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相似文献
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1.
《Planning》2014,(28)
<正>青少年是国家的未来和希望,少年兴则国兴,少年亡则国亡。由此可见,青少年的思想品德教育至关重要。所以,我们要从基础开始对学生加强思想品德教育。思想品德教育在学生成长的道路上占有非常重要的位置,古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。而且,德育是整个教育的灵魂,是学校教育工作中不可分割的重要组成部分。加强学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。学校是对青少年学生进行思想品德教育的主要阵地。当前形势下,学校要把德育工作摆在素质教育的首位,树立"德育为首,育  相似文献   

2.
《Planning》2016,(20)
当代青少年是祖国未来事业的接班人,是民族的希望,但其所处的时代发展过快,身边诱惑过多,导致他们中的一大批人过早成熟,思想品德状况出现了一些让人忧虑的变化。因此剖析青少年思想品德存在的问题,加强对青少年思想品德的教育尤其关键。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(17)
初中思想品德课程坚持以人为本的教育思想,注重学生的课堂主体地位。在初中思想品德课程教学中,教师不但要关注青少年的身心发展特点,还要尊重青少年的思想。教师需要通过师生互动来了解学生情况,实现教师和学生的全面发展和共同进步。那么在初中思想品德课堂上,教师应该在不断增强师生互动。  相似文献   

4.
《Planning》2020,(11)
德育是教育者根据一定的社会需要和青少年思想品德的形成规律,为培养受教育者具有一定的思想观点、政治立场和道德品质而进行的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。德国教育家赫尔巴特曾经说过:"道德普遍被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。"因此,学校必须把德育工作摆在首位。教育者在构建学校德育模式的过程中,要充分认识到加强德育不仅是社会主义学校性质所决定的,也是青少年健康成长的需要。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(29)
随着时代的进步与发展,传统美德教育逐渐成为了学校德育教育的重要内容。在此背景下,党和国家高度重视青少年的思想品德教育。由此,以传统文化经典为主的幼儿园国学教育应运而生。教师可通过环境熏陶、诵读识记、游戏巩固、生活应用等策略开展教育。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(8)
在长期的应试教育模式的影响下,我国大部分中小学校形成了重成绩轻德育的现象,导致了学生学习成绩与品德发展不均衡的情况,这种情况已经不能满足当前社会发展对人才的需求了。新课程改革要求我们培养有理想、有文化、有道德、有纪律的四有青年,实现学生德智体美劳的全面发展,思想品德教育无疑成为当前教育的重中之重,品德教育作为素质教育的核心,贯穿于教育的方方面面,小学语文教学作为一门思想性极强的学科,也应在教学中重点加强学生的思想品德教育工作,进而促进学生多种能力的发展和学习的进步。主要从当前小学语文教学中思想品德教育的不足入手进行分析,浅谈思想品德教育在小学语文教学中渗透的方法策略。  相似文献   

7.
《Planning》2016,(15)
翻转课堂是近些年来新兴的一种教学组织形式,为我国实行教学改革提供了一种全新的思路。如果能够将翻转课堂教学模式合理地应用到初中思想品德教育过程,就可以提升初中思想品德教育的实践性,使思想品德教育更贴近教学目标,也更满足教学的个性化需求。本文就此展开讨论,分析了翻转教学在初中思想品德课程教育过程中应用的理据,翻转课堂在初中思想品德课程教育过程中的应用设计,以及翻转课堂在初中思想品德课程教育中应用的挑战与问题,希望能够为广大初中思想品德教育者创新教育提供帮助。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(21)
<正>如何加强青少年的思想品德教育,抵制不良风气,建设和谐安全校园,使他们健康快乐的成长,是当前整个社会都很关注的问题。而一个人的道德品质问题如何,与他在青少年时期的教育关系极大,为此学校必须加强学生的道德品质教育,提高个人道德修养,形成良好的道德品质,为将来的发展打下良好的基础。体育课是我国各级各类学校的必修课,是学生比较喜爱的课程,也是学校体育工作的中心环节。教师通过体育课,不仅向学生传授体育与健康的知识、技能,同时还  相似文献   

9.
《Planning》2019,(2)
随着社会的发展,信息化的不断进步,青少年的思想道德品质愈发显得重要。初中语文的教学成为培养青少年思想品德的有效途径,语文教学不只是培养学生的文化素养,还要教会学生的德育品质,这样语文的教学才是成功的。对初中语文教学中德育渗透的途径进行了详细的阐述。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(23)
随着社会经济的不断发展,高职院校的培训教育越来越收到社会重视,除平时的技能教育外,学生的思想品德教育也是非常重要的,在思想品德教育中,处于核心地位的就是社会主义核心价值观的培育和践行。这既体现了社会主义核心价值观的基本要求和本质特点,同时也表明了核心价值观的要求,表达了践行核心价值观以及实施体系,可谓是任重而道远。  相似文献   

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