初中班主任的管理艺术与沟通技巧之研究

班主任作为学生成长道路中的引导者,更是班级管理的组织者,只有具备较强的管理艺术和沟通技巧,才能实现初中班级的有效管理。从初中班主任的管理工作入手,对其管理艺术和沟通技巧展开了深入分析,旨在提高初中班级的管理效率。     

初中班主任班级管理和教育工作研究

班级是组成学校的基本单元,是学校实施教育管理工作的中心对象,班主任作为一个班级中的领导人物,其对班级的管理教育工作直接影响着整个学校的管理教育工作质量。本文主要对初中班主任在班级中的管理教育工作进行了分析研究。     

县城寄宿制学校班主任管理模式研究

县城寄宿学校有着自身存在的教学价值,能够有效推动教育的落实。作为寄宿制学校班主任,我们要认真分析县城寄宿制学校学生的特点以及班级管理存在的问题,努力提出一些有效的管理措施,希望对班主任实施精细化、规范化、科学化管理有着一定的帮助,进而促进学生健康快乐成长。     

基于初中班级管理中的“一主两翼”模式分析

班级是学校的细胞,学校里最核心的教育工作就是对各个班级的有效管理。本文将从传统班级管理模式中存在的一些问题,以及在传统的班级管理基础上"一主两翼"班级管理模式的优越性两个方面来对初中班级管理中的"一主两翼"模式进行一个简单的分析和阐述。     

论新时期如何做好农村地区初中毕业班班主任教育管理工作

班级为学生在学校内学习与活动的主要阵地,班级管理的质量直接影响到学生的成长与学校的教育水平。班主任作为班级教育管理的重要力量,又影响着班级管理质量。对初中毕业班来说,班主任做好这类面临中考压力学生的教育管理工作困难度较大。基于此,文章主要分析农村地区班主任如何做好初中毕业班的教育管理工作。     

网络环境初中班级管理的利弊及策略

班级管理是学校管理的重要组成部分,班级管理的成效与每个学生的发展息息相关。网络环境对于班级管理来说是一把双刃剑,积极作用和消极作用并存,这就要求教师要利用好网络环境对班级管理的优势,提高班级管理的效率,同时要认真分析和研究网络环境对班级管理的不利因素,在实际的班级管理过程中做到趋利避害,只有这样才能提高班级管理的成效,进而使得班级中的每位学生都能够得到进步和发展。主要分析和探讨网络环境对初中班级管理产生的利弊,并且提供了相应的解决对策,希望可以对初中班级管理起到参考价值。     

解析小学主题班会中存在的问题及对策

随着教育改革的深入,班级管理受到学校的重视,加强班级管理可以提高学校管理水平。主题班会是班级管理的重要形式之一,并且在班级管理中有着重要的意义。目前,小学主题班会中依然存在着不少的问题,如班会形式化、内容随意化以及缺乏生成性内容等问题,影响管理的效率和质量。班主任作为班级管理的执行者,应当重视主题班会,了解和分析主题班会中的问题,采取有效的解决措施,加强班级管理工作。分析小学主题班会中的问题,提出几点有效的解决策略。     

传递正能量,营造积极向上的班级文化氛围

当今社会,迫切需要一种积极向上的正能量来进行引导。学校作为传递正能量,传授新知识的一个主阵地,理应担负起这一重大责任。笔者在多年的班主任工作实践中,总结了一些方法,既能实现对班级的有效管理,又能营造积极向上的班级文化氛围。     

技工学校班级实行自主管理的对策分析

随着高等院校的增多和不断扩招,大多数初中学生在毕业之后都选择进入普通高中进行学习,这样就导致进入技工学校学习的学生生源文化水平和素质都相对较低,给技工学校的管理带来了一定的困难和挑战。班级是学生在学校最基本的学习环境,班级的文化建设及班级管理制度的建立对学生的发展有着重要的影响。本文在探讨了技工学校班级管理中存在的问题基础上,提出了班级实行自主管理的对策,希望对学校的班级管理有一定的参考意义。     

新时期初中班主任管理存在的问题与对策

<正>初中阶段属于学生发展关键阶段,对学生未来发展具有非常重要的影响。作为学生管理者与班级管理者,班主任在班级管理中具有主导作用。班主任管理效果对学生心理健康发展、学习能力培养与思想价值观念引导等具有非常重要的影响。初中班主任需要明确自身肩负的重要责任,结合学生实际情况提出有效的管理方式,逐步提升教育管理能力,为学生未来发展提供有效保障。一、初中班主任管理存在的问题1.缺乏完善的管理理论