中建五局:举行全国农村留守儿童关爱保护“百场宣讲进工地”暨送清凉慰问活动

正随着农村剩余劳动力的转移,父母外出务工的"留守儿童"数量日趋增多,关爱"留守儿童"的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。7月10日,全国农村留守儿童关爱保护"百场宣讲进工地"暨送清凉慰问活动在中建五局长沙高铁新城片区项目举行。本次活动由国家民政部、中建集团等单位主办,湖南省民政厅、中建五局等单位承办。活动宣讲了《父母对子女的监护职责》和《怎样与孩子电话沟通》,     

谈如何培养留守儿童的学习兴趣

乡镇农村群体为了谋求更好的生活条件会离开家乡外出务工,孩子则会留给家中年长者或者是亲戚代为照顾。这个阶段的孩子,正处于生长发育的关键时期,需要父母的关爱和教导,而留守儿童也正是因为缺乏关爱,造成情感缺乏,学习落后。从三个方面阐述如何培养留守儿童学习兴趣。     

关于留守儿童的教育问题及对策研究

近几年,随着经济社会的持续发展、城市化进程的不断加快,在广大农村,劳务输出已成为农民致富发展的重要途径,越来越多的农村青壮年外出务工,他们留守在家的子女就成为留守儿童。这些孩子与父母长期分开,缺少父母的关爱和陪伴,产生认知偏差等一些问题,留守儿童问题,关系着儿童权益保护,关系着千万个家庭的幸福,已成为社会各界高度关注的问题。     

让留守儿童不再留守

<正>解决留守儿童的学前教育问题,首先必须弄清两个问题:一是留守儿童是如何产生的,二是为什么会产生留守儿童。一般认为,留守儿童是伴随着农村人口流动(尤其是父母外出务工)而产生的一个特殊的社会群体,而中国传统的城乡二元结构是其产生的根源。其实,造成留守儿童的原因是多方面的、复杂的。面对我国当前大量留守儿童的现实,如何关爱儿童,让留守儿童不再守望,是全社会需要共同关注的课题。     

论班主任如何做好留守儿童心理健康教育

随着社会经济的进步,城市工作机会增多,一大批农村农民为了提高经济收入选择进城务工,留守儿童因此增多。留守儿童由于长期与父母分开,呈现出不同程度的心理问题,对生活、心灵、学习等方面产生了很大的影响。关爱留守儿童已成为社会的关注重点,班主任作为直接接触到这个群体的教育者,肩负起更大的责任。因此,从合理建立留守儿童档案、开展留守儿童互助活动、安排留守儿童心理健康课程、定期做好留守儿童家访工作四个方面探讨班主任如何做好留守儿童的心理健康教育。     

定远县范岗乡实施关爱留守儿童工程纪实

定远县范岗乡有农村儿童近1600人,其中留守儿童345人,占农村儿童21.3％。农村留守儿童的问题一直是外出打工父母的“心病”,是委托监护人的“头疼病”,是学校管护的“疑难病”。该乡站在构建和谐社会的高度,认真实施“关爱留守儿童工程”,给予农村留守儿童更多的关注和关爱,取得了较好的成效。     

浅议“四在学校”保障留守儿童健康成长

<正>随着劳务经济的不断发展,大量农村劳动力为改善生活质量而长期外出务工,其中大部分夫妻同时外出,因经济等原因无法将子女带在身边,多由祖辈照顾,父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全面健康成长造成了不良影响。作为农村教师,如何管好留守儿童,使之健康成长?本人觉得做好以下四个方面,能保障留守儿童健康成长。一、吃在学校解食忧,保     

农村留守儿童心理焦虑异常成因及对策

随着我国外出务工人数的不断增多,留守儿童这个群体也在逐渐扩大。文章主要阐述了农村留守儿童心里焦虑异常的原因及其对策,旨在帮助留守儿童走出困境,促进其健康成长。     

关注:全国农村留守儿童为何“锐减”五千多万

<正>农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议第二次全体会议暨"合力监护、相伴成长"关爱保护专项行动视频会议11月9日在北京举行。民政部副部长高晓兵通报了我国首次农村留守儿童摸底排查工作情况从区域分布农村留守儿童主要集中在中西部地区,70万人以上的有江西、四川、贵州、安徽、河南、湖南和湖北等省,占全国总数的67.7%     

谈如何关爱农村留守儿童的生活与教育现状

近些年,随着我国社会经济的飞速发展,偏远农村地区的青壮年外出打工的数量与日俱增,与此同时,留守儿童的生活与教育问题也逐渐暴露出来。简要分析当前大部分农村留守儿童日常生活以及接受教育的基本情况,然后深入研究如何有效关爱农村留守儿童的生活与教育。     

关注留守儿童健康成长

<正>近年来,伴随着城镇化进程的迅猛发展,越来越多的农民外出打工,留守儿童与日俱增。这不仅影响留守儿童的学习、生活,而且造成学生管理的困难。但有些家长和教师往往忽视留守儿童的处境,几乎没有考虑过怎样关注和保护留守儿童的健康成长。面对这一特殊的教育对象,探寻趋利避害的工作思路和教育地策,已成为时代赋予教育工作者的重要使命。一、留守儿童现状成因1.家长外出务工,对孩子照顾不周家长其实是孩子和第一位老师,由于常年疏于管理,导致孩     

积极促进留守少年儿童健康成长

近年来，河南各级团队组织认真贯彻落实中央、省委关于进一步加强未成年人思想道德建设的意见，为留守少年儿童健康成长创造良好环境的工作要求，发挥自身优势，组织开展关爱帮扶活动，着力解决农村留守少年儿童学习、生活和成长中遇到的实际困难。     

试论如何做好农村留守儿童的教育管理工作

随着我国经济迅猛发展、工业化与城镇化进程的加快,越来越多的农民进城务工,留守在农村的儿童日益增多,导致留守儿童的教育问题愈加严重。大部分农村留守儿童的道德行为偏差、心理孤僻,成绩不理想,家庭、学校、社会、政府应加大对留守儿童教育的关注,班主任应多与留守儿童进行沟通,多与家长联系,学校应建立起留守儿童档案、留守儿童之家、留守儿童心理咨询室,为学生建立健康和谐的校园氛围,政府则应出台这方面的优惠政策加强对留守儿童的教育管理工作。就如何做好农村留守儿童的教育管理工作展开探讨。     

新课程理念下的小学留守儿童语文作业设计分析

本文主要研究新课程理念下小学留守儿童语文作业设计的优化策略。随着社会经济科技的发展,农村家庭外出务工现象越来越普遍,从而产生的留守儿童问题也越来越严重。农村中的留守儿童一般与上一辈老人一同生活,受理念影响对教育的认识不足。因此为了切实提升农村留守儿童教育质量,文章从语文作业入手提出几点优化策略,以期改善留守儿童教育问题。     

城镇化迅速发展对农村留守儿童教育问题的影响与应对策略

随着我国城镇化步伐的不断加快,越来越多的农村劳动力流入到城镇。但是,由于户籍制度以及与户籍制度相关的城乡之间隔离的各种制度的改革尚未完成,农村劳动力外出务工的同时,却不能实现农民身份向市民身份的转变。由于城镇农民工的生存状态以及城乡对立的二元教育的延续让大部分农民工不得不把子女留在农村,农村留守儿童现象由此产生。而这些滞留在农村的留守儿童正处于受教育的关键期,由于家庭教育的缺失、学校教育的滞后以及社区教育的空白,其安全、学习、心理、品行、情感和生活等方面都面临着诸多的问题。农村留守儿童教育问题的解决,关系到一代或几代人的成长与发展,关系到外出务工人员的根本利益,影响到农村教育事业的发展,影响到社会主义新农村的建设与和谐社会的构建。因此,呼吁各界对农村留守儿童教育问题的重视,并根据农村的实际情况采取有针对性的措施,具有重要的理论意义和现实意义。     

农村留守儿童语言能力发展现状及改善

农村青壮年进城务工使得农村留守儿童这一群体随之产生,同时农村留守儿童问题仍然是我国经济社会转型中的突出问题。本文主要从农村留守儿童语言发展影响因素出发,主要探讨农村留守儿童语言发展现状以及改善措施,以促进农村留守儿童健康成长。     

留守儿童教育:让缺失的一角尽量缩小

<正>随着大量农村务工人员的外出,农村留守儿童的数量日趋增多。留守儿童因父母不在身边,跟同龄儿童相比,在物质上和精神上都存在着一定程度的缺失,或多或少导致了他们情绪、性格上的障碍。关注这些留守儿童,让他们享受与同龄儿童相同的教育,消除因留守而带来的种种负面影响,是幼儿园应该正视并且需要及时解决的问题。作为幼儿园和教师,可以巧妙采取以下这几招来关爱留守儿童。     

放学之后

中国进城务工青壮年逐年递增,而来自自身经济条件和社会制度的压力让农民工没有能力带上孩子进入城市.农村留守儿童的增长规模十分迅速,每4个农村孩子中就有1个多留守儿童.这些孩子缺少来自父母的关心和呵护,很容易产生价值观的偏离和心理的畸形发展.2015年6月,贵州毕节四名留守儿童集体喝农药自杀,而童年本不该如此绝望.在未来一段时间内青壮年外出务工的现状不会得到改变的情况下,如何避免留守儿童产生心理问题,培养他们积极健全的人格成为我们校园建筑设计的关注点.     

如何解决农村留守儿童教育问题的探讨

农村留守儿童因父母外出工作,缺乏良好的家庭教育,在长期感受不到父母关爱和教育的情况下,容易引发多种不良后果,如严重的心理问题、言行举止不当等。所以教师需要加强关注留守儿童教育问题,制定完善的对策和合理实施,让留守儿童能够感受到爱与关怀,接受正确的指导与教育。就留守儿童教育问题作出分析,提出几点建议,以供参考。     

新时期体育锻炼对留守儿童心理健康的影响

随着经济的发展、城市化进程的加快,外出务工成为农民维持生计的重要途径。由于特殊的户籍制度,外出务工人员的子女不得不留在家中。由此"留守儿童"这一词汇便出现在中国的大地上。留守儿童指的是由于父母双方或一方长期流动到其他地区,孩子留在户籍所在地被父母单方或长辈、邻居亲戚照顾和看护;并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。近年来留守儿童自杀、犯罪的现象频频出现,究其原因则主要是父母常年不在身边,受到不公平待遇或歧视,导致其心理压抑、自卑、暴躁,以致把心中的不满发泄给自己或他人。一方面他们缺少家庭教育,慢慢就淡化了对父母的感情,另一方面被歧视或者在别的家庭里受到不公平的待遇,科技的进步、网络的盛行而引发的暴力网络游戏等都会造成留守儿童的心理异常。留守儿童无法享受到正常的亲情关爱,久而久之,元助感、失落感和被遗弃感逐渐形成,严重影响其心理健康。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,从体育锻炼对心理健康影响的角度入手,对留守儿童的一系列行为加以探析,为进一步制定有利于留守儿童的政策提供理论参考。