浅谈小升初英语情景交际复习策略

英语是目前学生需要掌握的重要学科之一,通过英语教学,学生可以掌握英语基本能力,完成英语知识的使用,到达简单的交流效果。小学教学阶段是学生的基础阶段,完成基础阶段学习后,学生需要进行更高层次的学习,以获得全面的提升和发展,因此在小学教学完成后,学生需要进行考试,以进入更高层次的学习,即小升初考试。针对小升初考试,教师需要帮助学生进行相关的复习。在复习过程中,教师需要针对英语情景交际帮助学生进行相关的提高,让学生掌握英语交际的基础,获得全面的提高和发展。     

初中英语“听力口语自动化考试”应对策略

如何帮助学生发挥应有潜力,在英语"人机对话"考试中获得良好的成绩,是所有家长、教师共同的追求。综合历年中考人机对话复习迎考经验,结合我市教育局颁发实施的"学讲计划理论",笔者主要可以从下面几个方面做出努力:第一,尊重基本的语言学习规律,引导学生培养好的英语学习习惯;第二,引导学生及时了解自己的学习现状,有的放矢地制定听口语复习计划;第三,引导学生及时了解考试动态,调整学习策略。     

初中英语话题式复习教学分析

<正>在当前初中英语教学实践中,复习教学发挥着非常重要的作用,能帮助学生深层次掌握英语内容。但由于缺乏良好的教学引导,学生的复习效果并不是很好,整个复习教学流程也存在多方面的问题。为了改变这样的现状,初中英语教师应当积极采取话题式复习教学,合理解决现阶段复习教学存在的不足之处,逐步提高学生的复习质量。本文主要对初中英语话题式复习教学展开了分析,并提出了实践策略。在初中英语教材中,每个单元都会围绕相应的话题来开展,因而在复习教学的实践过程中,如果教师可以充分利用话题展开复习,那么学生的英语语言训练便会更加完善,复习效率也会得到整体性提升,     

高中英语教学书面表达策略浅谈

<正>高中英语写作属于一种创新性过程,主要目的在于培养学生对英语知识的掌握与运用能力,使学生借助现有的英语知识进行构思立意,对于语言的表达应当正确,思维应当清晰。在教学中,教师应当注重训练学生的书面表达能力,关注学生的情感,为学生营造出良好的氛围,让学生使用恰当的语言来表达自己的感想。1.注重词汇与短语教学,帮助学生打好基础在英语教学中,写作是较为薄弱的环节,很多学生在进行书面表达时经常出现审题不清等问题,影响了英语     

高中英语教学中对学生人文素养的培养

<正>随着国际交流的日益频繁,英语成为了国际上最广泛交流的语言之一。英语专业人才不仅需要具备灵活的应用能力,还需要具备与英语相关的文化知识。然而,当前高中英语教学中,只注重学生应试考试、以及单词和语法的背诵,并没有注重学生英语文化多元化的培养。因此,在高中英语教育中开展人文素质教育,是对学生英语语言能力提高最好的要素。在此,本文对人文教育做一个简略的探讨。1.存在的问题——重考试轻人文受应试教育的影响,高中英语在教学中过分注重考试。在庞大的语法和词汇的压力下,学生很容易忘记     

高中英语教学中翻译练习的合理应用

<正>英语翻译是高中英语教学的基础部分,需要教师对学生进行有针对性的培养。翻译不仅仅是一门技能,更是一种跨文化、跨语言的交际活动。良好的翻译能力,不仅提高了学生英语综合能力,还为学生能更好适应社会奠定了基础。然而,现如今高中英语教学中,教师注重英语"听、说、读、写"能力培养,弱化了翻译训练,严重阻碍了学生英语能力均衡发展。因此,为了培养学生英语整体综合能力,促进学生全面发展,教师应当加强翻译训练。     

打造小学英语“灵动课堂”培养学生英语核心素养

<正>新课改的深入提倡在教育教学工作中对学生进行素质教育。在小学英语课堂教学中,教师要遵循素质教育理念,转变课堂教学观念和传统的教学方式,注重对学生进行英语核心素养的培养。在经济全球化背景下,英语学习不仅是国际化发展的需要,同时也是自身发展的需要,因此英语学习的重要性不言而喻。教育界对于小学英语教学工作非常重视,要提高英语教学效果,就要从小学阶段注重学生英语语感的培养,提升学生的语言表达能力、思维能力和应用能力,帮助学生养成良好的学习习惯。但由于小学生的自我控制能力较差,对学习缺乏较强的主动性,因此在实际教学中就要求教师要对教学内容进行不断丰富,构建灵动课堂,激发学生对英语学习的积极性和热情。本文就对打造小学英语灵动课堂,发展学生英语核心素养为题展开探讨。     

汉语文课堂复习有效性初探

能否激发学生的兴趣,是教学成败的关键。复习是帮助学生梳理知识的过程,让学生利用平时所学建立起知识网络结构,这是复习的中心任务。复习中常常引导学生勾画出"相关知识的框架"。用这种方法能够帮助学生达到巩固旧知识、迁移新知识的目的,帮助学生建立良好的复习习惯。     

借助词汇表提升高中英语复习效果的实施策略

<正>引言词汇是英语学习的重要基础,加强词汇学习和复习教学,不仅仅能够夯实学生的英语基础,并且还能够有效地提升学生的英语语言综合能力,帮助他们形成良好的学习习惯。在实际教学过程中,高中英语教师需要充分地发挥出词汇表的作用,以便更好地提升复习教学效果,完善学生的英语知识体系,提升他们的英语学习水平和能力。本文主要针对借助词汇表提升高中英语复习     

浅谈七年级英语阅读教学拓展材料的选择

<正>曾几何时,有人说得阅读者,得英语的天下。毫无疑问,阅读在英语教学中扮演着举足轻重的角色,而阅读能力的培养成为七年级英语教学的重中之重。最新的《英语课程标准》明确指出:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。这无疑为我们的七年级英语阅读教学指明了方向。七年级作为小学与初中英语教学的重要衔接阶段,是引导学生快速融入初中英语学习、帮助学生养成良好的英语阅读习惯以及提升学生英语阅读能力