浅谈初中英语分层教学的应用

分层教学的教学理念来源于孔子所提出的"因材施教"的思想,其本质就是要了解学生的个性特征,根据学生的个性特征实行针对性教学,最终使学生得到全面发展。随着社会多样化发展和新课程教学的改革,对学生实行分层教学也变得尤为重要。本文对英语分层教学进行了深入地分析,通过对分层教学必要性的阐述和实际应用性的探索,得出了更为完善的教学模式,意在改善英语课堂教学,为学生的全面发展打下基础,也为以后的英语教学提供参考。     

中职英语在不同专业进行分层教学的研究

随着社会的发展,我国各项建设事业在不断发展,社会各界对教育教学工作的重视程度有增无减。中职院校作为现代教育体系的重要组成部分,在人才培养方面肩负的责任重大。英语作为中职院校的重要学科之一,其教育质量也受到极大的关注,英语是一门语言性质的学科,学习英语的最终目的是为了应用,因此提升学生学习英语的积极主动性,强化英语应用水平是关键。对不同专业的学科开展英语教学,如果沿用一笼统的教学模式,那么教学质量可能不理想。所以结合专业特征,强调分层次教学模式的应用成为了关键。本文结合笔者多年的中职英语教学经历,探讨并总结了中职英语在不同专业进行分层教学的相关问题,首先分析了中职院校的教育培养目标,英语学科的培养目标以及教学目标,反思了英语学科教学的现状,然后分析了中职英语在不同专业进行分层教学的有效策略,希望对提升中职院校学生整体英语素养有一定的借鉴意义。     

中职英语分层教学初探

<正>由于中职学生的学习基础较差,同时对英语学科的重视程度也不高,他们认为只要学好专业课,掌握好专业技术,就能找到好工作,英语学习好坏对专业课的影响不大,所以学生在英语课堂的学习积极性不高。针对中职学生的这种心理状况,教师要进行正确引导,使他们认识到英语学习对自己的重要作用,提高学生学习英语的信心。在教学中,教师可以采用分层教学来发展学生的应用能力,使每个层次的学生都能获得发展和提高。     

中职英语教学中分层教学法的应用策略

<正>俗话说"世上没有完全相同的两片树叶",同样,世上没有完全相同的两个学生。学生的学习水平与学习基础是具有差异性的,中职英语教师需针对学生的个体差异,因材施教,为学生制定更易接受的教学方法与教学内容,确保学生英语学习的质量。1.中职英语教学中应用分层教学法的必要性分层教学法是指针对学生学习基础与学习水平的差异性,对学生量体裁衣,制定适合不同层次学生的教学内容、教学目标、教学评价等。在传统教学中,     

任务型教学让中职英语课堂更具活力

中等职业学校英语教学的现状不容乐观,中职生在英语学习中普遍存在英语基础差、英语学习兴趣缺乏等现象。如何激发他们学习英语的积极性,让中职英语课堂更具活力,一直以来困扰着一线的中职英语教师。本文以《中等职业学校英语教学大纲》为理论指导,针对中职生的英语学习现状,结合笔者自己的教学体会,探讨了如何把任务型教学法应用于职高英语教学中,从而激活英语课堂教学,让中职英语课堂更具活力。     

学业水平测试背景下中职英语教学策略探讨

中职学校学生学业水平考试是中职生专业学习程度的重要依据,是中等职业学校教育教学质量提升的重要举措。在这样的背景下,中职英语教育教学需要进入全面改革的状态,中职英语教学策略的调整,成为其中至关重要的环节。文章结合当前中职英语学业水平测试背景,论述学业水平测试下开展中职英语课程教学的策略,建议教师关注情景交际内容,有效创设英语课堂语言交互环境;教师在阅读教学中推崇任务驱动方法,从而有效激发学生参与积极性;教师还需要重视基础知识内容,夯实学生的英语学习基础,有效培养学生的英语学习能力,提升中职英语教学实效。     

多媒体环境下中职英语课堂师生互动研究

<正>当前,多媒体技术已广泛应用于中职学校的英语课堂教学中,本研究立足于多媒体环境下的中职英语课堂教学背景,对课堂上师生互动的现状进行调查,从课堂教学中师生的互动方式、互动角色定位、互动内容三个维度考查中职英语多媒体课堂教学中师生互动的现状,针对课堂师生互动存在的问题,提出优化师生互动的建议。1.研究背景随着科学技术的迅速发展,多媒体辅助教学已在中等职业学校的教学过程中得到广泛应用。就中职英语     

浅谈实现中职英语课堂有效教学的策略探析

此文将从"有效教学"的具体含义、中职英语课堂的现状以及两个具体策略三方面对实现中职英语课堂有效教学的策略进行探析。中职英语课堂中较为突出的低效率、低质量问题对中职学生的英语学习起到了极大的阻碍作用,因此,实现中职英语课堂有效教学能够一定程度上提高中职学生学习水平,同时也能为整个中国教育界的进一步发展提供动力。     

生本教育理念下中职英语课堂小组合作学习方法的尝试

生本教育理念倡导以人为本,在核心素养时代下对中职英语教师提出了新的要求。教师要提高中职英语教学效率,必须从学生实际和教学实际出发,全面深入地了解当前的中职学校英语教学现状。文章结合教学实例,探讨生本理念下有针对性地采取小组合作的教学措施,使中职英语课堂教学焕发生机。     

计算机技术应用于中职英语课堂教学的思考

<正>1.当前中职英语课堂教学现状概述英语是中职院校开设的基础性公共课程,也是影响中职学生职业技能与未来职业发展的关键学科之一。然而相当多的中职生对英语存在排斥心理,或害怕学习英语,或对英语缺乏兴趣,导致了中职英语教学的困难和低效。比如,学生因教学资源整合不足而缺乏语言练习环境,导致所谓的"哑巴英语","中国式英