数字媒体技术专业“校企合作”的实践教学改革与探索——以南阳理工学院数字媒体专业为例

校企结合是高校教育与社会经济发展到一定阶段的产物,是应用型本科高校实现人才培养、科学研究和服务社会这三大职能的最佳方式。以数字媒体技术专业为例,从理论上系统分析、总结校企合作的对于数字媒体技术专业实验课程教学改革与探索的作用,理顺实际项目与高校课程的结合对应用型本科高校课程改革的意义,为数字媒体技术专业深入开展校企结合打下坚实的基础。     

中职数字媒体技术应用专业课程设置与专业建设探讨

针对计算机动漫与游戏制作专业数字媒体技术应用方向的人才培养目标与要求,从课程体系设定、课程教学安排、未来期望等方面对计算机动漫与游戏制作专业(数字媒体方向)的建设进行探讨。     

数字影像编辑与合成课程教学改革探析

数字媒体艺术专业是一门注重应用的专业。其中,数字影像编辑与合成课程是数字媒体艺术专业课程中举足轻重的一门课程。该文探讨在数字媒体艺术时代背景下,有关数字影视后期的课程教学需要做出的改革与创新,以及数字影视后期制作发展的大方向。     

数字化环境下艺术设计专业摄影选修课程的教学研究——以长沙师范学院为例

当下数字媒体技术发展迅猛,艺术设计专业的摄影课程也应该与时俱进,融入一些数字化的内容。基于此,文章以长沙师范学院为例,深入调查艺术设计专业摄影选修课程,分析该课程存在的问题,并提出具体建议,希望能对艺术设计专业摄影相关课程的改进与优化提供一些参考。     

创新意识下数字媒体艺术专业构成课程的建构

数字媒体艺术专业的教学要探讨创新能力的培养模式与相关课程的构建,就要借鉴包豪斯的教学理念,重构构成艺术的课程体系,并依托数字技术的优势,拓展形态的研究范畴与构成方法,引导学生对虚拟形态的审美认知,为数字艺术创作服务。     

数媒专业美术基础课程教学方法与实践研究

美术基础课作为造型训练的课程由来已久,但是高校教师对于美术基础课程的教学探讨一直在持续,随着数字媒体专业这一新兴学科的发展,对于数字媒体专业的学生如何学习美术基础课程的研究日渐丰富,针对地方文化运用特色教学的相关研究则更是显得尤为迫切。     

探究数字媒体艺术专业课程全新教学模式

数字媒体艺术专业是一门新兴专业,在近年受到各大高校的追捧,获得迅速发展。数字媒体艺术专业具有多学科交叉的特点,其课程设置不同于以往的专业,因此,探索数字媒体艺术专业课程全新教学模式,培养出新时代需要的艺术人才,是当前高校数字媒体艺术专业教学应考虑的重点问题。该文从现实出发,首先概述数字媒体艺术专业课程,其次分析数字媒体艺术专业课程教学中存在的问题,最后提出数字媒体艺术专业课程全新教学模式,希望为相关教育者提供参考。     

高职院校数字媒体专业教学改革思考与探究

如今,互联网技术发展日新月异,随之产生的数字媒体也成为一门新兴技术行业,相关运用迅速渗透到各个领域。在此背景下,数字媒体作为新专业也在国内多所高校相继开办。文章针对高职院校人才培养目标与现今数字媒体行业的人才需求,结合淮安信息职业技术学院数字媒体专业建设,对该专业的教学改革进行探讨。     

定位时尚之都 培养高质量人才——杭州市电子信息职业学校数字媒体专业

<正>数字媒体专业始建于2010年,是学校的新兴专业。杭州市电子信息职业学校是全国数字媒体技能教学示范项目试点学校、全国中职动漫游戏专业课改实验学校和全国中职校动漫游戏教育联盟学校。该专业涵盖数字媒体技术和数字媒体艺术两大专业方向,设有数字媒体技术应用、动漫设计、平面设计三个子专业,面向影视、动画、广告、网媒等文化传播行业,培养具有数字媒体基本理论和     

新时期数字媒体艺术专业基础课程教学改革探析

该文就数字媒体艺术专业基础课程教学存在的问题进行分析,针对这些问题提出了新时期数字媒体艺术专业基础课程教学改革的有效策略。