社区糖尿病患者健康教育重点

糖尿病可有多种并发症,通过全面系统的健康教育,使患者获得了糖尿病的相关知识,能主动配合治疗,做到合理用药、合理膳食、适宜的运动锻炼,加强自我管理,对提高患者的生活质量、减少和延缓并发症的发生、有极其重要的作用。现介绍如下。     

社区健康教育对老年糖尿病患者康复的影响

目的探讨社区健康教育对老年糖尿病患者康复的影响,提高患者的生活质量。方法将108例老年糖尿病患者随机分为干预组(55例)与对照组(53例),根据患者的具体情况对干预组进行健康教育干预,使其掌握正确的用药方法,合理控制饮食,按时监测血糖,保持适当运动,预防并发症等,提高患者对治疗的依从性。结果与对照组相比,干预组患者自我管理能力提高,遵医行为明显改观,门诊平均医疗费用降低,并发症的发生减少(P<0.01)。结论健康教育有利于提高老年糖尿病患者的认知水平和自我管理能力,减少门诊平均医疗费用,提高患者生活质量。     

糖尿病患者门诊血糖规范化管理对血糖控制的影响

目的探讨门诊规范化管理对血糖控制的影响。方法将本门诊2005年3月至2011年2月间确诊的180例糖尿病患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,观察组90例患者进行规范化血糖管理,对照组90例患者可自行就医,6个月之后对比血糖控制水平。结果经过6个月的规范化管理之后,观察组空腹血糖为(6.12±1.33)mmol/L,对照组空腹血糖为(9.14±1.27)mmol/L,观察组餐后2h血糖为(8.53±1.42)mmol/L,对照组餐后2h血糖为(12.24±1.63)mmol/L,2组患者血糖对比具有明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对门诊血糖的有效管理能够积极控制患者的血糖水平,对糖尿病患者的血糖控制影响很大,具有重要意义。     

社区糖尿病患者治疗行为调查及健康教育效果

本文采取抽样调查方法,目的了解糖尿病患者的综合治疗措施的执行情况及健康教育干预效果,为制定改善糖尿病治疗现状的策略提供依据。     

社区糖尿病患者治疗行为调查及健康教育效果

本文采取抽样调查方法,目的了解糖尿病患者的综合治疗措施的执行情况及健康教育干预效果,为制定改善糖尿病治疗现状的策略提供依据。     

妊娠期糖尿病的健康教育

妊娠期糖尿病(GDM)是妊娠后才发生和首次发现的糖尿病,其发病率占妊娠的1%～5%,近年有明显增高趋势,GDM属于高危妊娠,对母儿均有较大危害,如不及时治疗,会导致一系列母婴合并症,如酮症酸中毒,妊娠高血压疾病,感染,羊水过多,巨大儿,窒息和早产等。因此,做好GDM孕妇的护理直接关系到患者的疾病控制,可减少母婴并发症的发生,而健康教育是GDM护理的重要组成部分,本文旨在通过对GDM的健康教育,可以提高其健康知识水平和自我管理,从而可以有效降低母婴并发症,保证母婴安全。     

健康教育对住院老年糖尿病患者的影响

目的探讨和分析健康教育对住院老年糖尿病患者的影响。方法利用多种途径对252例住院老年糖尿病患者进行系统教育。内容包括糖尿病的诊断标准、饮食控制、运动疗法、口服降糖药的服用方法和注意事项、应用胰岛素治疗的注意事项、急慢性并发症的预防以及血糖和尿液的监测等。结果健康教育前184例(73%)患者对糖尿病的科普知识不了解,健康教育后下降至13例(5%),239例患者(95%)掌握了对糖尿病的有关知识;1个月后,空腹和餐后2h血糖达标者明显增加(P<0.05)。结论健康教育是糖尿病患者获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,能提高患者自我管理能力,减少患者住院次数,缩短住院时间,也节省了医疗费用的支出,避免或延缓了并发症的发生和发展,对提高患者生活质量具有重要意义。     

系统性健康教育对初次住院糖尿病患者的影响

目的探讨系统性健康教育对初次住院的糖尿病患者的影响。方法选取2008年3月至2010年9月来我院初次住院的糖尿病患者90例,将患者随机分为2组,进行系统性健康教育和一般健康。所得数据均采用SPSS11.5版统计软件进行统计学处理。结果 2组患者的一般人口学资料均衡可比;在空腹血糖、服药依从性、每日运动量、食物热量份计算方面的差异具有统计学意义,空腹血糖、服药依从性、食物热量份计算P<0.01,每日运动量P<0.05。结论系统性健康教育可以提高初次住院糖尿病患者的自我健康管理水平。     

社区健康教育普及在老年糖尿病患者注射胰岛素中的重要性

目的通过对家庭注射胰岛素的老年糖尿病(DM)患者的健康教育,提高患者对DM知识的认识程度及遵医行为。方法对我院确诊的116例糖尿病需家庭注射胰岛素的老年患者,通过形象教育,口头讲解,示范教育,出院前强化和出院后随访等多种形式进行教育。结果病人在对胰岛素的认识率、注射方法正确率、低血糖发生率、硬结感染率在健康教育前后有显著差异(P<0.05)。结论健康教育能提高糖尿病老年患者对家庭注射胰岛素知识的认识程度及对胰岛素治疗的依从性,提高其治疗效果,减少并发症发生。     

健康教育对84例妊娠期糖尿病孕妇的效果分析

目的健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的效果分析。方法对84例GDM孕妇进行糖尿病相关知识的问卷调查并实施糖尿病系统化教育和治疗,并比较教育前后孕妇对糖尿病知识掌握情况、行为改变、血糖监测值的变化情况。结果结果通过实施健康教育后的孕妇知识掌握情况比健康教育前掌握率高,P<0.01,有统计学意义;健康教育前后孕妇建立健康行为比较,教育后高于教育前P<0.01,有统计学意义;健康教育前后孕妇血糖值比较,教育后低于教育前,P<0.01,有统计学意义。结论对妊娠合并糖尿病孕妇施行健康教育,可使孕妇自身健康的维护能力提高,有效控制血糖,减少并发症,保障母婴健康。     

动态血糖监测仪在血糖控制良好的糖尿病患者中的应用

目的了解血糖控制良好的糖尿病患者的血糖波动及动态血糖检测系统应用的优势。方法血糖控制良好的糖尿病病人23例,患者均符合1999年WHO诊断标准,均口服降糖药或胰岛素注射治疗。检测空腹血糖≤7.0mmoL/L,早餐后2h血糖≤10.0mmoL/L,HbA1C≤7.5%。选用CGMS对病人行连续72h血糖监测。结果有5例患者发生低血糖(血糖≤2.8mmoL/L),共13次,低血糖均发生于23:00至次日07:00,仅3例次有自觉症状,经进食后缓解。有7例患者有高血糖发生(血糖≥11.1mmol/L),均发生于餐后1～3h。结论血糖控制良好的糖尿病患者仍可能存在较大的血糖波动,动态血糖检测系统可发现高血糖事件及无症状低血糖,为严格控制血糖,正确调整用药提供客观准确的依据,更有效地减少急慢性并发症的发生。     

浅谈社区健康教育计划

随着人类物质文化生活水平的提高,人类所患的疾病也越来越多,健康问题越来越得到重视.为了提高人们的防病治病能力,社区医疗服务中健康教育尤为重要,它是全民教育的重要组成部分.社区健康教育是以社区为单位、以社区人群为教育对象、以促进居民健康为目的,有计划、有组织、有评价的健康教育活动.它的目的是挖撅个人、家庭、社区以及社会的保健能力,从而增进健康.核心是为了促使人们建立健康行为和生活方式,从而降低危险因数,提高生活质量.教育计划是首要问题,现制定一分健康教育计划供大家参考.     

护理干预对糖尿病患者控制血糖中的作用

目的探讨护理干预对糖尿病患者控制血糖中的作用。方法 2009年6月至2010年6月门诊就诊的糖尿病患者156例进行护理干预。结果本组病例均顺利的按照护理干预内容完成3个月的调整,中途无一例退出,3个月内无一例患者出现糖尿病加重,出现糖尿病酮症酸中毒、低血糖、糖尿病合并感染等急性并发症。护理干预前与护理干预后观察空腹血糖、餐后2h血糖、胰岛素用量、糖化血红蛋白比较P<0.01有显著差异性。结论通过对糖尿病患者进行系统的护理干预可以使患者增强战胜疾病的决心,积极配合治疗;饮食控制、运动疗法是干预的主要内容,可以从生活中对疾病进行治疗,减少药物的应用,防范并发症的发生。     

糖尿病胰岛素泵强化治疗患者的健康教育

胰岛素泵作为糖尿病强化治疗的一种先进手段,正在世界范围内得到广泛使用[1]。在我国这种治疗方法也正在被糖尿病患者所接受。我科自1999年引进美国MiniMed胰岛素泵,已经有24例糖尿病患者接受了胰岛素强化治疗,并且根据不同个体对健康知识的需求,给予针对性的健康教育,取得了满意的效果,现将体会介绍如下。     

社区护理干预对糖尿病患者的影响

目的探讨社区护理干预对糖尿病患者生活习惯及治疗效果的影响。方法随机将164例糖尿病病人分为实验组和对照组,实验组进行社区护理指导干预,并针对每例病人进行个体指导;对照组未进行系统的糖尿病健康教育。6个月后监测病人糖尿病生活习惯及血糖变化。结果实验组糖尿病患者生活习惯改变明显高于对照组(P<0.05),血糖控制率高于对照组,差异有统计学意义。结论社区护理干预能有效提高病人自我管理能力及疗效,提高生活质量。     

健康教育在糖尿病患者中的作用

糖尿病是慢性终生疾病,对糖尿病患者的健康教育有效与否,直接影响患者的生命和生活质量。而良好的健康教育,对促进病人健康,提高生活质量,预防疾病,消除或减轻影响健康的危险因素等都极为重要。本文仅就健康教育在糖尿病患者中的作用,简要阐述。     

高血压患者的血压控制与健康教育

本文通过对96例高血压病人的健康教育研究,旨在指出健康教育对高血压患者提出自我保健能力,预防并发症有着重要的作用。     

2型糖尿病患者的健康教育效果探讨

目的 探讨健康教育对2型糖尿病病人的影响。方法 选择2009年3月至2010年3月在我院就诊的2型糖尿病病人60例,进行针对性的健康教育3个月。在健康教育前后进行调查分析并比较差异。结果 观察组糖尿病知识掌握达标率和自我管理能力显著高于接受健康教育前,均P<0.01;FPG、2hPG及HbAIc指标显著降低。结论 健康教育是糖尿病病人获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,有利于控制血糖,预防并发症的发生,提高治疗效果。     

老年糖尿病的健康教育及饮食指导

糖尿病在发达国家已上升到第4位,在我国已呈上升趋势,老年人糖尿病患病率高,并发症多,健康知识需求多。此病不仅是终身疾病,而且还有遗传倾向,这不仅仅是一代人的健康问题。所以我们医护人员要对糖尿病患者进行系统的健康知识教育,合理的饮食指导,有效控制疾病的发展。     

门诊糖尿病病人健康教育效果调查

目的 了解门诊糖尿病病人健康教育的效果.方法 采用自行设计问卷,通过访谈形式,对80例门诊2型糖尿病病人实施健康教育,并进行获得糖尿病知识来源、知识掌握情况、健康教育的需求及遵医行为前后调查.结果 健康教育后病人掌握的知识主要来源于课堂教学并认为健康教育对疾病治疗有帮助占76例(95.0%),病人糖尿病知识掌握情况及遵医行为明显提高(均P＜0.01),空腹、餐后2 h血糖水平较教育前明显改善(均P＜0.01).结论 门诊健康教育是糖尿病病人获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,它对改善病人病情发挥着重要的作用.