如何提高高中物理教学有效性

物理教学是高中教育中的重点内容,也是培养学生理性精神和科学思维的重要途径,所以在高中物理教学中通过科学合理的教学举措,不断提升其有效性,已经成为当下物理学科课程改革的主要方向。基于此,文章将对提高物理教学有效性的重要价值进行简要叙述,并从引进自主预习机制、创新课前导入形式、合理设置探究问题等方面对提高物理教学有效性的策略进行分析。     

初中物理实验教学中创新思维能力的培养探究

初中物理实验课能增强学生的动手能力,提升学生的创新思维。物理实验是初中物理课环节中关键的一项活动,同时还是物理入门学习的主要考核内容。但大多数教师不理解物理实验课的重要作用,极少引导学生自主进行物理实验,导致实验课程与理论课程的比例严重失调。当前物理课多数以理论课为主,并不能很好地提升学生的创新思维能力,重视物理实验课,能很好地开发学生的动手能力。     

物理实验的探究式教学

初中物理教学的重点之一是实验教学,实验教学对于学生增强学习兴趣、掌握物理概念、理解物理过程并提高观察能力具有重要作用。新课改要求初中物理实验课的教学应该紧密结合理论,在教学中穿插实验,将验证性实验转变为探究性实验,从而培养学生的创新能力、实践能力和探究能力。     

中职物理教学方式探析

中等职业教育是我国教育体制不可分割的重要组成部分,中职物理教学是中职教育阶段课程中的重点与难点。如何在中职教学中提高物理教学水平,培养学生的学习能力,是物理教育工作者们持续研究的内容,也是本文关注的焦点。     

合作探究提高中职物理教学有效性——以“力的合成与分解”为例

作为建筑专业的学生,掌握力的合成与分解,既是培养分析和解决力学问题的基本技能,也是掌握结构受力的基础知识。为了学生今后更好地学习土力学与地基基础和建筑力学这两门课程,文章在演示实验为辅、小组合作探究实验为主的基础上,结合生活中有关力的合成与分解的案例,设计了一堂信息化的合作探究式的实验课,以提高中职物理教学有效性。     

小学科学物理部分的有效教学研究

小学科学是学生在小学阶段学习的重点课程之一,也是学生接触自然科学知识的主要途径。在新课程改革的背景下,提高课堂的教学效率,促进学生的全面发展就成为每一位教师不可推卸的责任。主要以小学科学物理部分的教学为例,简单谈谈提高教学有效性的几点策略,为小学科学的教学提供一些参考。     

生本教法在农村物理实验课教学中的作用

随着教育改革的推进,各学科教师正在如火如荼地进行教学创新。其中,物理学科更是改革的重点。实验课教学是物理教学的重要内容,但是农村地区物理实验课教学由于各方面条件的限制,在教学过程中暴露出不少问题。农村物理教学存在教学理念落后、师资力量薄弱以及教学设备落后等问题,这些都是导致农村物理实验课教学质量水平较低的因素。因此,生本教法在农村物理实验课教学中的应用具有重要意义。     

《匠意营造:中国传统建筑》:"工匠精神"视域下课程思政教学实践与探索

课程思政在我国的教育教学中的地位逐渐提升,当前课程改革最重要的一项工作就是提高其在教学中的比重,立德树人是当前课程思政的重点内容,在教学过程中将思政元素和专业知识紧密联系在一起,让学生在学习文化知识的同时加强学生的思想教育,引导学生树立正确的价值观、民族观、人生观、文化观,激发学生的爱国情怀和使命担当.     

五年制高职药剂学课程有效性学习的现状与反思

通过对我校学生药剂学课程学习有效性进行调查,发现当前卫校学生学习愿望值不高,能动性差,学习方式与方法不当,学习有效性低。针对五年制高职教育特点,提出更新教师教育理念,创新课堂教学模式,营造和谐教学氛围,改变学生学习方式和改进教学评价体系等提高学生学习有效性的措施。     

提高小学语文课堂教学有效性的策略

在语文课堂中提高教学有效性是当前教学改革所提出的要求。作为小学语文教师,在教学中需注重教学方式的有效应用,以此激发学生学习兴趣,保障课堂教学的有效性。基于此,本文主要针对如何提高小学语文课堂教学有效性进行重点探讨,以期能够为学生后续知识的学习奠定良好基础。