高等教育大众化阶段教材使用满意度调查研究

本文以自编的"大学生教材使用满意度调查问卷"对某高校403名本科生进行了大学生教材使用满意度调查研究。研究结论:(1)学生对教材的编印质量、适用性、定价及配套服务的评价有极其显著性差异;(2)学生在注重教材内容的同时,对教材的"附属物"提出了更高要求;(3)学生对教材满意度的评价不受高低年级的影响。同时,分析了7个教材满意度指标低于50%的原因,并从教材编写者、出版社及物价管理部门、学校教材管理部门、授课教师、学生五个方面提出解决策略。     

浅析教师在小学英语教材编写中的作用

教材的编写对英语课程的实施起着至关重要的作用,教师作为一线的教学工作者进行教材编写,有助于最大程度地促进每个学生的发展。本文以小学英语教材为例,从小学阶段对教材的要求、教师教材编写的意义及小学英语教师编写教材的优势及有效方法等几方面,探讨了如何在小学英语教材的编写中发挥教师的主体作用。     

外研版高中英语教材分析

英语学习教材的选择会在很大程度上影响学习者的英语学习,在新课程改革的背景下,外研版英语教材的应用变得越来越广泛,在教学过程中本人使用外研版英语教材也已经有七个年头。为了更好地使用外研版英语教材,保证学生能够更好地投入到英语学习当中,对外研版高中英语教材的分析就显得尤其重要。本文重点是在于分析教材而不是评论教材。本文主要从外研版高中英语教材是否达到《新课程标准》的教材设置要求,教材的主要特色,教材基本框架设计,教材设计的优缺点和外研版英语教材使用心得几个方面来对外研版高中英语教材进行分析,并希望对以后的使用该英语教材的教育者提供帮助。     

理工科专业教材编审原则与方法探析

教材是教师给学生传播知识的重要工具,也是教学的重要依据。理工科专业教材编审工作的开展应该结合实际状况进行,并且按照编审的原则与方法开展。不仅教材的内容编写需要满足专业的学习需求,而且必须加强对教材编审的审查工作,以确保教材内容的严谨性与学术性。     

面向工程教育的教材建设探索

分析了现行教材编写中存在的主要问题,从教材内容、教材规划和立项、教材表现形式、教材质量评价等方面,提出了教材建设的思路和策略,以期编写出优秀的教材,提高学生的工程素质和实践能力。     

培智学校生活语文校本教材编写生活化研究

培智教育是我国教育体系的重要组成部分。我国开设培智学校的主要目的就是帮助一些特殊人群学习并掌握用以生存的生活知识及技巧,使其能够具有基本的生活及社交能力。由此可见,培智教育教材的编写应以学生的生活为基础,为学生日后的生活提供帮助。文章分别从教材目标及教材内容组织两方面说明如何实现培智学校生活语文校本教材编写的生活化,旨在提高我国培智学校生活语文校本教材的编写质量,使教材内容更符合培智学校学生的心理特点及学习需求。     

综合英语教材《现代大学英语·精读》(1-4册)第二版的问题分析及应对策略

《现代大学英语·精读》是我国大部分高等学校英语专业本科生使用的综合英语教材。《现代大学英语.精读》(1-4册)第二版虽然在编写上具有一些特色,但是还存在一些需要完善的地方。该套教材在课文编排和练习设计方面存在一定的问题,应该采取一些完善综合英语教材的策略。     

英语课程的教材评估——《新编实用英语——职场手册》

目前,我国ESP课程兴起,英语教材种类繁多,但没有一套完整的教材评估理论框架。本文针对学生求职当中对英语的需求,就正在使用的ESP课程教材,进行了使用前和使用中评价,旨在评估教材对学生求职英语和英语综合能力方面的提高。     

被驯养是一种幸福——借《鸟的纹样》谈美术教材的探幽之旅

美术教材对于教师而言,不能仅仅满足于导出教材内容的知识点。在明确教材编写的目的之后,教师还要深入探究教材内容板块之间的内在联系,并与教材建立畅通的交互平台,为学生的学习探索恰当的切入点,了解美术教材所展示的美术相关知识与技能,提升学生的美术素养,一同在美术的花园里探幽,丰富学生的审美素养。     

《房屋建筑学》教材编写的探究

基于贵州师范大学主持编写的《房屋建筑学》土建类规划教材,阐述了教材编写的四点创新理念,介绍了教材体例编排与内容特点。文章从原理篇与构造篇序列,滞后于行业发展的教材内容,建筑构造图形表达的地域局限性,学生工程素质和创新能力培养四方面进行了探究,对数字化校园课程纸质教材建设提出了建议。