生学习的主要方式。UMU平台拓宽了音乐特长生个性化学习和主动学习的路径,丰富了音乐特长生自主学习和协作学习的资源,促进了音乐特长生由知识的被动接受者向主动学习的参与者的转变。针对音乐特长生的学习特点和弱点,运用UMU平台为他们创设互动学习环境,让他们通过移动终端App随时随地进行互动学习,可以从根本上解决他们文化学习上问题。     

基于移动互联网络的规划信息处理与发布方法研究——以武汉市手机版“一张图”信息系统为例

当前,规划信息系统建设已进入规划信息在线服务阶段。基于移动互联网络的信息系统为人们提供了智能、快捷的服务,成为一种公示规划成果和公众参与规划的新型技术平台。武汉市在移动互联网络的信息系统建设方面已做了一些探索,构建了WapGIS的整体框架以及以手持移动设备为客户端的"一张图"基础信息平台。     

移动电子商务——移动终端与电子商务的必然选择

随着互联网技术、移动通讯技术以及其他信息处理技术的不断发展并日趋于完美结合,移动电子商务技术应运而生。这一技术革新的出现使得随时随地、线上线下的交易活动、在线支付和其他综合服务活动得以实现,各种商贸活动可以随时随地展开。移动电子商务具有便捷、容易识别的身份、移动支付等特点和优势,被广泛应用于旅游业等各个行业。