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1.
财政是国家职能的主要体现，是国家政权活动的物质基础。财政事关政治稳定，事关经济大局，事关党和人民的根本利益。新时期坚定不移地学习贯彻“三个代表”重要思想，对及时更新理财观念，做好财政工作，强化财政管理等方面有极其重要的意义。 相似文献
2.
"三个代表"的重要思想,对于加强高校团的建设、推动高校共青团工作发展有十分重要的意义,是新时期高校共青团工作的行动指南.认真学习、深刻理解、全面贯彻"三个代表"的重要思想,做好新时期高校共青团工作. 相似文献
3.
高向远 《西安邮电学院学报》2002,7(Z1):9-12
江泽民在新世纪初提出"三个代表"思想有着深刻的历史背景."三个代表"是逻辑严密的思想体系,具有丰富的思想内涵,是对从理论和实践角度探索执政党建设问题的重大贡献. 相似文献
4.
“三个代表”重要思想对新时期高校育人工作提出了新的要求。通过对“三个代表”与高校育人工作内在联系的分析,阐述了当代高校人才培养的新趋向和德育工作的新内涵,并指出了如何贯彻“三个代表”重要思想,实现高校育人工作的现代化。 相似文献
5.
“三个代表”的重要思想,对于加强高校团的建设、推动高校共青团工作发展有十分重要的意义,是新时期高校共青团工作的行动指南,认真学习、深刻理解、全面贯彻“三个代表”的重要思想,做好新时期高校共青团工作。 相似文献
6.
“三个代表”重要思想对指导我们各项工作都具有十分重要的意义。新时期高校共青团工作要认真实践“三个代表”重要思想,以开发青年人力资源为核心,以服务学生为切入点,以加强校园文化建设为主线,全面推进素质教育。 相似文献
7.
新形势下,高校思想政治工作要牢牢把握“三个代表”的重要思想,进一步提高做好思想政治工作者自觉性,认真落实“三个代表”的要求,切实加强思想政治工作队伍建设。 相似文献
8.
黄立营 《徐州建筑职业技术学院学报》2002,2(3):8-11
对江泽民同志"5·31"重要讲话的政治和时代背景、理论实质、主要特点、理论贡献和"三个代表"的思想与邓小平理论的关系等方面谈了学习体会和认识,提出"两课"教师要以与时俱进的精神和正确的方法研究重大理论和现实问题,努力做好"三个代表"思想"三进"工作,迎接党的十六大的召开. 相似文献
9.
何聚坤 《黄河水利职业技术学院学报》2004,16(2):83-86
20世纪80年代末至90年代初,东欧剧变、苏联解体,使国际共产党主义运动遭受重大损失。其根本原因之一是这些国家没有解决好执政党建设问题。以江泽民同志为核心的中国共产党第三代领导集体与时俱进,继毛泽东、邓小平之后,不断加强执政党建设,进行理论创新,提出“三个代表”重要思想,正确回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的根本问题,推动中国社会主义事业不断向前发展,为国际共产主义运动做出了新的重要贡献。 相似文献
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思想政治工作是统一意志、凝聚人心、鼓舞士气的有效手段。在具体实践中,必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,进一步强化中心意识、阵地意识、群众意识和创新意识,充分发挥思想政治工作的功能,促进企业生产力的发展。 相似文献
12.
王复光 《徐州工程学院学报》2003,(6)
“三个代表”与“第一要务”的关系是党的领导与党的路线的关系,同时也是党的建设与党的任务的关系。我们要在认识上、在实践中,把坚持“三个代表”与推行“第一要务”紧密结合起来。 相似文献
13.
聂世民 《平顶山工学院学报》2003,12(4):74-75,78
在当代中国的伟大变革中,引导青年大学生的先进理论,是江泽民同志的“三个代表”重要思想。青年大学生是祖国的未来,民族的希望,大学时代是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,要使青年大学生成为社会主义现代化建设的合格人才,就必须坚持用“三个代表”重要思想武装青年大学生的头脑。 相似文献
14.
向绍祖 《湖南工业大学学报》2003,17(1)
人才问题是当代世界各国政府和政治家高度重视和关注的问题。三个代表的重要思想不仅是中国共产党在新世纪的建党纲领,同时也系统地、全方位地、多角度地阐述了社会主义人才的本质、地位、作用和要求,是新时期人才培养新模式构建的指导思想。新世纪社会主义人才培养模式必须紧紧围绕认知中国先进社会生产力,掌握先进生产力的创新手段和促进生产力发展的能力;必须紧紧围绕洞悉中国先进文化的前进方向,具备先进文化的创造能力;必须紧紧围绕谋求和维护最广大人民的根本利益的人才培养目标来构建,要以此为指导积极开展教育体制等各项改革。 相似文献
15.
宋思运 《徐州工程学院学报》2004,(1)
“三个代表”深刻体现了实践唯物主义的本质特征,彻底贯彻了唯物史观的基本原理,全面坚持了唯物主义辩证法的科学思考。认识“三个代表”深厚的马克思主义哲学底蕴。是学习和实践“三个代表”的重要基础。 相似文献
16.
杨国鹏 《平顶山工学院学报》2003,12(4):76-78
高校学习和贯彻“三个代表”重要思想，重在武装，反对“包装”。实际工作中，要以领导干部为重点，强化理论武装；以“两课”教师为支点。以“三进”工作为契机。对广大学生全面武装；以学生党团员、积极分子为基点，大力培养青年马克思主义者；对个别教工和学生进行圈点，以吃“偏饭”的形式进行专门理论教育。 相似文献
17.
文章以一种新的视角分析了当前高校德育工作存在的三大问题,提出了高校德育工作改革创新的一些举措。 相似文献
18.
马宁 《南京工业职业技术学院学报》2003,3(3):9-12
全面贯彻“三个代表”重要思想,对国有企业思想政治工作提出了更高的要求。本文对如何开展新形势下的国有企业思想政治工作进行了探讨。 相似文献
19.
刘平 《河南纺织高等专科学校学报》2003,15(4):40-42
“三个代表”，重要思想和毛泽东思想是一脉相承的，它们在理论基础、思想精髓、认识方法、目标和实现途径等方面有着统一的立场、观点和方法，共同构成了中国化马克思主义的理论体系。 相似文献