校园网络文化视阈下大学生思想政治教育研究

随着计算机技术的不断发展,互联网已经成为了人们获取信息、传递信息的主要方式和手段。网络的快速发展推动着各个高校不断朝着信息化的方向前进,高校建立自己的网络学习平台已成为了一种趋势。校园网络文化是一种新型的教学模式,利用校园网络文化能够在极大程度上改变传统的学习方式,提高学生学习的自主性与学习的效率。但同时,网络文化也会带给学生一定的负面影响,因此,高校需要通过校园网络文化来对学生进行相应的思想政治教育,以确保学生能在多元文化的冲击下,树立正确的思想观念。本文探讨了当前校园网络文化给大学生思想政治教育带来的影响,并提出了如何在校园网络文化下,推动大学生思想政治教育的相关对策。     

浅析信息化对政府信息服务提出的新要求

以网络技术发展为代表的信息技术的发展,改变信息传递方式以及公众对信息的认识,使公众以一种全新的方式参与社会事务之中,对传统的政府信息服务提出了巨大的挑战。为了提升政府信息服务以满足公众信息化过程中日益增长的信息服务需求的需要,本文主要分析信息化这一特定环境对政府信息服务提出的新要求。     

利用Internet网络技术 建设Internet网络化城镇

网络时代给人们的生产和生活带来极大的方便,改变着人们的思想和观念,深刻影响着社会的政治、经济及其社会成员的生活和工作方式等方面,在推动着社会进步和发展中有重要的影响。同时,近几年迅猛发展的网络技术产业对城镇的发展方向也产生着深远的影响。     

利用网络技术 建设网络化城镇

网络时代给人们的生产和生活带来极大的方便,改变着人们的思想和观念,深刻影响着社会的政治、经济及其社会成员的生活和工作方式等方面,在推动着社会进步和发展中有重要的影响.同时,近几年迅猛发展的网络技术产业对城镇的发展方向也产生着深远的影响.     

微博从众心理对大学生思想政治教育的影响

微博从产生到风靡,已经成为人们生活中交流信息和表达情感的一种重要方式。作为一种新型的网络社交平台,微博强大的功能不仅给广大青年学生带来了新的交流空间,也改变着他们的话语交流方式。微博信息传播的独特性和广泛性,对于大学生的从众心理产生和思想政治教育的发展具有一定积极影响,同时也面临着现实的挑战。如何积极应对挑战,充分利用微博网络的有效拓展大学生思想政治教育是需要我们深思的课题。     

国内外关于网络政治参与研究综述

党中央在十六大会议时就明确指出要大力发展社会主义民主政治,而政治参与是民主政治重要特征之一,因此,扩大政治参与无疑促进了社会主义民主政治建设发展。20世纪90年代后,互联网迅速发展起来,它以一种全新的形式扩大了信息传递的空间,以一种全新的理念和方式改变着人们的生活。公民网络政治参与正逐渐成为推动我国社会主义民主政治建设的动力。本文通过对国内外关于网络政治参与角度的梳理,为进一步研究提供一定的理论依据和分析途径。     

浅谈高校校园网络安全教育的现状与对策研究

随着我国信息化建设的发展,网络已进入千家万户。网络是一把"双刃剑",给学生带来巨大便利的同时,伴随而来的是很多不良信息也给学生带来了很多危害。网络影响着学生的政治态度、思想认识和价值取向,如何引导大学生正确利用网络,是高校亟待解决的一个课题。     

知识产权法治进程中的公众参与

近几年来,人们对法律的认知日渐成熟,知识产权法的公众参与度也越来越高,公众对于知识产权法的立法和司法程序的关注度越来越高,积极互动,发表自己的意见,以便于利用知识产权法保护自身的权益,公众参与对于知识产权法来说也是一种创新的方式,知识产权法的发生、变革和历史发展都离不开公众的积极参与。现代的知识产权法存在着制度风险,是大众意想不到的,都需要公众的积极参与分析。对于公众参与来说是法学制度上的一种普遍形式,他推动着法律制度的进行发展。本文在兼顾一些基本问题基础上,对于公众参与提出以下论点,着重强调公众参与在法治进程中的重要性,以及公众赞誉在知识产权法中的重要性。以及指导实践,促进公众参与知识产权法制进程。     

网络议程设置与政治参与:基于一项调查实验

互联网时代给议程设置模式及大众行为都带来了深刻影响。利用调查实验方法,可以探究不同类型议程对网民政治参与行为的不同影响。总体来看,网络议程讨论仍然集中在事件属性本身,泛政治化倾向尚不严重。其中,国际性事件最容易引发政治参与,并主要通过集体式的讨论方式实现;社会性事件容易增强网民的社会式参与,机制主要是对社会矛盾和政府治理议题的关注,而对其围观式的讨论方式也容易带来制度外参与行为;政治类事件与政治参与的关系模式更复杂,触发点也更多元。总之,互联网时代,政治参与影响要素更为多元,议程设置、议题属性、讨论方式等都发挥着不同作用,对政府网络治理能力提出了更高要求。     

人本视角下的公众参与式方法探索——感知引导法

部分学者认为,形式主义和功利主义的空间营造方式导致人本主义的理论和实践长期未能建立起有效联系,弱化了城市场所的本土性及社会联系。各类规划设计实践中的公众参与是保证城市场所真正为人所用的重要环节,但相关探索在方法和研究尺度上有较大的跨越。从公众参与的原则、方法及实践研究出发探讨现有方法利弊,结合技术发展优势提出一种新的公众参与方法——感知引导法。这是基于环境心理学构建的一种用于获取公众意愿的参与方法,包括刺激、引导、捕捉、识别4个核心环节,具有灵活性、准确性、高效性和包容性,在保证公众参与的深度和广度的同时,借助技术手段解决了各方群体之间的沟通障碍,为公众参与相关研究提供了新的视角。