让孩子爱上阅读

教师要培养起孩子读书的兴趣,引领孩子走进阅读的大门。     

故事,让孩子爱上弹奏

<正>常听到有的家长和孩子感慨:学琴真不是一件轻松的事。一首乐曲,从刚开始的陌生到最后能娴熟演奏,需要仔细分析、认真读谱,练习时更要不厌其烦,反复纠错,巩固练习,最终才能完整熟练地奏出美妙的音乐。在这个过程中要克服枯燥、疲劳、孤独等干扰,这对于孩子和陪练的家长来讲,"弹好"的过程实属不易,如果没有打"持     

引导孩子爱上阅读

<正>早期阅读是当前国内外专家关心的话题,一些心理学和教育学的研究表明:幼儿的阅读能力对日后的认知发展影响最大,它不仅可以开阔孩子的视野,启迪孩子的智慧,陶冶孩子的情操,而且能促进幼儿各方面的发展。小班幼儿正值阅读能力发展的关键期,我们应帮助他们逐渐形成对阅读的兴趣和理解,养成良好的阅读习惯,使他们在     

让孩子爱上课外阅读

<正>随着语文课程标准的颁布,强化课外阅读已被提上了学校教学工作的议程。然而,让人遗憾的是,时下部分小学生的阅读现状却是数量少、质量浅、少积累、多浅尝辄止;学生阅读兴趣不高,即便偶有主动涉及“课外阅读”的,也多限于作文辅导书和百科知识之类,依旧缺乏足够的广度和深度。为人师者,应该不拘于课内教材,积极倡导真正的课外阅读,有效地开展课外阅读指导。     

巧用绘本,让小学生作文妙笔生花

<正>众所周知,作文是小学语文教学中的难点,因为小学生生活阅历比较少,词汇积累也不多,语言表达能力有待提高,使得作文教学困难重重。绘本作为一种艺术深受儿童喜爱,将其运用在作文教学中能优化传统的作文教学模式,为作文教学提供丰富的资源。因此,小学作文教学中可以通过绘本教学来提升小学生的作文水平。一、认真阅读绘本,挖掘绘本中的写作素材教学实践证明,绘本阅读是提高小学生写作能力的有效途径。     

循序渐进,快乐阅读——大班幼儿绘本阅读指导策略

"绘本"是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图书的书籍。不同于其他形式的书本,绘本阅读对于幼儿早期阅读的发展具有重要的意义。幼儿阅读绘本的有效指导策略需要结合幼儿的年龄特点进行引导,尝试在大班幼儿中采用看图说话、阅读绘本、训练阅读习惯和创作作品等策略,教师和家长要让幼儿在阅读绘本中体验快乐,并能发展自身各方面的能力。     

探析绘本阅读与儿童教育

正儿童时期是人格形成的重要阶段,早期教育的正确引导对儿童今后的发展有着重要而深远的意义。随着社会的进步,越来越多的家长开始重视起儿童教育这个问题。而作为启蒙教育读物的绘本,受到了教育专家的极力推荐。儿童绘本是绘本的重要组成部分之一,它以图画结合少量的文字来讲故事,因此被称为画出来的书,也被公认为是最适合儿童阅读的书籍。优秀的绘本不仅能促进儿童养成良好的阅读习惯,而且画面精美,有一定的美育功能,最重要的是对儿童精     

探析绘本阅读与儿童教育

<正>儿童时期是人格形成的重要阶段,早期教育的正确引导对儿童今后的发展有着重要而深远的意义。随着社会的进步,越来越多的家长开始重视起儿童教育这个问题。而作为启蒙教育读物的绘本,受到了教育专家的极力推荐。儿童绘本是绘本的重要组成部分之一,它以图画结合少量的文字来讲故事,因此被称为画出来的书,也被公认为是最适合儿童阅读的书籍。优秀的绘本不仅能促进儿童养成良好的阅读习惯,而且画面精美,有一定的美育功能,最重要的是对儿童精     

充分感受绘本魅力,引导幼儿有效阅读

绘本阅读是符合幼儿年龄特点和认知规律的一种有效阅读方式,不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界,并从中发现乐趣。幼儿教师应选择优秀绘本,调动幼儿思维的积极性,并且引导家长配合,使幼儿能够走进故事里体验各种情绪,为幼儿打开一扇通向世界的窗户。     

五步教学 让孩子爱上作文

<正>笔者在教学中发现要想让孩子在习作时有话可说,对习作产生兴趣,让作文课更有实效,激发学生的写作兴趣,激活学生的写作思维尤其重要。新课标上也说:在小学阶段培养习作的兴趣、自信心是重点。有了这个目标导向,我开始思索各种方法、手段促进习作教学。探索出适合学生的教学模式。第一步,兴趣引路,激发写作愿望。学生对作文感到头疼的原因就是没有兴趣,而无兴趣的根源在于写作不入门。正如洛克在《教育漫话》中