英英教学法在中学英语教学中的应用

英英教学法就是教师通过用英语组织教学活动为学生营造英语语境的教学手段,这一教学法对教师的教学水平和英语素质有巨大的挑战性,但对学生养成英语思维习惯、提高英语技能水平和综合运用能力有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中采用英英教学法可以为学生营造英语语言习得的语境和氛围,以弥补我们当前英语学习过程中缺乏语境支持的不足。     

中学英语课堂教学与素质培养

<正>长期以来,在中学英语教学中,教师对于英语知识的传授是非常重视的,而对于学生素质的培养却不够重视,这样的状况持续下去,对中学英语教学的有效实施是非常不利的,因此,本文以中学英语课堂教学与素质的培养为视角对相关的问题展开了研究。1.在教学中培养学生的英语语言素质中学生的语言素质是多方面的,既包括基础知识方面的内容,也包括听、说、读、写等语言技能方面的内容,还包括英语运用方面的内容。从英语语言教学     

黔东南州农村中学英语教师的培训现状调查

21世纪以来我国的英语基础教育正在进行着重大的改革,这对英语教师尤其是农村英语教师的素质提出了新的要求,黔东南州的农村属于西部农村地区,经济和教育相对落后。为了使在职英语教师顺应时代的发展,努力适应新的情况,为此在职英语教师的培训是不可或缺的。为了对在职英语教师进行高效的培训,本文试图了解黔东南州农村中学英语教师的培训现状,希望能对黔东南州的农村英语教师培训有一定的帮助。     

试论中学英语写作教学中存在的若干问题及其建议

中学阶段英语教育质量对学生英语成绩有重要影响。其中,中学英语写作的重要性更为突出。本文主要通过对教师和学生在初中英语写作教与学两方面的几个问题进行全面总结,提出了若干帮助学生提高英语写作水平的建议。     

热烈祝贺2017年全国中学英语学科带头人与骨干教师培训班圆满结束

<正>7月10日至7月14日,由华中师范大学外国语学院、《中学生英语》杂志社主办的2017"全国中学英语学科带头人与骨干教师培训班"在华中师范大学举行,来自全国八个及直辖市各个学校的一百多名中学英语学科带头人、英语骨干教师代表积极参加了本次培训班。为推动全国中小学英语教学改革,加强英语教师的师资队伍建设,提高英语教师的教学水平,华中师范大学外国语学院和《中学生英语》杂志社多年来在全国     

谈中学英语中渗透人文教育的基本策略

中学英语这门学科是对学生进行人文教育的重要途径,教师可以在教学中自然地将相关的英文知识和理念渗透在其中,让学生不但能够学习到英语的基础知识,提高运用英语的技能,而且在人文素质方面也能获得提升。     

中学英语教学杂谈

随着世界经济的飞速发展以及各国之间的频繁往来,英语成为了日渐重要的一种交流工具。作为中学英语教师,我们的担子越来越重。本文主要探讨中学英语的几点教学方法。     

热烈祝贺2017年全国中学英语学科带头人与骨干教师培训班圆满结束

<正>7月10日至7月14日,由华中师范大学外国语学院、《中学生英语》杂志社主办的2017"全国中学英语学科带头人与骨干教师培训班"在华中师范大学举行,来自全国八个省及直辖市各个学校的一百多名中学英语学科带头人、英语骨干教师代表积极参加了本次培训班1为推动全国中小学英语教学改革,加强英语教师的师资队伍建设,提高英语教师的教学水平,华中师范大学外国语学院和《中学生英语》杂志社多年来在全国各地建立了数十个英语教学实验基地并多次开展教师培训。     

新课程改革下高中英语教师的专业素质

随着《高中英语课程标准》的颁布和高中英语新课改的不断深入,英语教师的专业素质现状与新课标对教师要求的差距逐渐暴露出来。本文结合新课标对教师素质的具体要求,探讨新形势下英语教师专业素质。     

合格中小学英语教师的素质要求调查

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是教学的关键,具有合格的素质是现代教育对教师最基本的要求。在英语教学中,英语教师的基本素质能力决定了英语课堂的效率。我们通过查阅文献、问卷调查、教学实践,研究了合格中小学英语教师应具备的素质。