浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力

任何知识的学习都离不开思维活动,而思维活动又是凭借语言来进行的。所以,学生语言表达能力的培养是任何一门学科都比较重视的内容,小学数学教学也是如此。学生对数学语言表达能力的掌握程度直接关系到学生对数学知识的掌握以及数学能力的提高,因此,教师不仅要从自身做起,做好学生的榜样,而且还要采用多种教学方式让学生“敢说”“想说”“会说”,在潜移默化中不断提高其数学语言表达能力。     

浅谈如何培养小学生的数学表达能力

<正>语言是思维的"外壳",思维是语言的"内核"。对小学生进行数学表达能力的培养,可以让他们通过"说"来促使思维的发展。所以,在课堂教学中,教师要让学生大胆地张开嘴来"说数学"。同时要对学生"说数学"的兴趣进行激发,给他们创设出良好"说"的环境。在培养学生素质和能力的教学中,教师不能把学生的嘴巴"堵住",而是要鼓励他们把自己对数学知识的理解"说"出来。通过"说",学生把抽象的思维用数学语言表达出来,能直观     

重视说话训练,提升学生数学语言表达能力

数学是开发学生智力和思维模式的重要科目,但教师对培养学生的数学语言表达能力方面却关注较少。重视学生的说话训练,对培养学生数学思维和语言逻辑等能力有较好的促进作用,更能帮助学生透彻理解及灵活运用所学知识。     

论学生语言表达能力在数学课上的重要性

语言是交流的核心媒介,也是学生在学习中必须要掌握的一项能力。听得懂、说的准,学生才能够真正掌握知识。在小学数学学习中也是如此,教师要重视对学生语言表达能力的培养,从而为学生的有效数学学习打下基础。对此,教师可对学生语言表达能力在数学课上的重要性进行探讨。     

小学生数学语言表达能力培养策略

知识的学习需要思维活动的发展,而思维又是通过语言表述进行的。因此,学生语言能力的培养是学科教育中最关键的环节,小学数学教学更是如此。文章讲述了小学生数学语言表达能力培养的重要性和出现的问题,重点阐述了培养的策略,旨在让学生在系统的教学中提升数学语言表达能力。     

小学数学课堂中如何培养学生语言表达能力

语言表达能力的培养是小学数学课堂教学中最容易被忽视的问题,而实际上,语言作为小学生进行思维的主要方式,只有想说、会说,才会更愿意投入到听、想和做中去,因此,教师必须注重学生语言表达能力的培养。笔者将结合实践经验谈谈在小学数学课堂中如何培养学生的语言表达能力,以供参考。     

培养小学生数学语言表达能力的点滴感悟

<正>华罗庚先生曾提出,学生在数学表达上要"想得清楚,说得明白,写得干净"。事实上,学生学习数学时遇到的很多困难都是由于不能理解数学语言的意义和不能正确使用准确的数学语言而引起的,所以丰富小学生的数学语言系统,培养学生的数学语言表达能力,对发展学生数学思维、培养学生数学能力和素质有着重要的现实意义。如何培养学生的数学语言表达能力呢?一、创设有趣的教学情境,让学生渴望表达我利用有趣的故事、童谣、游戏、     

小学数学语言表达能力实践性培养

语言表达能力是对学生日常交往具有重要意义的能力之一,对小学数学的学习具有潜移默化的作用,但因其作用程度较浅甚至不为教师所察觉,因此小学数学语言表达的重要性也往往容易被忽视。事实上,流畅的数学语言表达是驱动学生进行数学思考并解决数学问题的重要条件,此外新课标要求进行素质教育工作,更加要求教师、学生增强数学语言表达能力,提高学生对数学问题的思考能力,培养学生的日常语言表达能力,促进小学数学教育的发展。从实践出发对如何提升小学数学语言创新能力做出分析并提出几点建议。     

浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略

结合新课标的要求,强调在小学数学教学中要重视学生数学思维能力的培养。数学语言是数学思维的工具。在当前的小学数学课堂教学活动中,合理地进行数学语言渗透,有助于小学生通过课堂知识学习,实现良好数学思维的培养。在研究过程中,就小学数学教学中数学语言的渗透策略展开了研究和分析。     

基于核心素养培养高中英语教学中的文化意识

<正>高中英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。教师在课堂上应注重对学生语言表达能力的培养,提高他们与人交流沟通的能力,为学生的语言表达能力奠定良好的基础。今后,当学生用英语口语在与人交流学习时,会感觉很放松与自信。通过对学生语言能力的培养也有利于提高他们的英语文化意识。在英语课堂