高校独生子女大学生教育管理的思考和探索

独生子女大学生,因其"独"而造成的诸多问题。高等教育对独生子女学生的教学管理带存在的诸多困难和困扰。独生子女大学生教育管理的途径与方法:加强"自我教育、自我管理、自我服务"意识和能力培养,加强心理健康、责任意识教育,构建良好校园文化。     

大学生人际信任与生活满意度的相关研究

研究使用人际信任量表(ITS)与生活满意度量表(SWLS)对许昌学院的190名大学生进行施测,对人际信任与生活满意度的关系进行研究。结果发现:1.大学生人际信任在性别、是否独生子女与家庭来源上差异不显著;2.大学生生活满意度在性别、家庭来源上差异不显著,但在是否独生子女变量上差异显著;3.人际信任与生活满意度存在正相关。     

某高校大学生与正畸医生对错畸形的感知差异及其影响因素调查

目的:了解南京农业大学在校大学生对错畸形知识的认知程度以及其与正畸医生对错畸形的认知差异,并分析相关影响因素,指导正畸医生进行更好的诊疗,同时给予大学生正确的指导和帮助。方法:对2012-2013年来本科就诊的213名在校大学生的进行错畸形认知问卷调查,所用的问卷包括一般人口调查问卷、据正畸治疗需要指数量表[由牙齿美观因素(AC)与牙齿健康因素(DHC)组成]设计的牙齿美观和健康因素自评调查问卷。被试者根据自己的主观感知进行AC等级和DHC等级的评分,与正畸医生根据模型测得的客观值所得评分相比较,并进行不同性别、居住地、是否独生子女大学生间主观感知AC等级和DHC等级比较。结果:正畸医生的客观测量等级明显高于大学生的主观感知等级(P<0.05);大学生主观感知和正畸医生客观测量的相应数值呈显著正相关关系;女性大学生的主观感知DHC等级显著高于男性大学生,城市大学生的主观感知AC和DHC等级均显著高于农村大学生,独生子女大学生的主观感知AC和DHC等级均显著高于非独生子女大学生。结论:大学生与正畸医生对大学生自身错畸形的美观和健康因素的认知间的差异明显,女大学生比男大学生更加倾向于认为自己牙齿不健康,城市大学生比农村大学生、独生子女比非独生子女更加注重自己牙齿的美观和健康情况,应进一步加强对大学生错畸形知识的宣讲并指导其就医行为。     

大学生复原力现状研究调查

目的:本调查采用大学生复原力量表对在校大学生进行调查,更加了解大学生心理复原力的现状,为学校开展更加有效的辅导活动提供依据。方法:本调查使用阳毅编制的大学生复原力量表对230名在校大学生进行复原力情况调查,运用了SPSS统计工具对研究数据进行了最后处理。结果:复原力在男女性别、城市农村生源地、是否独生子女的复原力均有差异,并且在自我效能感、问题解决、稳定性这三个方面存在着差异具有统计学意义:女大学生的整体复原力低于男大学生且男大学生在自我效能维度的得分高于女大学生(P<0.01),非独生子女的复原力水平强于独生子女(t=2.3,P<0.01),独生大学生在自我效能和问题解决维度的得分高于非独生大学生(t=2.8,P<0.01);分别来自城市和农村大学生,城市学生强于农村学生并且城市学生复原力稳定性维度得分高于农村大学生(t=2.4,P<0.01)。结论对于不同群体的大学生我们学校在进行心理辅导活动的时候应该有不同的侧重点,从而发挥大学生复原力的最大作用。     

大学生成长过程中心理健康风险性因素评估

本研究欲评估大学生成长过程中影响心理健康的风险性因素。以症状自评量表(SCL-90)为测量工具,对安徽省的3所高校400名大学生进行问卷施测和分析。卡方检验和回归分析的结果表明:第一,大学生心理健康状况的性别差异不显著,年级差异显著。第二,大学生成长过程中的风险因素有独生子女、单亲家庭、转学、教养方式、父母关系、家庭暴力和成长环境。其中,独生子女、家庭暴力和父母关系直接影响大学生心理健康状况,其他因素起间接作用。     

当代中国独生子女大学生教育问题探析

当代中国独生子女大学生的教育是现代教育的重要组成部分,其成功与否不仅关系到中国下一代的前途命运,而且关系到一个国家未来的前途和命运。1979年,中国开始实行独生子女政策,他们是特殊国情下的特殊人群,他们的成长、教育不仅牵涉着千千万万个家庭,更关系着中国未来发展的百年大计。分析了当代中国独生子女教育问题的原因,针对以上问题提出了当代中国独生子女大学生教育问题的对策,着重论述了提高认识,更新观念;最终落脚于全面关心独生子女大学生;提高家长素质,加强学校教育指导。从而寻找出当代独生子女大学生教育过程中所暴露的问题以及解决的方法。     

大学生网络关系依赖与亲子沟通的关系

探讨大学生网络关系成瘾与亲子沟通之间的关系,采用大学生网络关系依赖倾向量表(IRDI)和亲子沟通问卷(PACS)对贵州省四所大学的306名在校大学生进行问卷调查,得到结果:1.男生的网络关系倾向显著高于女生,而女生的亲子沟通显著高于男生;2.大四学生的网络关系依赖显著高于大一、大二、大三的学生,而大学生亲子沟通总分及其各因子在年级上的差异不显著;3.独生子女网络关系依赖和亲子沟通均显著高于非独生子女;4.网络关系依赖与亲子沟通呈显著负相关,且亲子沟通对网络关系依赖有显著的负向预测作用,预测率为11.8%。     

“90后”大学生人际关系冲突分析

"90后"大学生多为独生子女,在大学的集体生活中往往表现出各类问题,其中尤以人际关系问题最为突出。对比以往的学生工作出现的人际问题,这些问题有着自身特点,大致可分为突发性人际关系冲突和累积性人际关系冲突。本文深入分析了"90后"大学生人际关系冲突的分类、表现形式、特点、形成原因,并提出相应的解决措施,对"90后"大学生的培养和教学工作的顺利开展有着重大意义。     

“80后”员工的社会支持、人格特质和职业倦怠的关系研究

本研究采用简单随机抽样法和问卷法,分别对济南市,广州市,上海市,北京市4个市的180名"80后"员工施测社会支持量表(肖水源版)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),和马斯拉齐职业倦怠调查通用版量表(MBI-GS),以探讨社会支持、人格特质与职业倦怠三者之间的关系,和社会支持的中介作用。结果表明:第一,独生子女与非独生子女的职业倦怠程度差异显著。独生子女更容易产生职业倦怠。第二,社会支持和职业倦怠成显著负相关。社会支持越高,职业倦怠越少。人格特质和职业倦怠有相关。在外向性水平上成正相关,在精神质水平上也是正相关,与神经质没有相关。第三,精神质和客观支持两个因子能够显著预测职业倦怠。其中,精神质最具预测力。     

积极心理学视角下贫困大学生感恩与幸福感的现状及其关系

目的:研究贫困大学生感恩与幸福感现状及其关系方法:采用单维感恩量表(GQ-6)、Campbell主持编制的幸福感指数量表对484名在校贫困大学生与477名在校非贫困大学生进行调查。结果:第一,贫困大学生感恩均分(5.90±0.86)和幸福感均分(11.19±1.80)。第二,贫困大学生感恩均分在独生子女、家庭所在地上差异显著;幸福感仅在家庭结构上有显著性差异。贫困大学生感恩与幸福感呈现显著相关(皮尔逊相关系数为0.344)。第三,在贫困大学生与非贫困大学生的比较中,两者的幸福感在0.05水平上差异显著。第四,贫困大学生感恩可正向预测其幸福感(解释率为11.6%)。结论:贫困大学生感恩和幸福感均为情况良好,且感恩可以对幸福感进行预测。