浅谈初中英语课堂上作文教学研究

在初中英语教学中,英语作文成为教学中的一个重点。如何有效提高初中生的英语写作水平,促进整个英语课堂教学的提高,极其重要。就初中英语作文教学策略进行了研究。     

英语教学要重视培养学生的写作能力

<正>完成英语作文学习是高中学习的一个重要内容。因此,学生们想要完成英语写作的学习就必须拥有相当数量的词汇,掌握一定的语法,打好语感的根底。所以说,英语作文是教学任务中的一个较难的内容,对广大的学生们来说,英语作文也是这门学科最高的要求。1.高中英语教学中存在的一些问题首先,新课程标准已经开始实行,英语教师依旧以知识点的传统办法为主要授课方式,讲课灌输,而没有实验实践,这样就使得学生们的     

高中英语教学中现存的弊端及对策

<正>在我国,英语课程不仅贯穿于整个九年义务教育,在大学里英语仍然是专业基础课程。因而英语学习在中学阶段的重要性是可想而知的。而且英语在课堂教学方面也进行了许多改革和创新,使得英语课堂教学富有生机,学生们有更高的兴趣来进行英语学习。但现在的中学英语教学仍存在一定的弊端,需要教师们在实际的教学工作中进行解决。1.高中英语教学存在的主要问题及分析1.1填鸭式的中学英语教学模式这是我国现阶段中学教学中一个显著的问题,在     

刍议优化小学英语课堂各教学环节的方法

小学阶段是学生英语学习的重要时期,不仅是英语学习的启蒙阶段,更是英语兴趣培养的重要阶段。对于刚刚接触英语学习的学生来说,教师在课堂的引导作用会对学生日后的学习产生重要影响。因此,优化课堂结构,将教学各环节精益求精,对于学生英语兴趣的培养、英语学习习惯的养成都具有重要意义。英语课堂教学环节一般包括预热环节、导入环节、教学环节、练习环节以及作业环节,针对这些方面进行相应的优化,能够有效提高英语课堂教学效率,增强学生学习兴趣。     

任务型语言教学在初中英语教学中的运用

<正>一个高效的英语课堂应当是能够让学生们实现自主交流、对话的一种真实的课堂互动,而不是当前普遍存在的以英语课本内容的阅读、背诵为基础的英语教学工作。相对于后者广大英语教师们占据着英语课堂当中主动的地位,前者更侧重于学生们学习的自主性以及实用性。这也恰好是任务型语言教学的目的所在,本文将围绕着通过情景创设来进行英语的学习、通过合理设置问题来培养学生思考能力以及通过小组讨论来进行课堂反思这三方面展开。     

巧用原声电影丰富英语课堂教学

<正>1.原声电影丰富英语课堂教学的影响因素英语教师在对学生的英语兴趣培养上,起到了举足轻重的作用。因为,英语教师是与学生进行英语知识传授的直接接触人,所以,英语教师最清楚学生的兴趣培养应该从何下手。在英语教学的过程中,英语教师与学生是可以进行直接的接触与思想交流的。巧用原声电影来丰富英语课堂教学,是英语教学中的一个创新教学形式。而教师与学生的情感交流也可以为学生的英语学习     

高中生英语书面表达常见词汇错误及教学探讨

<正>在高中英语教学环节中,教师们从本质上对学生们书面表达中常见错误进行分析,掌握其主要原因,进而具有针对性地设计课堂教学策略,不断提升学生们英语书面表达能力,促进学生们英语综合能力和核心素养的发展。1.明确书面表达错误原因在英语作文写作教学中,教师们通过作文评改、课堂反馈等多个方面掌握学生们的书面表达能力,结合英语学科特点,准确掌握学生们在书面表达中出现错误的主要原因,为之后课堂教学策略的优化提供理论基础。     

浅谈小学高年级英语课堂教学中的提问技巧

<正>要想学好英语就需要激发学生的学习兴趣,将小学生带入到英语课堂教学中,以不同的学习技巧和提问技巧培养学生英语自主学习性,让其在英语课堂学习上处于主导地位,这样才能提升小学高年级英语课堂教学的效果和质量。本文将对此进行简要探讨,以人教版小学六年级英语(下)为教材来分析论述小学高年级英语课堂教学中的提问技巧,帮助小学高年级学生进行有效英语学习。1.英语课堂教学中提问技巧的作用小学高年级英语课堂教学中的提问技巧对于学生学习来说非常重要,小学英语教师提问技巧的应用     

初中英语文本阅读课堂读与写教学研究分析

<正>初中英语课程标准中强调,在英语课堂教学中应坚持教师为主导,学生为主体的教学模式,而在传统的英语课堂中,教师往往是初中英语大纲为主,对学生进行"填鸭式"的教育,不理会学生是否完全掌握理解该知识点,这与新课程改革所倡导的英语教学方法相违背。所以我们要创新教学模式,组织各种各样的英语教学活动,活跃课堂氛围,不断培养学生们的自主意识,探究能力,合作本领和创新精神,促进学生们全面健康发展。本文将通过分析三种改进英语文本阅     

浅谈提高高中英语课堂教学效率的策略

<正>引言随着政府对英语教育的重视程度的加大,中小学学校对于学生的英语学习也更加重视。通常,在初中的英语课堂中,学生的学习情绪是很低迷的。而教师的教学也仅仅是贴合课本内容进行知识的讲解,然后再让学生背单词、背课文、背语法、刷题,面对枯燥的课堂,学生们对于英语的学习兴趣也变得更加低下,从而影响之后的英语学习,英语的学习能力也不会提升。因此,教师应更加注重教学中对于