当代大学生理想信念教育的对策思考

要解决当代大学生理想信念存在的问题,我们应当切实加强理想信念教育的理论建设,树立理想信念教育科学化理念,创新与充实理想信念教育的内容,拓宽理想信念教育的途径和领域,营造理想信念教育的良好环境。     

红色资源在大学生理想信念教育中的有效运用

理想信念教育是思想政治工作的核心.依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育的政治方向,增强教育的针对性和实效性.高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化相对接的教学模式,以提高大学生理想信念教育的实效.     

正确把握党员干部理想信念教育的意义与途径

党员干部理想信念教育是党的思想理论建设的重要任务。要把握党的理想信念的深刻内涵和理论依据,充分认识理想信念教育的重要意义,从理论武装、党性锻炼、道德建设三个方面深入开展党员干部的理想信念教育。     

高校理想信念教育的缺失及对策

当前理想信念教育存在着各种缺失,加强高校理想信念教育是时代发展的必然要求。我们必须更新教育观念,贴近学生实际;厘清教育目标、明确教育层次;深化教育内容、帮助学生成长;创新教育方法,拓宽教学模式,以提高理想信念教育的实效性。     

以就业指导为新载体加强大学生理想信念教育

理想信念是人生的动力和源泉。正确的世界观、人生观、价值观是大学生形成正确就业观的基础。开展积极有效的大学生理想信念教育,将就业指导作为新时期大学生理想信念教育的新载体,意义重大而深远。本文基于大学生就业难的背景,在分析就业指导与理想信念教育之间内在联系的基础上,为大学生理想信念教育的载体提出一些合理的新看法。     

微媒体视角下加强高等学校大学生理想信念教育的相关思考

理想信念是凝聚团结的强大感召力,是国家和民族不断前进的精神支柱和力量源泉,关系到中华民族伟大复兴的"中国梦"的实现.微媒体时代的到来深刻影响着大学生的教育环境,为理想信念教育工作带来机遇和挑战.为此,要通过加强对大学生理想信念意识的正向指导、丰富理想信念教育内容、优化微媒体信息环境等路径,提高大学生理想信念教育水平.     

现代社会理想信念的形成和基本特征

现代社会理想信念的形成、发展既是一个过程,也需要一定的条件,除了教育与学习、实践与生活、经济与社会发展等客观条件外,还需通过人们的内在因素即主观条件起作用。现代社会理想信念形成受到物质追求与精神追求的矛盾,知识丰富与情感匮乏的失衡,内心丰富性与感觉相对性的相悖等因素的影响;现代社会理想信念教育的基本特征体现在理想信念教育的科学性与价值性的统一,理性与感性的统一,理想信念教育与纪律教育的统一等方面;开展理想信念教育重点要落实在基本方式上,从加强理论教育,发挥人格示范力量,营造良好的社会文明氛围等多方面探寻理想信念教育的新方法。     

贯彻"三个代表"思想加强理想信念教育

加强对青年学生的理想信念教育,要认真贯彻"三个代表"的重要思想,深刻认识理想信念教育的必要性和重要性,正确把握当代青年学生的思想状况,努力增强理想信念教育的时代性、针对性和实效性.     

新形势下共产党员理想信念教育研究

近年来,我们连续开展保持共产党员先进性教育活动和创先争优活动,在加强党的组织建设、作风建设和思想建设方面取得比较好成效。但也存在一些问题,主要是在一些地方,当这些活动深入到一定程度后,要进一步深入就遇到比较大的困难。究其根本原因,与党员理想信念的缺失有关。综观基层党建遇到的困难,加强新形势下共产党员理想信念教育已刻不容缓。共产党员理想信念教育长效机制的建立应注意以下几个问题：一是理想信念教育的核心是＂正确认识社会主义与资本主义＂;二是理想信念教育的手段或关键是＂分层次达标＂;三是理想信念教育的环节是＂宣讲——践行——检验＂;四是理想信念教育的配套措施是严格行为规范。     

切实加强新时代大学生理想信念教育

中国共产党在革命、建设和改革进程中一直都非常重视青少年理想信念教育,新时代对大学生寄予了更多历史责任和时代使命,迫切需要加强当代大学生的理想信念教育,增强新时代大学生理想信念教育的认识、积极分析当代大学生理想信念教育存在的问题,探索大学生理想信念教育在当前的发展策略,坚持以中国梦引领大学生个人梦想,以大学生个人梦想助力中国梦的实现,更好地促进大学生成长成才、更好地服务社会主义现代化强国建设是各大高校教育实践面临的重要课题。     

关于我校大学生信仰和荣辱价值观的调研报告

我校大学生信仰、共同理想、荣辱观、人生价值观现状主流是值得肯定的,但也存在信仰危机、对共同理想认识模糊带来的对个人理想前途的困惑,荣辱观、人生观、价值观等表现出多元化趋向。社会转型期价值观念变化、信息时代网络文化、传统教育中存在的做人与做事的分离以及知行脱节、大学生思想心理不成熟都会影响大学生的信仰理想和荣辱观价值观的形成发展。为此,必须建构大学生信仰和荣辱观价值观教育体系。     

论主体性视域下的大学生党员理想信念教育

大学生党员是高校学生群体中的优秀分子,党和国家高度重视学生党员的理想信念教育。应从主体性视域出发,对学生党员理想信念教育现状进行研究,明确发挥学生党员主体性的重要意义,提出在主体性视域下加强学生党员理想信念教育的多途径整合。     

对加强新时期大学生理想信念教育的思考

当代大学生理想信念状况,将直接关系到全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴的实现。在进一步深化改革开放、全面建设小康社会、推进社会主义和谐社会建设的新时期,研究加强大学生理想信念教育的问题,更具有其现实的紧迫性和必要性。     

英雄主义下的社会责任——解析现代主义建筑师的设计理想

设计是设计师态度和设计信念的物化结果。现代主义建筑师执着的“通过设计创造美好生活和社会”的设计理想,激发着他们对社会问题、人的居住和城市建设的设计改良思考,创作出无数的精品。本文通过对现代主义建筑师设计理想和强烈社会责任感的诠释,启示精品创造与社会责任的价值观关系。     

正确引导大学生树立中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。对广大青年学生进行中国特色社会主义共同理想教育,可以使青年学生深刻地认识到走中国特色社会主义道路的历史必然性,可以引导他们自觉抵制错误思潮,坚定他们走中国特色社会主义道路的信念。理想信念教育应该立足于我国现阶段的基本国情,贴近大学生的生活,贴近大学生的实际,切实增强理想信念教育的针对性和实效性。     

通识教育理念中融入大学生职业道德教育探析

大学生职业道德教育是高校思想政治教育的重要内容,通识教育的目的是实现学生"做人"和"做事"的统一,这为提升学生职业道德教育提供了新的视角,也为新形势下培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提出了全新要求。提升高校学生职业道德教育,要坚定理想信念、完善课程体系、改革教学模式、健全评价体系,做实大学生职业道德教育。     

共产党人“要坚定共产主义的信念”

历史上，共产主义是进步的志士仁人梦寐以求的目标，今天，共产主义是共产党人坚定不移的信念。尽管作为共产主义低级阶段的社会主义在由空想变为科学、理论变为现实、一国胜利变为多国胜利，特别是由一种模式变为多种模式的改革过程中，历经磨难、几经挫折，但共产主义仍是我们的远大理想。我们共产党人在共产主义问题上，要政治坚定、理想永存、思想解放、实践创新。     

论高等教育哲学兴起与发展的历史必然性

高等教育哲学的兴起与发展有其历史必然性。主要表现在:①对人类新文明模式的企盼与大学理念的危机;②大众文化的张扬与人的批判精神的萎靡;③“科技至上”的泛化与人文学科的危机;④高等教育学的日成“显学”与高等教育哲学的贫乏。     

论新时期职业技术学院的理想教育

在新时期，全国掀起了开办新高职教育的热潮，作为教育工作者必须明确理想教育在高职教育中的地位与作用，了解高职学生的思想动态，采取有效措施加强对高职学生的理想教育，把学生真正培养成为具有一定专业知识和专业技能的能适应市场需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。     

浅谈加强教育督导,提高教育质量的管理方法

我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"转变的同时,高职院校应适应经济发展和高等教育改革形势的需要,树立新的教育质量观,建立长效的质量保障机制,促进教育质量的稳步提高,通过运用先进的管理理念,对教育教学质量实施督导,从而促进教育质量的稳步提高.