校园视点

<正>上海试行中小学生"职业体验日"近日,上海市开展了首届中小学生职业体验日活动,鼓励中小学生主动"走进一所学校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化"。活动共包含212个职业体验项目,将供全市约3万名中小学生体验。项目内容丰富多彩,如"亲手做盆栽""草坪‘理发师’""体验机器人的魅力""模拟古玩艺术品拍卖"等,学生的体     

工程本科院校公共英语教学模式改革探索

我国大学公共英语教学现状中存在的一些问题,促使我们进行更合理化、人性化的教学模式改革。教学改革中创建的"双主讲""大班+小班""英语教师+外籍教师+职业人"的授课模式有效地促进了学生"听、说、读、写、译"五项技能的综合提高,使不同程度的学生在英语教学中都有所收获,而且,为学生的英语学习创建了更真实、更职业化的情境。     

美学在临床护理带教中的作用

从"真""诚""爱"3个方面论述在临床护理带教中应该如何培养学生的职业素质美、职业道德美和奉献精神美,从而提高护生的人文素质。并在护生的临床护理带教中时刻强调美学的作用,重视美学的教育理念。     

学生视角下高本衔接专业教学质量跟踪研究与实践

以学生视角评价学生在"学习体验""学习意愿""学习效果"三方面的绩效,全面关注和促进改革试点下学生成长,发现高职本科人才协同培养试点工作中的成果与不足,设计验证高本衔接专业高职阶段学生满意度评价指标体系。以广东轻工职业技术学院食品加工技术高本一体化专业为研究对象,面向高本衔接高职阶段学生展开满意度调查,使满意度评价指标体系和平台可服务于其他高校高本衔接专业,以提高学生学习绩效,改进教学质量。     

江苏南通三建:资本推动实现价值转型

<正>黄裕辉,1971年6月生,中共党员,研究生学历,高级工程师、高级经济师、一级注册建造师,政协海门市第十三届委员会常委。历任龙信集团董事、副总经理,龙信投资有限公司总经理,南通市裕成建设有限公司董事长等职务。现任南通三建集团常务副董事长、总裁(法定代表人)。曾荣获"全国建筑业优秀项目经理""创鲁班奖工程优秀项目经理""中国工程建设优秀高级职业经理人""江苏省建筑业优秀企业家""北京市爱国立功标兵"和"南通市建筑业优秀企业经理"等荣誉称号。     

春风化雨 育人于声——浅谈生物课堂语言艺术

<正>语言是人类文明的标志,也是人类交际交流的工具和基石。教师的职业特性决定了语言在其职业中的重要地位。叶圣陶先生说:"凡是当教师的人,绝无例外地要学好语言,才能做好教育工作和教学工作。"确实,要当好教师首先就要会说话。教师的课堂语言,应该"声声入耳、句句感人"。文科教师的文学底蕴深厚,语言表达能力较强,而理科出身的生物教师"不擅言辞",往往"笨嘴拙舌""词不达意"。由于缺少"魅力",无法吸引学生,     

论中职医用化学基础课程探析

随着我国中等职业教育的发展,中职学校教育还面临着诸多问题和严峻的挑战。教学过程中教师应根据学情特点调整教学方法,改革教学模式,从而培养学生的职业能力,使其成为社会的"高素质""技术型"和"实用型"人才。     

新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场子女学校

<正>新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场子女学校创建于1964年。学校占地面积32592平方米,现有教学班41个,学生2028人,教职工125人。学校先后荣获"全国青少年科学调查体验活动推广示范校""兵团和谐学校""兵团未成年人思想道德建设工作先进单位""兵团优秀少先大队""六师学校管理先进单位""六师德育达标学校""六师教研工作先进单位""六师双语培训先进单位"等荣誉称号。学校一直秉承"教好一名学生,幸福一个家庭,办好一所学校,造福一方社会"的办学理     

高职生职业精神现状及培育路径探索——以宁夏民族职业技术学院艺术设计系学生为例

培养具有良好职业精神的大学生是"中国制造"走向"优质制造""精品制造"的内在要求,是高职院校生存与发展的生命线,也是毕业生实现可持续发展的坚实基础。如何将职业精神教育与艺术设计专业人才培养工作有机融合,使高职艺术设计类人才与行业对人才需求高度契合,本文针对这个问题通过对宁夏民族职业技术学院艺术设计系高职学生的调研,在此基础上提出培养对策,以达到培育职业精神、提高学生综合素质的目的。     

关于高校教师职业与道德责任的思考

高校教师的职业与道德责任是一个统一体。对高校教师职业道德责任的思考和探讨,有利于树立"以德树人""学为人师,行为示范""教书育人,依法从教""尊师重道,敬业乐群"的道德观,做"四有"的好教师。