“正”“反”两相依——以某化工园区规划为例

"正规划"与"反规划"之间的矛盾是相对的,是可以通过积极的规划手段来解决的,关键是做到以"反规划"的手法分析规划用地内完整的生态环境脉络及其薄弱环节,用"正规划"的手法对薄弱环节进行改进;利用"反规划"的成果进行合理选址;用生态化的工程措施来解决项目建设带来的环境问题;注意本项目与周围生态设施的融合性.     

正反两依依——谈"论''''反规划''''"

评价传统物质性规划的功效不能仅限于用地布局细节的实现和规模预测的准确,重要的是考量对城市的生长方向和整体格局,以及各主要功能区的框架,交通系统网络的构建,城市基础设施的统筹与民生质量的改善等方面的指导和控制作用."反规划"是一逆向的思维,是对"正规划"的一种校正,虽不是综合性、系统性方法论的思路,但可作为规划研究手段应用于城市发展方向、城市形态、用地评价和选择方面.     

"反规划"理论在平湖地区新农村村镇规划的运用——以望城县靖港镇村镇体系规划为例

"反规划"理论是当今规划学术领域的一个热门话题,本文根据村镇建设实践中存在的问题,选取湖南省望城县平湖地区的村镇为例。探讨了如何利用该理论对平湖地区进行村镇规划,以便我们规划工作者在村镇规划时转换思维角度,更好地解决这些问题。     

正反两依依——谈“论‘反规划＇”

评价传统物质性规划的功效不能仅限于用地布局细节的实现和规模预测的准确，重要的是考量对城市的生长方向和整体格局，以及各主要功能区的框架，交通系统网络的构建，城市基础设施的统筹与民生质量的改善等方面的指导和控制作用。“反规划”是逆向的思维，是对“正规划”的种校正，虽不是综合性、系统性方法论的思路，但可作为规划研究手段应用于城市发展万向、城市形态、用地评价和选择方面。     

浅析反规划理论在新农村规划中的应用

针对目前村镇规划过程中出现的问题,结合“正规划”编制制度与方法的缺陷,介绍了“反规划”思想的内容和理论基础,具体阐述了村镇规划工作中“反规划”理论的工作方法及应用,以期实现理性规划,使整个规划各要素和谐统一。     

小城镇总体规划中的“反规划”——以辽中县老大房乡总体规划为例

随着经济的发展、城市的壮大、城市化进程的加快．小城镇建设量也越来越大了。由于法规的不健全、规划技术力量的薄弱以及规划建设管理者的短视,如今小城镇建设已经呈现出杂乱无章的态势,本文以辽宁省辽中县老大房乡总体规划为例,将“反规划”的理念应用到总体规划中,试图从生态基础设施的角度挖掘和体现小城镇的特色,提高规划管理的可操作性。     

“反规划”理念在山地城市空间拓展中的应用——以重庆都市区规划为例

重庆都市区规划根据都市区"两江、四山"山水格局特征及"以十大景观生态元建设为核心,以生态廊道保护为重点,以各城市建成区为生态斑块,以外围郊区农田、林地为生态基质"的景观生态安全结构模式,结合都市区"北移、东进、西拓"的空间拓展态势,采用"一城五片、多中心组团式"格局形态.     

总体规划层面城市更新规划编制研究——以武汉为例

存量更新时代已经来临,传统的"项目开发"式更新已无法满足城市全面发展的需求,但总体规划层面的前瞻性、综合性城市更新体系、战略与方法尚未建立。该文结合武汉市新一轮总体规划专题城市更新专项规划编制,研究了总体规划层面城市更新的理念,提出总体层面的城市更新要基于城市发展阶段,明确城市中长期更新目标,针对目标提出重点改造区域与更新对象、更新策略与更新方法;并从实施性和落地性出发,通过政策分区对各类更新区提出实施政策和实施路径。     

"山水校园"概念规划与建筑设计研究 ——以商洛学院丹江校区为例

随着高等教育规模的逐渐扩大,新校区的建设涌现出了很多新的规划理念。陕西省商洛市商洛学院丹江校区的规划设计即是一次对于"山水校园"理念的有益尝试。文章以该校区的建设为例,分析了在商洛市建设山水校园的适宜性,阐述了方案如何在规划、建筑、景观三个层面实践该理念,并探讨了如何将校园规划设计与地域城市风貌有机结合,建设出物质环境优美、人文气息浓厚的新时代的大学校园。     

一体化规划方法的探索与思考——以上海长宁临空园区规划为例

基于对上海虹桥临空园区一体化规划等规划实践引发的思考,对目前规划编制中出现多重规划方法融合和“一体化”的现象进行分析研究,提出在现行规划体系下,法定规划与非法定规划方法的融合与互补已成为规划实践的必然趋势.并进一步研究如何通过一体化规划的方法来实现规划成果的科学性和实效性,以达到规划引导城市建设和长远发展的理想目标.     

以武汉大学为例谈高等院校校园道路交通规划

以武汉大学为例,分析其校园道路交通规划建设的现状及存在的问题,借此探讨我国高校校园道路交通规划中需注意的问题,指出高校校园道路交通规划应遵循以人为本和可持续发展理念,根据校园总体功能布局进行设计,力求安全、高效、舒适。     

武汉大学校园空间特色研究

20世纪90年代以来,我国的大学校园建设方兴未艾,但许多校园的建设＂千校一面＂,尤其是空间特色缺失。以武汉大学为例,系统审视校园选址、空间布局、空间尺度等,从历史背景和近代中西方文化影响的角度分析其特色形成的原因,以期为我国大学校园空间特色的塑造提供有益参考。     

基于空间句法的大学校园户外活动空间利用分析--以武汉大学工学部校园为例

本文基于空间句法理论,对武汉大学工学部校园空间结构形态进行了量化分析,寻找了理论层面意义上的空间核心区域和可达性强的区域,从而确定了理论层面空间利用率较高的区域,为校园空间的合理规划与利用管理提出了新的分析思路。     

基于空间句法的大学校园户外活动空间利用分析--以武汉大学工学部校园为例

本文基于空间句法理论,对武汉大学工学部校园空间结构形态进行了量化分析,寻找了理论层面意义上的空间核心区域和可达性强的区域,从而确定了理论层面空间利用率较高的区域,为校园空间的合理规划与利用管理提出了新的分析思路。     

大学校园交通安全规划研究——以湖南科技大学为例

以湖南科技大学校园交通为例．分析其道路交通网、道路使用等情况,从动态交通和静态交通两方面论述湖南科技大学校园交通现状,遵循可持续发展的理念,提出相应的解决措施,力求安全、高效、舒适。     

以武汉地区大学为例谈高校校前景观设计

以武汉地区的大学为例,重点考察了其校前空间的总体状况、绿化设施及休闲服务设施,通过对各类设施的定量统计、使用人数及时间段分布规律的研究、对使用者的访谈和问卷资料的统计得出校前空间景观设计的一般评价,提出了校前空间设计的基本原则和建议,以提高校前空间景观设计的质量。     

以武汉大学为例谈中国近代山水校园

以武汉大学为例,介绍了该建筑群从最初的构想到最终完成建设的整个规划设计过程,对校园的选址与校园的空间序列、空间结构进行了深入的分析,其设计理念可供类似高校规划设计借鉴。     

基于复杂网络系统分析下的校园空间形态分析——以武汉大学为例

近年来,大学校园在满足自身发展建设的同时,多关注功能化的定性分析,而对校园不同角色使用者对建成环境的生活使用问题却少有研究.复杂网络是研究复杂系统的一种方法,它关注系统中个体相互关联作用的拓扑结构,是理解复杂系统性质和功能的基础.在社会网络分析法中分别从网络节点、网络聚类结构层次和空间连通性(即点、线、面)等三方面构建...     

都市中的“村落”：文化困境及其重建——以武汉市为例

对于“城中村”，不同的学者有不同的理解。有学者从居住特色的角度进行分析，强调“城中村是指在城市建成区内，在原农村居民点范围内形成的与周边城市环境构成鲜明反差的以原农村居民‘一户一栋’为基本特征的特殊居住区，也称都市里的村庄”。有学者从土地、户籍、社会关系的角度进行综合描述，认为“城中村现象是指从地域角度讲已被纳入城市范畴的局部地区，就其社会属性而言，