角色扮演让初中英语课堂更精彩

如何在英语教学中更好地发挥学生的主体作用,提高初中英语课堂教学效率,一直是英语教学改革的永恒课题,需要英语教育工作者的不断探索和不懈努力。角色扮演演作为英语课堂情境教学活动的一种模式,能够有效地调动学生参与课堂教学活动的积极性,使英语知识在交际中得以综合运用,丰富学生的英语语言体系,培养学生的英语交际能力,也是构建高效英语课堂的有效途径。     

刍议小学数学互动式教学模式的有效构建

伴随新课程改革的步伐,在新课程理念指引下,新课程要求小学数学教师在设计和组织教学活动时,应注重学生主体作用的发挥,有效加强学生与学生、教师与学生之间的互动,努力构建高效的小学数学课堂。小学数学互动式教学活动的有效构建,既可以让小学生积累到新颖而丰富的小学数学知识,又能够协助数学教师进一步深化自己的教学实践,在活跃数学课堂教学的基础上,进一步提升小学数学教学质量。     

浅谈教学过程中学生主体作用的发挥

在由应试教育向素质教育转变的今天,课堂教学要求教师尊重学生的主体地位,充分发挥其主体作用。为此,教师在教学过程中应多方位调控,把主动权交给学生,让他们积极参与教学活动,以发挥出学生的主体作用,使他们在自主活动中发展能力。     

浅析小学数学教学中如何整合多媒体技术

把多媒体技术有效地整合到小学数学教学活动中,能增强小学生学习的主动性,降低小学生数学学习的难度。多媒体技术作为一种重要的辅助手段,近年来给基础教学改革提供了更多创新的思路和新的方法。总结以往的多媒体教学整合的经验,并考虑教学活动的新需求,特别是针对素质教育改革对培养学生主动性及发挥学生学习主体作用的要求,小学数学教师要将多媒体教学的作用充分考虑到工作实际中。     

浅析创新模式下的小学英语教学方法

在小学英语教学中,教师要想打造高质量的课堂教学,需要创新教学模式,调动学生的学习主动性,让他们在丰富的教学活动中发挥创新思维,快速掌握英语单词和英语句型,并在情境中完成对话练习。通过创新灵活的英语教学,学生有了学习的主动性,并在丰富的学习活动中掌握英语知识,提升英语综合能力,从而实现高效的课堂教学。     

高中英语教学中如何高效发挥学生的主体作用

<正>伴随着新课改的全面深入,高中英语教学要跟进课改步伐,在课堂教学中努力发挥学生的主体作用,竭力在尽可能短的时间内取得尽可能大的教学成效。基于此,本文概述了在高中英语教学中发挥学生主体作用的价值意义,然后从多个层面论述如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用,以期能为相关读者提供意见参考。1.概述在高中英语教学中发挥学生主体作用的价值意义现下,虽说新课程改革已取得不错成效,但我国高中阶段的英语教学依旧笼罩在应试教育风气之下,     

小学英语课堂教学中怎样有效提高学生的口语表达能力

学生口语表达能力的培养是英语教学中的一项基本任务,在当今小学英语的教学过程中,如何有效提高学生的听说能力已经成为教师教学活动中的一个难题。课堂教学是教与学的双向互动,在教学中,教师要充分发挥自身的主导作用以及学生的主体作用,采取有效措施激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极主动性,让学生自觉主动地去学习。对如何在小学英语课堂教学中有效提高学生的口语表达能力这一问题进行一个简单的分析与阐述,希望能起到抛砖引玉的作用。     

试论在英语课堂教学中发挥学生的主体作用

随着新课改的不断推进,素质教育的重要性不断突显,课堂教学越来越注重对学生素质的培养,以此来为社会输送更多的高素质人才。因此,在英语教学时,教师应当充分发挥学生在课堂教学中的主体作用。文章就如何在小学英语课堂教学中发挥学生的主体作用,激发学生的创新思维进行探讨,旨在寻找切实提高学生学习英语和运用英语能力的方法。     

浅谈初中化学教学中学生主体作用的发挥

新课改要求课堂教学要充分发挥学生的主体作用。发挥学生的主体作用,就是教师要充当教学活动的组织者和引导者,尊重学生的主体地位,最大限度地发挥学生的主观能动性,使学生处在教学活动的中心。     

浅谈英语教学中学生创新能力的培养

随着课程改革的不断深入,培养学生的创新能力已成为素质教育的核心。在英语教学中通过营造英语文化环境空间和宽松的学习氛围,运用多种方法,发挥学生的主体作用,从而激发学生的创新意识,培养学生的创新思维能力。