泛黄的白衬衫

<正>我上小学的时候,村里的路还全是土路,一到下雨天我就不想去上学,因为土路泥泞不堪,单车轮子会陷在里面,半天都动不了。其实走路也可以去学校,只是太远,走着去肯定会迟到,一迟到就会被罚抄课文。于是我对奶奶说:"我今天不想去上学,帮我给老师请个假行吗?"奶奶说:"你为什么不去?"我想了想,编造了一个理由:"我的单车坏了,走路到学校太远了,到了就快中午了,     

一句话引起的班会课改革

<正>我从教十几年,担任班主任工作也将近十年,每周一节的班会课都是按老套路进行。一节课45分钟,按照往常的做法,我都是用30分钟来总结归纳上一周学生在各方面的表现情况,再用剩下的15分钟来强调本周的要求。教育的对象是初中学生,都是十几岁的处于青春叛逆期的孩子,在作为班主任的我看来,他们的表现都不尽如人意。因此在班会课上,     

不定型的“民宿”——问答宿里三号度假酒店

正对谈时间:2017年9月26日对谈地点:东南大学从德清高铁站下来,穿过县城,开车20分钟,可以来到莫干山的脚下。走上盘山道,再驱车30分钟的样子就到了莫干山的上皋坞村,一个盘山公路穿过的村子。表面上看,上皋坞村与其他村子没有什么不同,至少是在江浙区域相对富裕的山区里,连同差异都不出意外的大同小异。如果不是有什么稍稍抓住你的视线,或走或停,这个村子也好,那个村     

自觉以“三心”育师德

<正>教育家陶行知说:"捧着一颗心来,不带半根草去。"充满爱心是一名教师应有的师德;春风化雨,润物无声,充满耐心,才能做到授业、解惑,不负一名教师的职责;而拥有一份细心,则能挖掘孩子的潜力,因材施教,不让一个孩子掉队。在从事小学教育的二十个春秋中,我自觉树立"三心",用爱心来温暖孩子,用耐心来感化孩子,用细心来帮助孩子,主动当孩子的朋友,让孩子健康快乐地成长。学校教育首先是爱的教育。每名学生都来自不同的家庭,有着不同的成长     

有魔力的俞老师

<正>我最喜欢上的课就是语文课了,因为我们的语文老师——俞老师就像一个魔术师,总能让我全神贯注地听课,一分钟也不会开小差。俞老师的讲课风格幽默风趣,"好脾气不如幽一默"用这句话来形容俞老师再合适不过了。俞老师在给我们讲解做阅读题的方法时,她会这样提醒我们:"要把我当成傻子,不多写一点儿内容我会看不懂的。"就这样,我每次做阅读题时,都会把答案写得详细一些。     

做一个能“降伏”魔童的太乙真人

<正>前段时间看到了一则关于制定教师惩戒权实施细则的报道,内心感慨万千。记得小时候,如果回家说"老师今天打我了",那我妈肯定得再打我一顿——"你闯什么祸啦?惹老师生气!"今天学生如果说"老师打我了",家长就得去学校要说法了。     

孩子,你慢慢来

<正>安安上小学了。半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再用车接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。十五分钟过去了,又一个十五分钟过去了。妈妈开始不安。放学四十五分钟之后,她打电话给米夏儿——米夏儿是安安的死党。"米夏儿,安     

不笑不要钱

<正>哈哈店长:小伙伴们,笑话正排着队等着你们来检阅,不好笑,不要钱哦!老师:汉字是很美丽的,三个"日"是"晶",三个"水"是"淼",三个"人"是什么?同学们:"众"!老师:不错!那三个"木"是什么?同学们:"森"!老师:三个月是什么?同学们:不知道……老师:三个月是一个季度啊……同学们崩溃了。我对妈妈说:"天天在家吃,都吃腻了,要不我们今天去外面吃?"妈妈想了想,点了点头,然后给我盛了一碗饭让我一个人去院子里吃。     

小学数学阶梯式课堂法探索

<正>2018年我参加了教育局组织的"三区"支教活动,来到了陇南支教,由于地域的不同,教育观念的不同,学生能力的不同,我原有的教学方法和教学经验在支教学校并不能适用。我们说适合的教育才是最好的教育,在我执教的学校,老师仍然使用讲解式教学法,学生也习惯了"听"。怎样使学生"听"得更有效,让教师快     

让孩子自己选择

<正>琴童父母经常面对一长串的问题而不知所措。例如学琴前会犹豫"要不要学琴""学民乐还是西洋乐""学习哪种乐器好""钢琴还是小提琴";学琴后,"是去老师家,还是请老师上门教学""请什么水平的老师";学了一段时间之后,"换不换老师""参加不参加比赛""参不参加乐团""考不考级""走不走专业"等等。这些问题很难给出通用的答案。我在陪伴孩子学琴的过程中,也多次面对。有时我听从了老师和周围人的