高校实施教务精细化管理的探索

高校教学精细化管理是以精益求精的管理态度认真落实教学细节管理,实现教学管理效益最大化和最优化的。针对高校教务管理存在的问题,应积极采取建立精细化管理制度、完善工作流程,建立科学有效的绩效考核体系和提高教务管理人员业务能力等措施。     

论高等学校教务信息化管理

高等学校教务管理是一项复杂而又重要的工作,传统的教务管理通常耗时、耗力、低效。文章探讨了教务管理信息化平台的构建及其功能,分析了怎样应用平台处理信息管理关系,阐明了信息化教务管理平台的应用现状和发展前景,探讨了信息化环境下有效提高教务管理工作效率的方法。     

如何做好高校教务管理工作

教务管理是一项复杂的工作，几乎和教学有关的工作都可以纳入教务管理的范畴。教务管理可划分为教学行为过程管理及常规行为事务管理两个方面。因而，提高教务管理工作，在高校教学工作中显得尤为关键。     

医学高校教学医院教务管理人员必备素质的体会

医学高校教学医院在开展日常的工作期间,需要对教务管理工作加强重视,以此提升教学质量和效率,维持良好地教学秩序,为医学生提供一个正常有序的学习环境,因此要求教务管理人员具备较高的素质,可以按照教务管理要求做好管理工作,有效提升教学医院的教务管理能力和水平。基于此本文对教务管理人员自身具备素质重要性以及具体要求的素质内容进行了全面的分析,以此为更多高校教务管理人员素质的提升与工作的开展提供助益。     

基于Web的教务管理系统的设计与开发

教务管理对学校经营发展有着重要意义。教务管理指的是学校管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各类有利条件,实现教育管理目的的活动过程。随着现代学校生源的增多和教学内容的丰富,教务管理内容也越来越宽泛。现代教务管理不论是方式上,还是形式上都发生着很大变化,传统教务管理已无法完全满足日益复杂的教务管理工作。随着科技的进步和发展,基于信息技术、网络技术的教务管理系统的诞生,给教务管理工作带来了质的变化,有效提高了教务管理质量和水平。针对基于Web的教务管理系统的设计与开发展开了研究和讨论。     

高校教务管理者应具有的素质

教务管理是高等院校管理工作的重要组成部分。教务管理水平的高低取决于教务管理人员的素质。本围绕新时期教务管理的要求,论述了教务管理人员应具的“一个意识、二种精神、三个素质、四个原则、五种能力”,从而提高教务管理干部的素质,提高教务管理水平。     

开放教育教务管理过程中存在的问题及建议

教务管理工作是开放教育学校管理的核心,是支撑电大学生学习的重要保证。目前开放教育教务管理在多系统数据对接、教务管理系统功能以及档案管理等方面还是存在一些问题。本文针对在教务管理过程中发现的问题提出相应的解决方法,希望这些建议能够完善教务管理工作,能够更好地为学生服务。     

基于计算机网络教学运行管理的实践与探索

高等学校的教务管理工作是决定教学质量好坏的一个重要因素，随着学校办学规模的扩大和外延扩展，传统的教务管理方式已经不能满足现时需要，在此情况下，我校于2001年引进了由清华大学计算中心开发的综合教务管理系统。“系统”的应用提高了我校教务管理质量和效率，规范了各教务管理工作流程与数据的录入采集。为了更好的完成教学运行管理工作，实现更多的教务信息公开，我们应用ASP＋ACCESS＋IIS的模式开发了基于校园网的教学运行管理辅助管理平台。“平台”的应用极大的满足了师生、领导查询教务信息的需要，也为跨校区的教学运行管理提供了较好的解决方案。     

云南省独立学院学生管理工作的几点思考和建议

独立学院是我国高等教育改革中出现的一种独特的办学形式,发展十余年来,为社会输送了大量高素质应用型人才,成为了高等教育的一种重要补充。随着独立学院规模的不断扩大,学生管理工作面临着新的机遇和挑战,完善学生管理工作机制,提升学生管理工作的水平,已经成为独立学院学生管理工作面临的主要问题。本文结合独立学院的特点,以云南省独立学院学生管理作为研究对象,分析了云南省独立学院学生管理工作中存在的困难和问题,提出适合独立学院自身特点的学生管理工作的建议和对策。     

高校教务管理工作现状及对策的分析

高等院校的核心任务是为社会培养符合社会主义现代化建设和市场要求的高端人才,而为了保证教学工作的顺利进行就要重视教务管理工作。本文对高校的教务管理工作的基本理论和现状进行了分析,提出了改善教务管理工作的对策。