解读文本,有效提问——小学语文课前如何设计有效提问的策略

提问是通过教师引导帮助或学生自读自悟等方式来理解文本,体悟情感体验,促进学生思维发展,锻炼学生的表达能力,提高课堂教学效率。对小学语文教学设计的提问存在的问题,对症下药相应提出课堂提问有效性的策略。     

浅谈初中语文教师如何设置有效的提问

初中语文课堂教学中,设置有效的提问是教师实施语文教学的重要手段。为了设置高质量的问题,实现问题的有效性,教师必须紧扣文本、教学目标、重点和难点,做到难度适宜,分层设问。只有这样,才能打造高效课堂,实现语文教学的有效性。     

如何提升初中政治的教学有效性分析

初中政治课堂的有效性长时间以来都是教师所关注的首要问题。本文现以初中政治课堂教学的角度出发,现根据初中政治课堂为基础,如何对初中政治课堂教学有效性提有效性的提高提出了一些措施,除了能够促使政治课堂的理论知识更丰富以外,还能够提高课堂教学的有效性,另外,还能够培养学生综合素质以及爱国主义精神。     

课堂教学有效管理的思考与实践

教学质量的提高,关键在于加强课堂教学的有效性。加强课堂教学的有效管理是提高学校教学质量的重要环节。人本化管理、规范化管理和特色化管理,将会进一步提高课堂教学的有效性,提高课堂的教学质量。     

小学美术教学有效课堂提问初探

课堂提问是课堂教学的一种常用教学方法,也是一种技巧和一门艺术。教师选择问题时,要注意趣味性、层次性、灵活性。教师在教学时一定要精心设计问题,这样才能提高课堂教学的有效性。     

有效性——小学语文课堂教学的永恒追求

<正>课堂是提高教育教学质量的主阵地,课堂教学是基础教育课程改革实施与推进的主战场。提高课堂教学的有效性,是所有教育教学改革的共同追求。为此,在小学语文教学过程中,教师运用巧妙的教学方法和手段,有效地启发和引导学生走进文本、与文本对话,让自己的课堂充满趣味,让孩子们爱上语文课,让学生轻松快乐地学习语文,促进课堂教学有效性提升。     

抓好体育课堂常规 有效提高课堂效率

<正>体育课因为教学环境的开放,学生在体育课上容易好动、注意力不易集中,因此,体育课堂上的常规教育尤其重要。如果常规不抓好,很容易影响课堂教学的有效性,甚至出现安全问题。抓好常规不是一朝一夕的工夫能做到的,需要教师付出很多心血和耐心,从课堂的点滴做起。一、抓开头,立规范     

刍议阅读教学中的有效提问

课堂提问是语文阅读教学中最常见的教学手段,是提高课堂教学效果的有效途径。本文通过阐述有效提问和阅读教学有效性的内涵及关系,探索利用课堂有效提问提高阅读教学有效性的策略和方法。     

如何促进小学体育课的有效教学

随着教育改革的不断深化,课堂教学的有效性被越来越重视,一方面又要不断提高教学的质量,一方面要让学生从繁重的课业负担中解脱出来,那唯一的突破口就是提高课堂教学的有效性。新课程下如何促进小学体育课堂的有效教学,提高课堂教学质量呢?一要重视课堂常规,二要精讲多练,三要注意多形式激发兴趣。     

小学语文课堂教学中如何进行有效提问

提问是课堂教学中不可或缺的重要组成部分。教学经验告诉我们,课堂提问运用得好,不仅可以帮助学生轻松愉快参与课堂教学所创设的情境之中,而且能激发学生主动探究问题的兴趣,激励其寻求解决问题的最佳途径,从而有效地提高语文课堂教学效率。因此,教师在课堂上要采用一切有效的手段与策略,提高课堂教学中提问的有效性,进一步促进学生个性发展,提升课堂教学质量。