生活化教学,让思想品德课更美好

<正>2013年河北中考思想品德主题鲜明,形式活波,既有时代特征,又贴近学生生活,试题来源于现实生活,然而成绩却很不理想。许多学生都认为思想品德是一门枯燥无味的学科,食之无味弃之可惜。为什么开卷考试学生也考不好?如何提高思想品德课堂的吸引力呢?值得我们深思。"回归生活"是思想品德课程的基本理念。陶行知先生说:"教育只有通     

夯实基础 提升能力

<正>教材是数学基础知识的载体,是学生学好数学的重要依据之一。教材中的例题、习题是编者精心设置的,具有典型性和代表性。纵观近年各地中考试题,大部分试题的原型取自教材,即使中考的"综合题"、压轴题,基本解题思路和方法也能在教材上找到它的影子。因此,在中考复习时教师不要盲目甩开教材,而应精心解读教材,站在知识系统的高度"活"用教材,对教材中的例题再次挖掘、引申和拓展,充分发挥教材的功能,这样不但能有效避开     

对中考复习模式及对策的分析与体会

<正>随着新的中考招生方案的出台,我市思想品德学科中考改革也出现了相应的变化,中考命题更加注重联系实际,考查学生的综合素质和能力、运用知识、解决问题的能力,试题更具开放性、实践性、综合性,整体趋于稳定,逐步走向成熟,充分体现了在稳定中求发展、求创新的特点。下面我就几个方面谈谈怎样让复习更有效果。一、复习中存在的问题1.复习无计划,效率低,对考纲和教材的知识点把握不准。2.复习不扎实,漏洞多,扔掉了人块的基础知识,复     

初中思想品德主观材料题中的“画”“贴”“造”——主观材料题信息读取能力培养初探

中考思想品德(以下简称"思品")在主观材料题命题时,突出对信息收集能力的考查。学生们的主观材料题得分率普遍较低,其信息读取能力亟待提高。在实际教学中如何培养学生主观材料题的信息读取能力?"画""贴""造"是一种重要抓手和有益尝试。     

有效课堂之非常“6+1”

<正>南方科技大学(以下简称"南科大")原校长朱清时在介绍南科大自主招生时说,南科大招生成绩是由三部分组成,高考成绩占60%,面试成绩占30%,平时成绩占10%。在解释为什么平时成绩占10%时,他这样说道,只有让师生重视平时的成绩才能保证教育改革的成功。可见平时的成绩是多么重要,如果没有平时的学习,高考、中考的成绩将无从谈起。平时的成绩哪里来?那就是来源于有效的课堂中。对于初中的思想品德,特别是实行中考开     

“者”字的词义和用法

<正>最近高考中考的语文试题中,经常出有关"者"字的题目。"者"分段字在汉语中,出现较早,《诗经》《左传》里就多有出现。汉代的《说文》把它列为白部,说它是别事词也。而后来的字书,则多把它列为"老"部。梁代字书《玉篇》,说它是语气词。由"白""老"的两个义符推断,它的原始实词的词义应该是与老人长了白头发有关。但在古文献上,我们没有看到,而只看到它是代词和虚词。它的用法不外乎两种。一种是代词。《说文》说它是别事词,这是什么意     

社会思想品德学科中考改革的决策探析

社会思想品德学科是内容十分丰富的学科,包含了历史知识、思想品德知识、地理知识等内容,是初中学生文科类知识的综合体。从其内容上我们可以发现,该类课程的教学对于初中学生的健康成长是十分必要的。但是在初中学生面临重大中考压力的情况下,将这门课程以100分的形式加入中考闭卷考试科目是否必要,就仁者见仁智者见智了。近些年,对该问题的争论不断,对社会造成了很多负面影响,为了解决好这个问题,笔者提出了自己的一些建议和看法。     

例析高考电学实验题,归纳电学实验创新点

近几年高考对电学实验的考查有了较高的要求,实验考查注重从知识到能力的迁移,试题在原有的五个基本实验基础上,在研究对象、实验原理和实验数据统计处理等方面进行了创新,试题创新点频频出现,这对考查学生的能力和推进新课程的改革很有帮助。只要考生认真分析,找出试题的创新点,应用所学的知识进行解答,定能"满分"而归,文章根据两道电学实验试题,归纳电学实验的创新点,对创新点进行思考、分析、迁移和拓展,找出解决问题的办法。     

浅析初中思想品德教学中的情境创设与学生觉悟的提高

思想品德这门课程的教学是初中政治学教学中的难点之一,因为思想品德在中考中的地位致使学生的学习兴趣不高,也影响了这门课的学习成绩。对此,本文认为要通过思想品德教学中的情境创设来提高学生的觉悟。一是要巧设情境,诱发参与,教学"图"要活用,教学"形"要创新;二是要激活课堂,提高觉悟,教学语言要灵活,要广泛联系生活实际,提问要有启发性,要充分利用电教手段。通过上述的具体教学实践使学生提高学习思想品德的兴趣,从而提高学生们的成绩,为将来的学习生活打下坚实良好的基础。     

初中整本书阅读教学策略刍议

整本书阅读遭遇了学生"不愿读""考不好"的困境,然而新课标、新教材、新中考又迫使初中语文教师改变这种状态,解决问题的方法策略有"修炼内功""激发阅读兴趣""追踪阅读过程"等。