浅谈班主任工作信息化

班主任工作信息化指信息技术与班主任工作整合,把信息资源、信息技术和班务工作融为一体,以更好地完成教育目标.以下是笔者在班主任工作信息化方面的初步实践.     

浅谈班主任工作信息化的实践

班主任工作信息化是指信息技术与班主任工作整合,把信息资源、信息技术和班务工作融为一体,从而更好地完成教育目标.以下是笔者在班主任工作信息化方面的初步实践.     

做一名现代化的班主任——信息化手段在班级管理中的应用

现代信息技术的迅猛发展,网络时代的到来,对学校教育教学提出了新的任务和要求.对处于教育教学第一线的班主任来说,其工作也面临着新的挑战:要拓宽思路,致力于将信息技术与班主任工作整合,探寻一条与信息时代相吻合的新的班级管理模式--班级信息化管理.     

班主任的综合素养

编者按:“在线班级”的空间重塑是教育信息化中的主题之一.《班级建设》栏目聚焦“在线班级”,着重探讨其内涵,并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养.班主任的信息技术素养要与其他学科教师的信息技术素养有所区分,因为他还是学校管理的一个特殊单元.也正因为如此,对班主任的信息技术素养的论述,需要在传统的班主任管理理念和现代信息技术素养之间作一个合理的疏通.基于此,本期,我刊邀请彭敦运老师为大家阐述班主任的综合素养.下期,彭老师将集中阐述班主任的信息技术素养.     

基于.NET的某高校宿舍管理系统设计与实现

为了提升学生宿舍的管理质量与效率,就要明确宿管科、宿管人员、学生个体、班主任以及辅导员的实际需求,合理设计信息化管理系统。以.NET为核心设计的高校宿舍管理系统,可以实现高校信息化和科学化管理,为各项工作的顺利开展提供有效的信息技术支持。基于此,笔者主要以.NET为基础,设计分析了某高校宿舍管理系统,以期为相关人员提供参考。     

信息技术条件下班主任工作的新思维

在传统的教学模式下,班主任工作的主要方法在于堵、卡和压,过分地重视学生学习成绩的提高以及学校升学率的提高。随着信息技术在教学中的广泛使用,班主任的工作方式也发生了很大的改变,如何创造班主任工作的新思维,如何在信息技术条件下做好班主任工作,是广大教育工作者以及学生家长非常关注的话题。本文主要就＂信息技术条件下班主任工作的新思维＂这一问题进行了探讨和分析。     

信息化提高班主任工作管理水平的探索

进入21世纪以来,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以超出人们想象的速度向前发展,并进入到社会的各个领域和环节。在这种情况下,教育也将在信息技术的强烈冲击下,在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段乃至教学评价等方面产生重要改变。在教师队伍中,班主任是排头兵,他们既要教书又要育人;不仅要培育学生成才,而且要培养学生成人,工作任务繁重。所以,信息化社会中的班主任应与时俱进,     

开栏寄语

全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）的开展,为师生提供了学习、交流、实践的平台。特别在改进校本培训的形式与内容、创新教研形式、丰富行动教学研究内涵、促进教师形成基于信息化的专业技能与素养、推动创新型教师的成长等方面发挥了巨大作用。2012年,NOC活动设立了班主任信息化技能评优赛项,旨在推进信息技术与班级主题活动的深度融合、更新班主任观念,引发班主任产生新的感悟、新的思考,力图对班主任的专业成长起到激励助推作用。在活动期间,参与活动的老师们讨论得最多的问题是,如何做一名与时俱进的现代优秀班主任。从赛项的角度分析,以下几个方面应引起足够的重视。     

班主任工作与信息技术整合

随着信息技术的飞速发展，信息技术在课堂教学中得到了广泛应用，这就为班主任开展班级管理工作提供了方便，更为提高班主任工作效率奠定了基础。为此，本文就班主任工作与信息技术整合进行了探究，提出了几点建议和看法。     

做一名现代化的班主任——信息化手段在班级管理中的应用

现代信息技术的迅猛发展,网络时代的到来,对学校教育教学提出了新的任务和要求。对处于教育教学第一线的班主任来说,其工作也面临着新的挑战:要拓宽思路,致力于将信息技术与班主任工作     

探究劳动保障信息化建设需要解决的相关问题

新时期背景下,网络信息技术发展速度明显加快.贯彻落实人力资源管理工作的过程中,借助信息技术开展劳动保障,能够进一步强化其自身科学规范性.劳动保障的信息化发展使工作本身效能得以提高,为此,作为人力资源部门应综合考虑工作的具体情况,致力于劳动保障信息化.     

运用信息技术,优化班级管理

在近几年的班丰任工作中,我一直在思考:班主任工作繁杂琐碎,常常忙得身心疲惫,如何使班丰任工作既能提高教育效果,达到事半功倍,又能减轻负担,体验育人的快乐呢?于是我尝试探索将信息技术应用到班主任工作中.这尝试使我节约了时间成本,收到了良好的育人效果.     

班级品牌(下)

"在线班级"的空间重塑是教育信息化中的主题之一。《班级建设》栏目聚焦"在线班级",着重探讨其内涵,并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养。     

班级博客群中有个漏斗

"在线班级"的空间重塑是教育信息化中的主题之一。《班级建设》栏目聚焦"在线班级",着重探讨其内涵,并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养。     

教育信息化的问题与建议

引言 教育信息化指的是教育部门利用信息技术,通过开发和利用教育信息资源,不断提高教育与教学管理水平、提高教学效率和教育质量的过程,也是从信息技术教育转化为信息化教育的过程.我国教育信息化工作已有10年历史,取得了很大的成绩,特别是普及中小学信息技术教育和校园网建设方面,更为显著.     

班级博客群中有个漏斗

＂在线班级＂的空间重塑是教育信息化中的主题之一。《班级建设》栏目聚焦＂在线班级＂，着重探讨其内溉并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养。     

浅谈初中计算机信息技术多元化学业评价方式

初中计算机信息化技术是信息技术教育的基础,是贯彻终身信息化技术的重要起始点,在初中信息化技术教学中引入新鲜、富有时代精神的运动项目,最大化发挥信息技术应用、调节操作能力,是当前初中信息化技术教学的工作重点.多元化学业评价是一种新兴的信息化技术评价方式,对锻炼学生操作能力、培养学生的学习意识、锻炼学生品质等方面有重要意义.本文分析了初中信息技术多元化学业学习的价值,在此基础上提出了教学对策及评价方式,希望对初中信息化技术教学的发展有所启发和帮助,提高学习成效.     

在线班级——兼谈班主任的信息技术素养

"在线班级"的空间重塑是教育信息化中的主题之一。今后几期,《班级建设》栏目将聚焦"在线班级",着重探讨其内涵,并在此基础上深入论述班主任的信息技术素养。     

信息技术在班主任管理工作中的运用

随着信息技术在教学中的不断应用,班级管理工作逐渐被注入新的生机与活力,那么,如何将信息技术这一新型教学手段灵活、高效地运用于班主任管理工作中呢？笔者结合自身的相关执教经验对信息技术在班主任管理工作中的运用浅淡几点自己的看法.     

新形势下图书馆信息化建设研究

随着信息技术的发展,图书管理正向信息化方面迈进,在进行图书馆信息化建设时,需要识别并规避图书馆信息化建设风险,遵循图书馆信息化建设规律,按照一定的原则开展图书馆信息化建设工作,确保图书馆信息化建设取得良好效果.